初中物理的單元檢測題

1、初中物理的單元檢測題一、填空題（共28 分，每空 1 分）1、物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的和的一門科學(xué)。2、科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是：、猜想與假設(shè)、制定計劃和設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、評估、。3、在國際單位制中，長度的單位是，測量長度的基本工具是。4、到了19 世紀(jì)，由于以發(fā)拉底河麥克斯韋為代表的一批科學(xué)家在電和磁方面的重大突破，人們成功制造了各種電器設(shè)備，人類社會由時代進(jìn)入了時代。6、單位換算：（1） 1.8xi0-6m=cm=um 680um=m=km7、如圖1 所示，停表的示數(shù)為 mins。8、測量值和真實值之間的差異叫誤差。誤差和錯誤不同， 是可以避

2、免的，而是不能絕對消除的，實驗室中常采用減小誤差的方法是 。9、李明同學(xué)在做了一些測量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位，請你幫他補(bǔ)上。（ 1）一個中學(xué)生的身高1.53 ；（2）一張課桌的長度約為13.6 。10、圖2 中，物體 A 的長度 cm.11、有一個 T 形工件，如圖 3 所示 . 根據(jù)你的觀察，上面一橫（ ab）的長度下面一豎（cd ）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么來檢驗觀察結(jié)論是否正確？答：；檢驗結(jié)果是：上面一橫的長度下面一豎的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；從以上的經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？答： 二、選擇題（共24 分， 12 19 小題只有一個正確答案

3、，每小題3分。）12、在下列長度單位中，由大到小的排列順序正確的是：（）A.分米、厘米、納米、微米 B.毫米、厘米、分米、米C.米、分米、厘米、毫米 D.納米、微米、毫米、厘米13、章天同學(xué)用一把刻度尺4 次測量物理課本的寬度，下列記錄數(shù)據(jù)中錯誤的是（）A. 粉筆 B. 物理課本 C. 課桌 D. 黑板15、 2005年第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽在我國上海舉行， 我國選手包攬了全部五項冠軍。他們在比賽中使用的“大球”較以前的“小球”直徑增加了 （）A. 2dmB 2cmC 2mmD 216、 某同學(xué)用刻度尺先后三次測量一物體的長度, 記錄的數(shù)據(jù)分別為45.30 厘米 ,45.28 厘米 ,45.

4、31 厘米 , 那么更接近真實值的數(shù)據(jù)的是： （）17、要測量1 角硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較大，下列方法中 最佳的選項是（）第3 頁& 共 6 頁A. 用刻度尺認(rèn)真的測量硬幣的厚度B. 用刻度尺多次測量硬幣的厚度C.用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10,求得一個 1 角硬幣的厚度18、下列有關(guān)誤差的說法中正確的是（）A.多次測量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差D.選用精密的測量儀器可以消除誤差19、采用密繞法測銅絲的直徑時，把銅絲在木棍上繞50 匝，然后用毫米刻度尺

5、量出 50 匝銅絲的總寬度L， 則可得出一根銅絲的直徑d=L50。用此法先后測量三次，每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同位置，結(jié)果三次測得的銅絲直徑不同，則誤差產(chǎn)生的原因是（）A.可能是由于銅絲間繞得緊密程度不同B.可能是由于銅絲的粗細(xì)不均勻C.可能是由于刻度尺的刻度不均勻D.以上說法都不對三、作圖或簡答（共18 分， 20、 21 每題 4 分， 22 題 10 分）20、某同學(xué)測量長度的方法如圖4 所示。他在測量中的錯誤有：（1）3）如果用這把刻度尺進(jìn)行正確測量，則能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度是。21、 2006 年德國世界杯決賽在意大利隊和法國隊之間進(jìn)行，圖 5 所示是本次世界杯決賽用球，請

6、你用測量出圖中足球的直徑，寫出你的主要步驟或方法（可結(jié)合畫圖說明）22、 你能用幾種方法測量出圓柱體的直徑嗎？ （至少寫出兩種） （此題 10分）（在寫實驗步驟的過程中，可以畫圖示意）方法一方法二實驗器材：實驗步驟：在實驗過程中你是如何減小誤差的？實驗器材：實驗步驟：在實驗過程中你是如何減小誤差的？四、計算題（共10 分， 23 題 4 分， 24 題 6 分）23、某同學(xué)用如圖6 所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞32 圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是cm細(xì)鋼絲白直徑是 mm24、在長度單位中，除了國際單位外，還有許多其它的單位，我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膯挝贿€有英寸、英尺

7、等。(1) 1英尺等于0.305m,那么一個籃千運(yùn)動員身高7.2英尺，相當(dāng) 于多少m呢？(2)我國的照片規(guī)格是以英寸為單位的，一英寸等于0.0254m,那么一張“5英寸”照片其長度就是多少 m呢？合多少cm呢？五、探究題(共18 分， 25 題 8 分， 26 題 10 分)25、下表是把某班男生的身高以相差2cm為依據(jù)分組統(tǒng)計的資料統(tǒng)計表：身高 cm低于 162 162-164 164-166 166-168 168-170 170172 172-174 174176 176 以上男生數(shù)人 1 2 7 9 5 5 2 1 0參照表格中收集的數(shù)據(jù)，用男生數(shù)和身高為坐標(biāo)，畫出直方圖，并回答問題(1)本班男生身高較多集中在 cm至cm范圍內(nèi)。(2)身高在164cm-172cm之間的男生數(shù)占男生總數(shù)的百分率是26、物理課上，同學(xué)們觀察了右圖7 所示的實驗：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度(此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為口，小球離開最低位置的距離為S),然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動。( 1)課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間(或擺動的快慢)跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度（L ）有關(guān)。于是小寧和小軍來到實驗室，找來了以下器材：A.秒表B.長為0.8m的細(xì)線C.長為1.0m的細(xì)線D.銅球E.鋁球（D&