六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)卷課件 新人教版-新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、第八單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)卷第八單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)卷( (時(shí)間時(shí)間:80:80分鐘滿分分鐘滿分:100:100分分) )一、積累與運(yùn)用(39分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(A)(3分)2.看拼音,寫(xiě)字詞。(6分)(1)我們?cè)赾h(廚)房外s(撒)下谷子,開(kāi)始了b(捕)鳥(niǎo)行動(dòng)。(2)狡猾的c wi(刺猬)一骨碌,從坡上滾落下來(lái),就在那一shn(瞬)間,突然zhu(墜)地,把等在下面的兔子著實(shí)嚇了一跳。(3)png zo(萍藻)像云jn(錦)一樣平鋪在水面上,顯得yu y(幽雅)而美麗。3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填空。(9分)(囫)(圇)吞棗 飽經(jīng)(風(fēng))(霜)(無(wú))窮(無(wú))盡恍然(大)(悟)

2、一望(無(wú))(際)模模(糊)(糊)(1)上面詞語(yǔ)中來(lái)自寓言故事傳說(shuō)的是。囫圇吞棗、恍然大悟、飽經(jīng)風(fēng)霜(2)田野里,一望無(wú)際的綠油油的麥田,像給大地鋪上了一層綠色的地毯。 4.補(bǔ)充句子。(4分)(1)無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。 (2)我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。 5.按要求改寫(xiě)句子。(9分)(1)我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人。(縮句)我望著人。(2)他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得嚴(yán)格。(修改病句)他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得嚴(yán)肅。(3)你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?(改為陳述句)你想,四周

3、黑洞洞的,很容易碰壁。6.少年閏土的作者是魯迅,他的代表作有吶喊等。(2分)7.有的人中運(yùn)用對(duì)比和反復(fù)的手法熱情歌頌了為人民做事的人,正如司馬遷說(shuō):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！蔽闹幸贼斞赶壬鸀榇淼娜说乃朗潜忍┥竭€重。(6分)二、閱讀與理解(26分)(一)課內(nèi)片段閱讀(10分)我的伯父魯迅先生(節(jié)選)天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門(mén)口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢?1.環(huán)境描寫(xiě)的句子在文中起什么作用?(4分)起烘托渲染的作用,突出了車(chē)夫生活的悲慘。 2.畫(huà)線的句子采用心理描

4、寫(xiě)的方法,表現(xiàn)了“我”是一個(gè)善良的人。(4分)3.將畫(huà)線句子改成陳述句。(2分)我想,這么冷的天,那個(gè)拉車(chē)的不能光著腳拉著車(chē)在路上跑。 (二)課外美文欣賞(16分)魯迅先生珍惜時(shí)間魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。有人說(shuō)魯迅是天才,可他自己說(shuō):“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò): “節(jié)約時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫(xiě)文章,一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里,總是坐在書(shū)桌前不停地工作,有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū),他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么

5、緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)間,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言;在他逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天,從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來(lái)不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣?！?.“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在

6、工作上的。”對(duì)這句話的理解正確的是(C)(3分)A.魯迅不承認(rèn)自己是天才B.魯迅不喝咖啡,別人喝咖啡時(shí)他在工作C.魯迅抓住一切可以抓住的時(shí)間,緊張地工作2.用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句,它在文中起 承上啟下的作用。(4分)魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。3.短文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了魯迅愛(ài)惜時(shí)間的?(4分)從魯迅愛(ài)惜自己的時(shí)間和魯迅珍惜別人的時(shí)間這兩個(gè)方面寫(xiě)了魯迅愛(ài)惜時(shí)間的。4.你覺(jué)得應(yīng)該怎樣支配自己的時(shí)間?(5分)示例:我覺(jué)得應(yīng)該要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間。上課認(rèn)真聽(tīng),下課抓緊寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)好作業(yè)回顧課上的內(nèi)容。三、表達(dá)與習(xí)作(35分)1.綜合表達(dá)(5分)魯迅先生筆下的閏土是那樣的天真可愛(ài),并且和魯迅的感情非常深厚。如果你是魯迅,在分別的時(shí)候,你會(huì)選擇把