一點(diǎn)一滴勤積累辛勤耕耘結(jié)碩果

1、一點(diǎn)一滴勤積累辛勤耕耘結(jié)碩果軍店鎮(zhèn)中劉霞時(shí)光如梭，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝?；仡欁哌^的歷程，既充滿艱辛，又倍感欣慰。這一年中我堅(jiān)持兩手抓：一是腳踏實(shí)地抓備考，二是培優(yōu)輔差不放松。始終堅(jiān)持打基礎(chǔ)，抓閱讀， 促作文。我嘗試著從以下幾方面開展工作，跟同行們交流。一、不斷贊美，讓學(xué)生愛上語文。法國教育家盧梭認(rèn)為：教育的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你所教的東西孔子也曾說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，”，如果想讓學(xué)生喜歡你，這是比較簡單的事，但如果想讓學(xué)生 喜歡你的語文課，這就是一種挑戰(zhàn)。那如何才能使學(xué)生喜歡語文呢？每期開學(xué)，我就要來個(gè)思想總動(dòng)員， 也就是給學(xué)生洗腦。目的是從各個(gè)角度贊美語文，讓學(xué)生重視語文，愛上語文

2、。動(dòng)員的方法途徑也多種多樣：如國旗下講話，入學(xué)教育，各類語文實(shí)踐活動(dòng)，語文課堂等老師們都會(huì)自覺不自覺地滲透這種思想。女口，有一次在書香滿校園的讀書活動(dòng)倡議大會(huì)上，我充滿激情地對全校同學(xué)說：語文知識包羅萬象，博大精深，浩如大洋，它涵蓋宇宙萬物，囊括心靈情思。它太豐富、太精妙了。難怪古人只學(xué)語文就可擁 有治國之才。腹有詩書氣自華，使我們脫胎換骨的就是語文，它可以使粗野變得文明，卑賤變 得高尚，無知變得博學(xué)，庸俗變得幽雅并且語文知識是我們從事其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí) 語文真是太棒了 ！在我們語文老師的不斷贊美中，學(xué)生慢慢的對語文產(chǎn)生了景仰之情。二、心系學(xué)生，講究方法 。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐有關(guān)教育教學(xué)理念，

3、本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的理念，加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，對一切學(xué)生負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理，而教師采用靈活有效的教學(xué)方法，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上我采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，設(shè)法讓學(xué)生全身心投入，成績不分好壞，問題不分先后，上課內(nèi)容豐富，實(shí)在。難易適中，照顧全部，努力滿足每位學(xué)生要求， 讓學(xué)生每天都有充足的精神，人人都在一種自然輕松的氣氛中 學(xué)習(xí)，最大限度地提高授課質(zhì)量。三、研究學(xué)情，有的放矢。教學(xué)就是教與學(xué)的雙邊活

4、動(dòng)，兩者相互聯(lián)系，密不可分。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、意志力薄弱、基礎(chǔ)較差、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生品質(zhì)不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，而且對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)的心理和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。 我深信只要堅(jiān)持， 這些同學(xué)的學(xué)習(xí)信心肯定會(huì)樹立起 來，基礎(chǔ)也一定會(huì)堅(jiān)實(shí)起來，以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí)也對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。四、緊鑼密鼓，抓好復(fù)習(xí)。（一）、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢。中考命題是遵綱守本的， 必須

5、認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容， 減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個(gè)試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，我們都認(rèn)真地加以研究。（二）、學(xué)會(huì)分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時(shí)注意加強(qiáng)語文學(xué)科的知識積累和能力培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)知識、讀寫技能的歸納整理。（三）復(fù)習(xí)課教學(xué)，努力找準(zhǔn)著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)：（1 1）激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。（2 2）注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學(xué)習(xí)的根本。 即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因?yàn)閷?shí)用和功利而忽視人文教育和情

6、感教育。（3 3 ）有針對性的進(jìn)行短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。（4 4）反饋及時(shí)迅速。（四）、針對考點(diǎn)，各個(gè)擊破。（1 1）夯實(shí)基礎(chǔ)：字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫、修辭、文學(xué)常識、病句修改等基礎(chǔ)知識，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上， 學(xué)會(huì)運(yùn)用，在運(yùn)用中提高。課后字詞做到每課三練一一練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用。（2 2）注重古詩詞名句積累：以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)提高應(yīng)試技巧， 應(yīng)該是初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。 這個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)可以歸結(jié)為兩個(gè)字 積累 。“腹 有詩書氣自華 , 廣泛的閱讀能開闊視

7、野、陶冶情操。如何快速積累? ?我是這樣做的：A A 、從初三上學(xué)期開始就讓學(xué)生抄錄和背誦名人名言以及古詩詞佳句。 這些名言佳句 富含人生哲理、 具有深厚的人文底蘊(yùn)和情感陶冶作用。要求他們學(xué)以致用， 多寫多練， 教師 面批面改。B B、 繼續(xù)加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫，反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)常提醒學(xué)生搜集常錯(cuò)易錯(cuò)的字。分 散時(shí)間，隨時(shí)檢測、糾錯(cuò)。C C、 加強(qiáng)詩詞的賞析訓(xùn)練，歸納常見題型和解題方法，提高詩歌鑒賞能力。（ 3 3）文言文 復(fù)習(xí)以課本為主。其內(nèi)容主要包括通假字、古今異義、詞類活用、一詞 多義、虛詞用法、特殊句式、重點(diǎn)句翻譯、思想要點(diǎn)等眾多知識點(diǎn)。為落實(shí)這些知識點(diǎn)，我 們整理了各地中考試卷上較為經(jīng)

8、典的文言文閱讀試題，強(qiáng)化閱讀理解， 提高學(xué)生的解題能力。在復(fù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真、 靈活掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞， 注意區(qū)別詞的古今意義積累實(shí)詞的一詞多義， 要會(huì)識別通假字， 會(huì)概括文章的中心意思， 而且應(yīng)該深入理解文章 的內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)對比分析，動(dòng)手翻譯。為強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù) 習(xí)、不定期檢測的方法，力爭課內(nèi)知識不丟分。（4 4）以閱讀和寫作為中心組織教學(xué) , , 提高學(xué)生應(yīng)試能力是備考的關(guān)鍵，把關(guān)注思考人 生作為學(xué)生學(xué)習(xí)的外延，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、人生 , , 用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來 自生活、 來自大自然的美好信息， 時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通

9、， 時(shí)刻聆聽來自人 類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言， 并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w， 才是真正的語文， 才是終身的 語文學(xué)習(xí)， 也才能取得最終的勝利 . . 語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程。 然而時(shí)間不等人， 如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。 因此，針對中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。1 1、每星期的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師 的講解也有針對性，總結(jié)歷年中考閱讀題的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。2 2、明確考點(diǎn)目 標(biāo)，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。 新教材雖淡化了文體的編排， 但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，

10、我在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時(shí)，選擇典型例文，配以系統(tǒng)練習(xí)， 練精講，針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。 通過反復(fù)演練， 使學(xué)生掌握議論文的一般 特點(diǎn)。 同時(shí)提高學(xué)生的答題的速度和規(guī)范性。(5)(5) 、眾所周知，作文已占中考語文的半壁江山，復(fù)習(xí)時(shí)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重。為 普遍提高作文分力爭精數(shù)，我的具體作法是：A A 增加作文的訓(xùn)練量， 每星期一次作文。 教師全批全改， 并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生， 以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。B B 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣， 卷面整潔習(xí)慣， 認(rèn)真審題習(xí)慣，快速擬題習(xí)慣，快 速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。C C 采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生欣賞借鑒。D D 作文的審題、選材、立意、文體選擇、要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色等方面 都作專題復(fù)習(xí)，且把系列訓(xùn)練貫穿于復(fù)習(xí)迎考的全過程。(6)(6) 、為提高學(xué)生的應(yīng)試能力，多作模擬考試，讓學(xué)生盡早接觸中考題型，明確考試 要求，以免中考時(shí)怯場，或出現(xiàn)答題差錯(cuò)。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資 源共享，力爭發(fā)揮各位教師的優(yōu)勢，群策群力，共同提