小學(xué)低年級(jí)書(shū)法課教案-間架結(jié)構(gòu)

1、1、兩點(diǎn)水和首點(diǎn)居正教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)兩點(diǎn)水和楷書(shū)28法之第一法首點(diǎn)居正的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)的形態(tài)和位置教學(xué)難點(diǎn):1、兩點(diǎn)水的兩點(diǎn)呼應(yīng)和三點(diǎn)水的略成弧形 2、首點(diǎn)技法教具：幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程：1、新授:（1）、揭題板書(shū)：兩點(diǎn)水A、出示點(diǎn)和提，給出不同的組成方法學(xué)生辨析好壞，并說(shuō)明原因。教師引導(dǎo),得出正確的組成方法。B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字(2）、揭題板書(shū):首點(diǎn)居正A、出示范字，教師述法B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思:一堂課下來(lái)，我切實(shí)的感受到在寫(xiě)字教學(xué)中需要用到講授法、談?wù)摲?、演示法、練?xí)法，摒棄那

2、些華而不實(shí)的教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的充分利用40分鐘的教學(xué)時(shí)間，把寫(xiě)字的時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生充分的練習(xí)寫(xiě)字，才能提高教學(xué)效率,達(dá)到教學(xué)目的。2、三點(diǎn)水和通變顧盼教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)三點(diǎn)水和楷書(shū)28法之第二法通變顧盼的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)的方向和位置的變化教學(xué)難點(diǎn)：1、三點(diǎn)水的三點(diǎn)方向和位置應(yīng)略成弧形 2、通變顧盼,首尾意連課時(shí)安排：1課時(shí)教具:幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程:1、新授：（1）、揭題板書(shū):三點(diǎn)水A、出示兩點(diǎn)和提,給出不同的組成方法學(xué)生辨析好壞，并說(shuō)明原因.教師引導(dǎo)，得出正確的組成方法.B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字(2）、揭題板書(shū):通變顧盼A、出示范字，教師述法B、教師

3、范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思通變顧盼的概念較為難懂，難點(diǎn)就是把抽象的概念用形象的方法教會(huì)學(xué)生。3、單人旁和點(diǎn)豎直對(duì)教學(xué)目標(biāo):主要學(xué)習(xí)單人旁和楷書(shū)28法之第三法點(diǎn)豎直對(duì)的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn):雙人旁兩撇排列和點(diǎn)豎對(duì)齊課時(shí)安排：1課時(shí)教具：幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程:1、新授:（1）、揭題板書(shū)：?jiǎn)稳伺訟、講授法、演示法。教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授。強(qiáng)調(diào):單人旁的撇要尖，垂露豎起筆要接在撇的中部偏下.B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字（2）、揭題板書(shū):點(diǎn)豎直對(duì)強(qiáng)調(diào)：點(diǎn)和豎要對(duì)齊并且寫(xiě)在豎中線上。A、出示范字,教師述法B、教師范寫(xiě)C、學(xué)

4、生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思學(xué)生之前沒(méi)有正式學(xué)過(guò)硬筆,所以這學(xué)期開(kāi)始接手，感覺(jué)學(xué)生基礎(chǔ)很不好.撇這種基本筆畫(huà)還是寫(xiě)得不太好。4、 雙人旁和中直對(duì)正教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)雙人旁和楷書(shū)28法之第四法中直對(duì)正的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn):雙人旁兩撇排列和中直對(duì)正教學(xué)過(guò)程：1、新授:（1）、回顧上節(jié)課單人旁，引出雙人旁，揭題板書(shū):雙人旁A、講授法、演示法.教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授。強(qiáng)調(diào)：雙人旁的兩撇一撇短一撇長(zhǎng),短撇前長(zhǎng)撇后B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字（2）、揭題板書(shū):中直對(duì)正強(qiáng)調(diào):字中上面的豎和下面的豎要對(duì)齊，寫(xiě)直,并且寫(xiě)在豎中線上.A、出示

5、范字,教師述法B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思這一課雖然在課堂上一再?gòu)?qiáng)調(diào)雙人旁的兩撇一撇短一撇長(zhǎng)，短撇前長(zhǎng)撇后，但是學(xué)生還是出錯(cuò)的很多，于是再上其他班的時(shí)候我加強(qiáng)了這一點(diǎn)的講解，出錯(cuò)率有所降低。5、 口字旁和中直偏右教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)口字旁和楷書(shū)28法之第五法中直偏右的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)：口字旁的形態(tài)課時(shí)安排:1課時(shí)教具：幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程：1、新授：（1）、揭題板書(shū):口字旁A、講授法、演示法。教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授。強(qiáng)調(diào):口字不能寫(xiě)得四四方方，留出“小尾巴"“小觸角”較為美觀B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)E

6、、練寫(xiě)范字（2）、揭題板書(shū)：中直偏右A、出示范字，教師述法B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思口字的“小尾巴”“小觸角”學(xué)生都能掌握，在檢查課堂作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,學(xué)生在田字格里單獨(dú)寫(xiě)口字旁的時(shí)候把口字旁寫(xiě)得特別大，這說(shuō)明在寫(xiě)口字旁應(yīng)該把口字拿出來(lái)和口字旁進(jìn)行對(duì)比，一大一小才能突出偏旁的特點(diǎn)。6、 日字旁和豎筆等距教學(xué)目標(biāo):主要學(xué)習(xí)日字旁和楷書(shū)28法之第六法豎筆等距的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)：日字旁要寫(xiě)得整體瘦長(zhǎng)課時(shí)安排:1課時(shí)教具:幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程：1、新授:（1)、揭題板書(shū)：日字旁A、對(duì)比法：日字-日字旁教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授。強(qiáng)調(diào)：日字

7、旁不能寫(xiě)得太大,整體身形瘦小 B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字（2）、揭題板書(shū)：豎筆等距A、出示范字，教師述法:豎之間的距離要相等B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思雖然強(qiáng)調(diào)了日字旁的身形要瘦小，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是都把日字旁寫(xiě)得太胖。7、 言字旁和橫筆等距教學(xué)目標(biāo):主要學(xué)習(xí)言字旁和楷書(shū)28法之第七法橫筆等距的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)：1、言字旁的橫折的橫畫(huà)左低右高，折角對(duì)點(diǎn),字形短窄，注意左右的搭配關(guān)系。2、橫畫(huà)之間距離要相等。教具：幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程：1、新授：(1)、揭題板書(shū)：言字旁A、講授法、演示法:教師一邊演示寫(xiě)法

8、一邊講授。強(qiáng)調(diào)：言字旁點(diǎn)橫分離、豎稍左斜。B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字(2）、揭題板書(shū)：橫筆等距A、出示范字，教師述法：橫之間的距離要相等B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思采用了作業(yè)一對(duì)一的比賽,輸者把輸?shù)哪且徽n重新寫(xiě)在反面.這樣督促了學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字。8、 豎心旁和底豎斜位教學(xué)目標(biāo):主要學(xué)習(xí)豎心旁和楷書(shū)28法之第八法底豎斜位的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn):1、豎心旁的點(diǎn)的位置.2、底豎斜位的字豎要偏右教學(xué)過(guò)程：1、新授：（1)、揭題板書(shū)：豎心旁A、講授法、演示法：教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授。強(qiáng)調(diào)：豎心旁第三點(diǎn)起筆與左點(diǎn)齊平，略

9、橫向。B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo).D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字（2）、揭題板書(shū):底豎斜位A、出示范字，教師述法：底豎斜位的字豎要偏右B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思此法與中直偏右有共同點(diǎn),學(xué)生較易理解。其中序這個(gè)字學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的很多,都少了中間的一點(diǎn)。9、 火字旁和上收下展教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)火字旁和楷書(shū)28法之第九法上收下展的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)：1、火字旁三個(gè)點(diǎn)的位置。課時(shí)安排：1課時(shí)教具:幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程：1、新授：(1）、揭題板書(shū):火字旁A、認(rèn)識(shí)各個(gè)筆畫(huà)名稱，讀：一筆斜點(diǎn)，二筆撇點(diǎn),三筆豎撇，四筆長(zhǎng)點(diǎn)。教師示范各點(diǎn)形態(tài)。B、教

10、師講述點(diǎn)的位置:左點(diǎn)低,右點(diǎn)高，末點(diǎn)起筆高.再次范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)。D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字(2）、揭題板書(shū)：上收下展A、出示范字，教師述法：此類字上方收緊,下方展開(kāi)以托住上方,為上下結(jié)構(gòu)的字常用的一種技法.B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思火字旁寫(xiě)得不好。10、 反犬旁和上展下收教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)反犬旁和楷書(shū)28法之第十法上展下收的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)：1、反犬旁的彎鉤的彎曲程度課時(shí)安排：1課時(shí)教具:幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程:1、新授：（1）、揭題板書(shū)：反犬旁A、講授法、演示法：教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授。強(qiáng)調(diào)： 反犬旁的彎鉤彎曲的程度要

11、把握好，不可太直也不可太彎，與字的右半部分形成背離之勢(shì)。再次范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字（2）、揭題板書(shū)：上展下收A、出示范字，教師述法：上展指的是上部飄揚(yáng)灑脫，以顯字的精神;下收指的是下部凝重穩(wěn)健，以顯示字的端莊.B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思這節(jié)課反犬旁作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了撇的形態(tài)方向和彎鉤的弧度，但是學(xué)生還是掌握得不夠好，作業(yè)的重點(diǎn)應(yīng)該改為多練習(xí)反犬旁。11、馬字旁和上正下斜教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)馬字旁和楷書(shū)28法之第十一法上正下斜的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn):1、馬字旁的形體窄長(zhǎng)，靈活生動(dòng) 2、上正下斜的字下部的斜勢(shì)課時(shí)安排

12、：1課時(shí)教具：幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程:1、新授：（1）、揭題板書(shū)：馬字旁A、講授法、演示法:教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授.強(qiáng)調(diào): 形體窄長(zhǎng)，橫畫(huà)短而傾斜,末橫變提.再次范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字(2）、揭題板書(shū)：上正下斜A、出示范字,教師述法：上正指的是上部端正；下斜指的是下取斜勢(shì)，下部而有度,注意重心。B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思芳字較難掌握，但寫(xiě)好會(huì)很漂亮。忠字的心字底扔有學(xué)生沒(méi)掌握。12、 弓字旁和上斜下正教學(xué)目標(biāo):主要學(xué)習(xí)弓字旁和楷書(shū)28法之第十二法上斜下正的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)：1、弓字旁的形體窄長(zhǎng)、上緊下

13、松 2、上斜下正課時(shí)安排:1課時(shí)教具：幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程:1、新授:（1）、揭題板書(shū)：弓字旁A、講授法、演示法：教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授.強(qiáng)調(diào)： 弓字旁上緊下松再次范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字(2）、揭題板書(shū)：上斜下正A、出示范字,教師述法：凡是上下結(jié)構(gòu)的字,上斜下正的居多,上斜以取其勢(shì)而呼應(yīng)下方。B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思登字和盞字出現(xiàn)了太多錯(cuò)別字。13、 子字旁和下方迎就教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)子字旁和楷書(shū)28法之第十三法下方迎就的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)：1、子字旁的形體窄長(zhǎng)、上緊下松 2、下方迎就課時(shí)安排:1課時(shí)教具:幻燈機(jī)、投影儀教學(xué)過(guò)程：1、新授：（1)、揭題板書(shū):子字旁A、講授法、演示法:教師一邊演示寫(xiě)法一邊講授。再次范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)。D、講評(píng)指導(dǎo)E、練寫(xiě)范字(2)、揭題板書(shū):下方迎就A、出示范字，教師述法:凡是上方有撇捺等開(kāi)張筆畫(huà)的字，下方多應(yīng)上移迎就，這是為了使字顯得緊湊不脫節(jié)。B、教師范寫(xiě)C、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)D、講評(píng)指導(dǎo)2、作業(yè)布置課堂作業(yè)3、總結(jié)4、反思卷字、武字錯(cuò)字居多.14、 左包耳和左收右放教學(xué)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)左包耳和楷書(shū)28法之第十四法左收右放的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)：1、左包耳的耳朵短,垂露