海南省中考語文模擬試卷C卷

1、海南省中考語文模擬試卷C卷1、 語文知識積累及運用（ 共 6 題；共 39分 ）1. （ 4 分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。她 qi á o cu ì 的臉上現(xiàn)出央求般的神色。雨說：我是到大地上來親近你們的，我是四月的客人帶來春的x l 。富有創(chuàng)造性的人總是zz b ù ju à n地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所sh n wùt ò ng j í 的文字。2. （ 10 分）古詩文名句默寫（ 1）桃花流水，。 （李白山中問答）（2） ，千萬和春住。 （王觀卜算子?送鮑浩然之浙東）（3

2、）子曰：“智者不惑， ，勇者不懼 ”（ 論語?子罕）（4）醉翁之意不在酒，。 （歐陽修醉翁亭記）（5）夕陽西下，總是特別容易引起游子的思鄉(xiāng)之情，正如崔顥黃鶴樓中所寫：“， （6）古代詩詞中有些句子全由名詞組成，你高度濃縮的語言達到言簡義豐的效果，如馬致遠天凈沙?秋思中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。溫庭筠商山早行中也全用名詞的句子是“， ”。（7）芒種，是農(nóng)人一年中最忙的時節(jié)，行走村野，見農(nóng)人刈麥田間，耕種勞作。芒種，忙種！讓人想起白居易的詩句“， ”。3. （ 2 分）找出與甲文“具答之”中“之”字用法相同的一項： （） 。A .輟耕之壟上B .無絲竹之亂耳C .奉命于危難之間D . 屬予

3、作文以記之4. （ 9 分）指出下列劃線詞語的活用現(xiàn)象并解釋。山不在高，有仙則名香遠益清 苔痕上階綠無絲竹之亂耳無案牘之勞形不蔓不枝 棹數(shù)小舟5. （ 2 分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述正確的一項是（）A . 城南舊事的主人公英子是一個聰明、善良、敏感的小姑娘，經(jīng)歷了許多成長的變故后，她帶著深深的痛苦和悲哀告別童年。B . 老舍的駱駝祥子富有濃郁的老北京風(fēng)情，小說刻畫了祥子這一自尊好強、吃苦耐勞、始終不向命運低頭的平民形象。C . 香菱學(xué)詩選自紅樓夢，香菱在學(xué)詩過程中得到了薛寶釵的悉心指點，她學(xué)詩的經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)要不恥下問，敢于質(zhì)疑。D . 簡?愛是一部具有自傳色彩的作品，主人公簡?愛雖然貧窮

4、、低微、不美、矮小，但一直堅定地捍衛(wèi)自己的獨立人格尊嚴(yán)。6. （ 12 分）閱讀下文，回答問題【 A】他開始想起原先為這個休息日所作的一些玩耍的安排，心里越想越不是滋味。再過一會兒，那些自由自在的孩子們就會蹦跳著跑過來，做各種各樣開心好玩的游戲，他們看到他不得不刷墻干活，會大肆嘲笑挖苦他的一想到這，湯姆心里就像火燒似的難受。他拿出他全部的家當(dāng)寶貝，仔細地看了一陣有殘缺不全的玩具、一些石頭子、還有一些沒有什么用處的東西。這些玩意足夠用來換取別的孩子為自己干活，不過，要想換來半個小時的絕對自由，也許還差得遠呢。于是他又把這幾件可憐的寶貝玩意裝進口袋，打消了用這些來收買那些男孩子的念頭。正在這灰心絕

5、望的時刻，他忽然靈機一動，計上心來。這主意實在是聰明絕倫，妙不可言。B】“喂，湯姆，讓我來刷點兒看看?！睖废肓艘幌?，正打算答應(yīng)他；可是他立刻又改變了主意：“不不行，洛基斯我想這恐怕不行。要知道，珀蒂姨媽對這面墻是很講究的這可是當(dāng)街的一面呀不過要是后面的，你刷刷倒也無妨，姨媽也不會在乎的。是呀，她對這道墻是非常講究的。刷這墻一定得非常精心。我想在一千，也許在兩千個孩子里，也找不出一個能按珀蒂姨媽的要求刷好這道墻的?！薄芭叮菃?？哎，就讓我試一試吧。我只刷一點兒湯姆，如果我是你的話，我會讓你試試的?！薄氨?，我倒是愿意，說真的?？墒牵甑僖虌尠?，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不讓希德干。

6、現(xiàn)在，你知道我該有多么為難？要是你來擺弄這墻，萬一出了什么毛病”“啊，沒事，我會小心仔細的。還是讓我來試試吧。嘿我把蘋果核給你?！薄鞍?，那就不行，本，算了吧。我就怕?！薄拔野堰@蘋果全給你！”湯姆把刷子讓給本，臉上顯示出不情愿，可心里卻美滋滋的。（ 1）上面一段話出自名著，該名著的作者是。（ 2） B 段中是采用什么辦法讓本來刷墻的？這體現(xiàn)了湯姆什么樣的性格特點？（ 3）簡要的寫出這本書中你所熟悉的兩個情節(jié)，并作簡要分析。2、 現(xiàn)代文閱讀（ 共 2 題；共 37 分 ）7. （ 17 分）閱讀語段“奧本海默和鄧稼先分別是美國人們知道他沒有私心，人們絕對相信他”，回答下列問題。（ 1）這段文字的結(jié)

7、構(gòu)關(guān)系是（）A . 總分8. . 總分總C . 分總（ 2）請試著用簡潔的語言概括本部分的主要內(nèi)容。（ 3）作為一名科學(xué)工作者，鄧稼先具有什么樣的性格特征？4）鄧稼先喜歡一個“純”字，你認(rèn)為“純”字代表什么意思？9. （ 20 分）閱讀下面選文，完成下列各題沼澤地日 芥川龍之介一個雨天的午后，我在某畫展的一個房間里發(fā)現(xiàn)了一幅小油畫。說“發(fā)現(xiàn)”未免有些夸大，然而唯獨這幅畫就像被遺忘了似的掛在光線最幽暗的角落里，框子也簡陋不堪，所以這么說也未嘗不可。記得標(biāo)題是沼澤地畫家不是什么知名的人。畫面上也只畫著濁水、濕土以及叢生的草木?？峙聦σ话愕膮⒂^者來說，是名副其實的不屑一顧吧。然而奇怪的是，這位畫家盡

8、管畫的是郁郁蔥蔥的草木，卻絲毫也沒有使用綠色。蘆葦、白楊和無花果樹，到處涂著混濁的黃色，就像潮濕的墻上一般晦暗的黃色。莫非這位畫家真的把草木看成這種顏色？也許是出于其他偏好，故意加以夸張吧？我站在這幅畫前面，一邊對它玩味，一邊不由得心里冒出這樣的疑問。我越看越覺得這幅畫里蘊蓄著一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，畫得那么精細，甚至使人聯(lián)想到踏上去腳底下的感覺。這是一片滑溜溜的淤泥，踩上去“撲哧”一聲就會沒腳脖子。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從所有優(yōu)秀的藝術(shù)品感受到的一樣，那片黃色沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚的悲壯的激情。說實在的，掛在同一會場上的大

9、大小小各種風(fēng)格的繪畫當(dāng)中，沒有一幅給人的印象強烈得足以和這幅相抗衡?！昂苄蕾p它呢?！庇腥诉呎f邊拍了一下我的肩膀。我覺得恰似心里的什么東西被甩掉了，就猛地回過頭來?！霸趺礃?？這幅畫?！睂Ψ揭贿呌迫蛔缘玫卣f著，一邊朝著沼澤地這幅畫努了努他那剛剛刮過的下巴。他是一家報紙的美術(shù)記者，向來以消息靈通人士自居，身材魁梧，穿著時新的褐色西裝。這個記者以前曾經(jīng)給過我一兩次不愉快的印象，所以我勉強回答了他一句：“是杰作?！薄敖茏鲉?？這可有意思啦?！庇浾吲醺勾笮?。大概是被他這聲音驚動了吧，附近看畫的兩三個人不約而同地朝這邊望了望。我越發(fā)不痛快了?！罢嬗幸馑?。這幅畫本來不是會員畫的。可是因為作者本人曾反復(fù)念叨非要拿

10、到這兒來展出不可，經(jīng)遺族央求審查員，好不容易才得以掛在這個角落里。”“遺族？那么畫這幅畫的入已經(jīng)故去了？”? “死了。其實他生前就等于是死了?！? 不知不覺間，好奇心戰(zhàn)勝了我對這個記者的反感。我問道：“為什么昵？”? “這個畫家老早就瘋了?！? “畫這幅畫的時候也是瘋著的嗎？“? “當(dāng)然嘍。要不是瘋子，誰會畫出這種顏色的畫呢？可你還在贊賞說它是杰作呢。這可太有趣兒啦? 記者又得意洋洋地放聲大笑起來。他大概料想我會為自己的無知感到羞愧，要不就是更進一步，想使我對他鑒賞上的優(yōu)越留下印象吧。然而他這兩個指望都落空了，因為他的話音未落，一種近乎肅然起敬的感情像難以描述的波瀾震撼了我的身心。我十分鄭重地

11、重新審視這幅沼澤地的畫。我在這張小小畫布上再一次看到了可怕的焦躁與不安所折磨的藝術(shù)家痛苦的形象。? “不過，聽說他好像是因為不能隨心所欲地作畫才瘋的呢。要說可取嘛，這一點倒是可取的?！? 記者露出爽快的樣子，幾乎是高興般的微笑著，這就是無名的藝術(shù)家我們當(dāng)中的一個，犧牲了自己的生命，從人間換到的唯一報償! 我渾身奇怪地打著寒戰(zhàn)，第三次觀察這幅憂郁的畫。畫面上，在陰沉沉的天與水之間，潮濕的黃土色的蘆葦、白楊和無花果樹，長得那么生氣蓬勃，宛如看到了大自然本身一般? “是杰作?！蔽叶⒅浾叩哪槪瑪蒯斀罔F地重復(fù)了一遍。（選自 2013 年第 5 期滿分閱讀）（ 1）讀第段，理解劃線詞語“可怕”的含義。（

12、 2）選文用大量筆墨描寫“我”和記者的對話，有何作用？請簡要說明（3）作者對沼澤地這幅油畫“是杰作”的認(rèn)識經(jīng)歷了一個過程，請結(jié)合文章內(nèi)容對此，認(rèn)識過程作簡要分析。（4）讀完全文后，文中沼澤地這幅油畫或畫家給你留下怎樣的印象？請簡要評價。3、 古詩文閱讀（ 共 2 題；共 30 分 ）9. （ 10 分）閱讀下面兩首古詩，回答問題。過分水嶺溫庭筠溪水無情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。再宿武關(guān)李涉遠別秦城萬里游，亂山高下出商州。關(guān)門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。（ 1）有人認(rèn)為，溫詩“溪水無情似有情”中的“似”字改成“卻”字更好，你是否同意這一觀點？請簡要賞 析。（ 2）兩

13、首詩都運用了什么修辭手法來寫“溪水”？請指出兩首詩通過溪水所表現(xiàn)出來的不同情感，請簡要分 析。10. （ 20 分）閱讀下面文言語段，回答相關(guān)問題（甲）陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰： “茍富貴， 無相忘。 ”傭者笑而應(yīng)曰： “若為傭耕， 何富貴也 ?” 陳涉太息曰：嗟乎！ 燕雀安知鴻鵠之志哉！ ”行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，

14、號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（乙）陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉?！惫匍T今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤 ! 涉之為王沉沉者”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰： “客愚無知， 顓妄言，輕威。 ”陳王斬之。 諸陳王故人皆自引去。由是無親陳王者。 注釋 ： 伙頤： 伙， 表示眾多的意思；頤， 通“矣”， 嘆詞。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓 （zhu n）：獨一，專擅。（ 1）解釋下列句中加點的詞

15、語比至陳（）將軍被堅執(zhí)銳（）或說陳王曰（不肯為通（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語陳涉太息曰：“嗟乎! 燕雀安知鴻鵠之志哉諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。3）（甲 ）（ 乙 ）兩段文字，都是選自司馬遷的史記·陳涉世家（甲)段文字重點敘述的是：（乙)段文字重點敘述的是：（ 4）依據(jù)上述文字，你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?原啟示：4、 語言運用（ 共 2 題；共 10 分 ）11. （ 5 分）閱讀同學(xué)們的對話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫作順序，自擬標(biāo)題，簡單介紹書法節(jié)的有關(guān)情況。 150 字左右。甲：聽說故宮博物院收藏的徐渭原作來到紹興啦！書

16、法節(jié)期間會在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦！乙：是呀，蘭亭書法節(jié)已經(jīng)是第32 屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點呢。丙：這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興吧？乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，跟著徐渭看書畫：一個南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。甲：報紙上說，展出的徐渭書畫精品有近30 幅，其中故宮博物院借展原作5 套，共 12 件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5 件。?。簳ü?jié)什么時候開幕？在哪里開幕呀？我想去看看。乙：已經(jīng)舉行過開幕式了。4 月 9 日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎？12. （ 5 分）我們的生活充滿了七彩陽光，也難免出現(xiàn)短暫的陰云，作為成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱，它們來自生活、來自學(xué)習(xí)、來自與同學(xué)的交往不管怎樣，煩惱只是暫時的，我們完全可以把煩惱看作我人生路上的財富，從煩惱中汲取營養(yǎng)，在煩惱中快樂成長。請以“在煩惱中成長”為題，寫一篇記敘文。要求：寫出自己的體驗、感悟。書寫認(rèn)真，卷面整潔，文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。內(nèi)容具體，感情真摯。不少于600 字。5、 附加題 （ 共 1 題；共 3 分 ）13. （ 3 分）填寫出歇后語的后半截。泥菩薩過河 啞巴吃黃連 徐庶進曹營 第 12 頁