二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11.1《瀑布》（第2課時(shí)）課件 北師大版-北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、瀑瀑 布布1 11.1.有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)歌。有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)歌。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.在朗讀中感受詩(shī)歌的韻律美，體會(huì)瀑布的雄偉、在朗讀中感受詩(shī)歌的韻律美，體會(huì)瀑布的雄偉、壯觀壯觀 。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：本文描寫了一幅怎樣的景象？表達(dá)了作者什么樣的感情？本文描寫了一幅

2、怎樣的景象？表達(dá)了作者什么樣的感情？u 串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人從哪些方面來(lái)描寫瀑布。讀課文，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人從哪些方面來(lái)描寫瀑布。2.2.二畫(huà)：二畫(huà)：畫(huà)出描寫瀑布的句子畫(huà)出描寫瀑布的句子。3.3.三品：三品：透過(guò)描寫瀑布的句子，你體會(huì)到了什么透過(guò)描寫瀑布的句子，你體會(huì)到了什么？4.4.四思：四思：詩(shī)人是按什么順序描寫景物的？詩(shī)人是按什么順序描寫景物的？還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。開(kāi)篇點(diǎn)出了描寫的事物開(kāi)篇點(diǎn)出了描寫的事物瀑布。詩(shī)人想象力豐富，瀑布。

3、詩(shī)人想象力豐富，將瀑布的聲音比作將瀑布的聲音比作“浪涌上岸灘浪涌上岸灘”“”“風(fēng)吹過(guò)松林風(fēng)吹過(guò)松林”，形，形象地寫出了瀑布聲音的大、響，突出了瀑布有柔有剛的象地寫出了瀑布聲音的大、響，突出了瀑布有柔有剛的特點(diǎn)，給人身臨其境之感。特點(diǎn)，給人身臨其境之感。比喻比喻“疊疊的浪疊疊的浪”“”“陣陣的風(fēng)陣陣的風(fēng)”兩個(gè)疊音詞，體現(xiàn)出了兩個(gè)疊音詞，體現(xiàn)出了瀑布的聲音的特點(diǎn)。你能再寫幾個(gè)這樣的搭配嗎？瀑布的聲音的特點(diǎn)。你能再寫幾個(gè)這樣的搭配嗎？颯颯的秋風(fēng)裊裊的炊煙颯颯的秋風(fēng)裊裊的炊煙徐徐的清風(fēng)涼涼的秋雨徐徐的清風(fēng)涼涼的秋雨相信你還能寫出相信你還能寫出更多這樣的詞，更多這樣的詞，試一試吧！試一試吧！拓展拓展山路

4、忽然一轉(zhuǎn)，山路忽然一轉(zhuǎn)，啊啊！望見(jiàn)了瀑布的全身！望見(jiàn)了瀑布的全身！表達(dá)了作者對(duì)瀑布的壯美的贊嘆之情。表達(dá)了作者對(duì)瀑布的壯美的贊嘆之情。感嘆句感嘆句這般景象沒(méi)法比喻，這般景象沒(méi)法比喻，千丈青山襯著一道白銀。千丈青山襯著一道白銀?！耙坏腊足y一道白銀”指的是瀑布。瀑布在千丈青山的襯指的是瀑布。瀑布在千丈青山的襯托下，在陽(yáng)光的照射下，閃著銀白耀眼的光芒，從遠(yuǎn)托下，在陽(yáng)光的照射下，閃著銀白耀眼的光芒，從遠(yuǎn)處看就像一道白銀。處看就像一道白銀。“襯襯”字用得極妙，突出了瀑布字用得極妙，突出了瀑布在青山映襯下的色彩美。在青山映襯下的色彩美。比喻比喻站在瀑布腳下仰望，站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！好

5、偉大呀，一座珍珠的屏！指的是瀑布。因?yàn)槠俨嫉乃樵陉?yáng)光的照耀指的是瀑布。因?yàn)槠俨嫉乃樵陉?yáng)光的照耀下，就像一顆顆珍珠，許許多多連在一起，如同下，就像一顆顆珍珠，許許多多連在一起，如同一座珍珠做成的屏風(fēng)，美麗晶瑩。一座珍珠做成的屏風(fēng)，美麗晶瑩。時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。把它吹得如煙，如霧，如塵。運(yùn)用運(yùn)用比喻比喻和和排比排比，語(yǔ)言形象、生動(dòng)。有風(fēng)吹過(guò)，語(yǔ)言形象、生動(dòng)。有風(fēng)吹過(guò)，“珍珠的屏珍珠的屏”被吹散了，水花四濺，像煙一樣飄飄悠被吹散了，水花四濺，像煙一樣飄飄悠悠，像霧一樣朦朦朧朧，像塵一樣四處飛散。悠，像霧一樣朦朦朧朧，像塵一樣四處飛散。比喻、排比比喻、排比 概

6、念：概念：由遠(yuǎn)及近是空間順序的一種，是在描寫景物時(shí)，先寫遠(yuǎn)由遠(yuǎn)及近是空間順序的一種，是在描寫景物時(shí)，先寫遠(yuǎn)處的景物，再寫近處的景物的一種方法。處的景物，再寫近處的景物的一種方法。 好處：好處：寫文章時(shí)按照由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)寫，會(huì)使得條理清楚，寫文章時(shí)按照由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)寫，會(huì)使得條理清楚，使得讀者對(duì)所寫景物有更加全面的認(rèn)識(shí)。使得讀者對(duì)所寫景物有更加全面的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)由遠(yuǎn)及近寫景物認(rèn)識(shí)由遠(yuǎn)及近寫景物同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門吧! !u 核心問(wèn)題：

7、核心問(wèn)題：這首詩(shī)歌主要描寫了瀑布雄偉壯觀的景象，表達(dá)這首詩(shī)歌主要描寫了瀑布雄偉壯觀的景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊嘆之情。了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊嘆之情。本文描寫了一幅怎樣的景象？表達(dá)了作者什么樣本文描寫了一幅怎樣的景象？表達(dá)了作者什么樣的感情？的感情？1.1.一讀：一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人從哪些方面來(lái)描寫瀑布。讀課文，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人從哪些方面來(lái)描寫瀑布。課文主要從聲音和形態(tài)兩個(gè)方面來(lái)描寫瀑布。課文主要從聲音和形態(tài)兩個(gè)方面來(lái)描寫瀑布。u 串珠問(wèn)題：2.2.二畫(huà)：二畫(huà)：畫(huà)出描寫瀑布的句子。畫(huà)出描寫瀑布的句子。好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。千丈

8、青山襯著一道白銀。一座珍珠的屏！把它吹得如千丈青山襯著一道白銀。一座珍珠的屏！把它吹得如煙，如霧，如塵。煙，如霧，如塵。3.3.三品：三品：透過(guò)描寫瀑布的句子，你體會(huì)到了什么？透過(guò)描寫瀑布的句子，你體會(huì)到了什么？“浪涌上岸灘浪涌上岸灘”“”“風(fēng)吹過(guò)松林風(fēng)吹過(guò)松林”寫出了瀑布巨寫出了瀑布巨大的聲勢(shì)，突出了它的雄偉；大的聲勢(shì)，突出了它的雄偉；“一道白銀一道白銀”“”“珍珠珍珠的屏的屏”寫出了瀑布的美觀。寫出了瀑布的美觀。4.4.四思：四思：詩(shī)人是按什么順序描寫景物的？詩(shī)人是按什么順序描寫景物的？詩(shī)人按照由遠(yuǎn)及近的順序，抓住瀑布的特征，運(yùn)詩(shī)人按照由遠(yuǎn)及近的順序，抓住瀑布的特征，運(yùn)用一系列的比喻進(jìn)行了

9、細(xì)致描摹。用一系列的比喻進(jìn)行了細(xì)致描摹。瀑布瀑布聲音聲音珍珠的屏珍珠的屏如煙，如霧，如塵如煙，如霧，如塵疊疊的浪疊疊的浪 一道白銀一道白銀正面正面仰望仰望課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)陣陣的風(fēng)陣陣的風(fēng)遠(yuǎn)看遠(yuǎn)看近觀近觀雄偉、壯觀的景雄偉、壯觀的景喜愛(ài)、贊嘆的情喜愛(ài)、贊嘆的情這是葉圣陶寫的一首詩(shī)歌，它主要通過(guò)對(duì)廬山瀑這是葉圣陶寫的一首詩(shī)歌，它主要通過(guò)對(duì)廬山瀑布雄偉壯觀景象的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、布雄偉壯觀景象的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊嘆之情。贊嘆之情。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀壺口瀑布?jí)乜谄俨嫉綁乜诳雌俨既?！到壺口看瀑布去！清晨時(shí)還很大的興趣卻漸漸被漫清晨時(shí)還很大的興趣卻漸漸被漫長(zhǎng)的旅

10、途磨損了，車廂內(nèi)寂靜下來(lái)，長(zhǎng)的旅途磨損了，車廂內(nèi)寂靜下來(lái)，歌聲笑語(yǔ)也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。歌聲笑語(yǔ)也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。忽然有人從夢(mèng)中猛地醒過(guò)來(lái)，驚呼雨聲來(lái)了。我們也確忽然有人從夢(mèng)中猛地醒過(guò)來(lái)，驚呼雨聲來(lái)了。我們也確實(shí)聽(tīng)到隆隆的雷聲。可窗外明明是風(fēng)輕云淡，沒(méi)有變天哪！司機(jī)實(shí)聽(tīng)到隆隆的雷聲?？纱巴饷髅魇秋L(fēng)輕云淡，沒(méi)有變天哪！司機(jī)笑著說(shuō)，那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上立刻活躍笑著說(shuō)，那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上立刻活躍起來(lái)，每個(gè)人都側(cè)耳傾聽(tīng)。那聲音好像火車出站，航班起飛，放起來(lái)，每個(gè)人都側(cè)耳傾聽(tīng)。那聲音好像火車出站，航班起飛，放炮開(kāi)山。大家的心全被強(qiáng)烈地震撼著，內(nèi)心的激

11、動(dòng)從眼神里迸射炮開(kāi)山。大家的心全被強(qiáng)烈地震撼著，內(nèi)心的激動(dòng)從眼神里迸射出來(lái)。出來(lái)。車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過(guò)石車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過(guò)石灘，來(lái)到面對(duì)瀑布的巨巖邊。只見(jiàn)滾滾黃水從高高的崖頭跌落下灘，來(lái)到面對(duì)瀑布的巨巖邊。只見(jiàn)滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來(lái)，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬(wàn)鈞，濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫，來(lái)，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬(wàn)鈞，濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，全部是黃色，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那全部是黃色，散發(fā)著

12、泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河。吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河。不知什么時(shí)候，云破日出，這瀑布驟然亮起來(lái)，閃耀著金屬不知什么時(shí)候，云破日出，這瀑布驟然亮起來(lái)，閃耀著金屬般的光澤。那升騰的水霧因?yàn)殛?yáng)光的折射幻化出道道彩虹，有的般的光澤。那升騰的水霧因?yàn)殛?yáng)光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似長(zhǎng)鯨飲澗；有的橫臥河上，如彩橋飛架；有的飄從天際插入，似長(zhǎng)鯨飲澗；有的橫臥河上，如彩橋飛架；有的飄忽游移，像花團(tuán)錦簇；有的續(xù)續(xù)斷斷，撲朔迷離。忽游移，像花團(tuán)錦簇；有的續(xù)續(xù)斷斷，撲朔迷離。我默立在瀑布面前，被這氣勢(shì)這風(fēng)采驚得目瞪口呆，任飛濺我默立在瀑布面前，被這

13、氣勢(shì)這風(fēng)采驚得目瞪口呆，任飛濺的水花淋個(gè)痛快。我拜倒在這大自然的杰作腳下，不寒而栗，覺(jué)的水花淋個(gè)痛快。我拜倒在這大自然的杰作腳下，不寒而栗，覺(jué)得自己這么渺小，內(nèi)心雜念蕩然無(wú)存。我忽然領(lǐng)悟了李白得自己這么渺小，內(nèi)心雜念蕩然無(wú)存。我忽然領(lǐng)悟了李白“黃河黃河之水天上來(lái)之水天上來(lái)”的境界，體會(huì)了光未然、冼星海的境界，體會(huì)了光未然、冼星海黃河大合唱黃河大合唱的的靈感，明白了為什么在民族危亡的時(shí)刻，東渡抗日的將士們要選靈感，明白了為什么在民族危亡的時(shí)刻，東渡抗日的將士們要選擇在這里誓師出征。擇在這里誓師出征?！坝F千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓?！蔽易叩礁咛?，觀察壺口的構(gòu)我走到高處，觀察壺口的

14、構(gòu)造。黃河從秦晉峽谷來(lái)。寬造。黃河從秦晉峽谷來(lái)。寬400400多米，到這里驟然收縮，僅僅有多米，到這里驟然收縮，僅僅有四五十米，斷崖落差四五十米，斷崖落差4040米，河槽真像一把巨壺，將每秒米，河槽真像一把巨壺，將每秒90009000立方立方米的流量收入。就像詩(shī)中所說(shuō)：米的流量收入。就像詩(shī)中所說(shuō)：“源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收。壺收?！眽乜谝韵碌暮硬酆苷?，不過(guò)一二十米，水急浪高，槽深壺口以下的河槽很窄，不過(guò)一二十米，水急浪高，槽深流遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)厝朔Q流遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)厝朔Q“十里龍槽十里龍槽”，相傳是大禹治水的時(shí)候用龍身穿鑿而，相傳是大禹治水的時(shí)候用龍身穿鑿而成。其實(shí)它是憑黃河自身

15、的動(dòng)力沖刷出來(lái)的。龍槽中的河水洶涌澎湃，成。其實(shí)它是憑黃河自身的動(dòng)力沖刷出來(lái)的。龍槽中的河水洶涌澎湃，仿佛一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，有一種仿佛一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，有一種“奔流到海奔流到海不復(fù)回不復(fù)回”的恢弘氣概。的恢弘氣概。以前，我曾經(jīng)多次看到過(guò)黃河：在青海，它是美妙的一縷；在寧以前，我曾經(jīng)多次看到過(guò)黃河：在青海，它是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一灣；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩(wěn)夏，它是平靜的一灣；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩(wěn)的漫流；而在這壺口，我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壯的漫流；而在這壺口，我看到了它性格的另一面，巨大的

16、落差，雄壯的力量，磅礴的氣勢(shì)，看到了一條立體的黃河，一條完整的黃河，看的力量，磅礴的氣勢(shì)，看到了一條立體的黃河，一條完整的黃河，看到了它漫長(zhǎng)的歷史，看到了它豐富的內(nèi)涵，得到了它的真?zhèn)鳌Ｋ耐搅怂L(zhǎng)的歷史，看到了它豐富的內(nèi)涵，得到了它的真?zhèn)鳌Ｋ耐υ谖倚刂泄膭?dòng)，它的雄風(fēng)在我血管內(nèi)呼嘯，它的精神在我眼睛里閃力在我胸中鼓動(dòng)，它的雄風(fēng)在我血管內(nèi)呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動(dòng)。從今天起，我才稱得上真正的黃河的子孫。動(dòng)。從今天起，我才稱得上真正的黃河的子孫。壺口，天下第一壺，盛滿了西鳳、杜康，盛滿了汾酒、竹葉壺口，天下第一壺，盛滿了西鳳、杜康，盛滿了汾酒、竹葉青。當(dāng)年灌醉了李白、王之渙，灌醉了光未然、

17、冼星海，今天又青。當(dāng)年灌醉了李白、王之渙，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我們大家。灌醉了我，灌醉了我們大家。啊！壺口，在你的懷抱里我陶醉了。??！壺口，在你的懷抱里我陶醉了。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。銀河落九天。( (李白李白望廬山瀑布望廬山瀑布) )泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。( (楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里小池小池) )一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（白居易（白居易暮江吟暮江吟）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。八月湖水

18、平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。( (孟孟浩然浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相望洞庭湖贈(zèng)張丞相) )隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水，洞在隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。清溪何處邊。( (張旭張旭桃花溪桃花溪) )國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀【關(guān)于水的歇后語(yǔ)關(guān)于水的歇后語(yǔ)】春天的雷，漲潮的水春天的雷，漲潮的水留不住。留不住。從石頭里擠水從石頭里擠水辦不到打水辦不到打水不關(guān)水龍頭不關(guān)水龍頭任其自流任其自流( (放任自流放任自流) )。地下流出來(lái)的水地下流出來(lái)的水來(lái)路不明。來(lái)路不明。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化讀這篇詩(shī)歌，既如聆聽(tīng)一曲氣勢(shì)恢宏的交讀這篇詩(shī)歌，既如聆

19、聽(tīng)一曲氣勢(shì)恢宏的交響樂(lè)，又像在欣賞一幅綺麗的山水畫(huà)，每時(shí)每響樂(lè)，又像在欣賞一幅綺麗的山水畫(huà)，每時(shí)每刻都給我們以美的享受?？潭冀o我們以美的享受。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先熟讀，再背誦。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先熟讀，再背誦。背誦課文。背誦課文。一、將正確的音節(jié)與詞語(yǔ)用線連起來(lái)。一、將正確的音節(jié)與詞語(yǔ)用線連起來(lái)。b yb ysh tnsh tnd wd w沙灘沙灘 大霧比喻大霧比喻chn dichn dichn ychn ypn fnpn fn屏風(fēng)重疊襯衣屏風(fēng)重疊襯衣基礎(chǔ)與提高基礎(chǔ)與提高二、看拼音寫漢字。二、看拼音寫漢字。 jio zu sng jio zu sng從山從山 爬上這爬上這 長(zhǎng)滿長(zhǎng)滿 樹(shù)樹(shù) zhng b zhng b的大山，一道百的大山，一道百 長(zhǎng)的瀑長(zhǎng)的瀑 飛瀉下飛瀉下來(lái)，來(lái)， chn chn濺落的水如煙，如霧，如濺落的水如煙，如霧，如 。 塵塵腳腳座座松松丈丈布布三、我會(huì)填。三、我會(huì)填。( () )的浪的浪 ( () )的青山的青山( () )的松林的松林 ( () )的風(fēng)的風(fēng)( () )的山路的山路 ( () )的屏風(fēng)的屏風(fēng)高雅高雅洶涌洶涌高高高高茂密茂密涼爽涼爽曲折曲折四、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1 1好偉大呀好偉大呀 一座珍珠的屏一座珍珠