2020年中考作文指導(dǎo)——半命題作文寫作訓(xùn)練

1、2020年中考作文指導(dǎo)一一半命題作文寫作訓(xùn)練【寫作概要】（一）所謂半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”，“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。近年來，半命題作文成了中考的新寵。（二）考題形式：命前半題：【2019 齊齊哈爾卷】幸福是一種感覺，一種心境，一種體驗(yàn)。親近自然是一種幸福，書山尋寶是一種幸福，陪伴家人是一種幸福， 朋友互助是一種幸福，奉獻(xiàn)青春是一種幸福只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間幸福盡在其中。請(qǐng)以“是一種幸?！睘轭}目，寫一篇文章?！?019

2、荊門卷】在小說燈中，父親是一盞燈，陪伴小偉踏實(shí)前行。其實(shí)生活中還有很多這樣的“燈”：書籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂；文明是一盞燈，照亮我們溫馨和諧的家園；有時(shí)，失敗和挫折也可 以是一盞燈，為我們撥開迷霧，指引方向請(qǐng)以“是我人生路上的一盞燈”為題目，寫一篇不少于600字的作文。命后半題：【2019 北京卷】從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請(qǐng)將“北京，這里有我的 ”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。【2019 邵陽卷】下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。文題二：生話中處處需要智慧。學(xué)得很累時(shí)，尋找高效的方法是智慧；心里煩悶時(shí)，適當(dāng)?shù)姆潘梢彩侵?；求不能得時(shí)，

3、適當(dāng)?shù)姆艞壱彩侵腔凵钐幪幱兄腔?。?qǐng)以“有一種智慧叫 ”為題，寫一篇文章?！?019 昆明卷】題一：在學(xué)習(xí)、生活中，你一定遇到過很多問題。有時(shí)，是一道等待解答的習(xí)題；有時(shí)，是一件麻煩的小事；有時(shí)，是一個(gè)需要化解的矛盾你是怎么解決這個(gè)問題的？解決問題的過程中，發(fā)生了什么？請(qǐng)以“我 解決了這個(gè)問題”為題，寫一篇文章?！?019 蘇州卷】古今、春夏、朝夕間太陽無時(shí)不有；山巔、海邊、家院里太陽無處不在；青春的心靈看太陽，看到光 明、溫暖，看到亮麗、生機(jī)，看到奉獻(xiàn)看到愛請(qǐng)以“我在 看太陽”為題，寫一篇文章。命首尾部分：【2019 成都卷】“從到”是生活中常用的短語，它所表達(dá)的或許是時(shí)間的推移，或許是地點(diǎn)

4、的轉(zhuǎn)換，或許是不同事物的關(guān)聯(lián)請(qǐng)將“從 到”補(bǔ)充完整，并將其作為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【寫作指導(dǎo)】（一）補(bǔ)題技巧寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，以內(nèi)容“熟”為考慮的重 點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球。1 .巧借經(jīng)典歌曲添趣味。2.化解詩詞警句添韻味。3.倚仗修辭求生動(dòng)。（二）高分訣竅1 .補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)易于寫作。2 .補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)考慮體裁。3 .補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)符合語法邏輯。4 .補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)內(nèi)容健康。5 .補(bǔ)寫文題時(shí)

5、應(yīng)避免雷同。6 .補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)不能過大。補(bǔ)好了文題，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求，對(duì)已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題，審人稱、 審體裁、審題眼、定選材范圍。要將選擇的材料進(jìn)行認(rèn)真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和生 動(dòng)的語言來表達(dá)文章的主題。要有好的開頭，扣題的結(jié)尾。好的開頭是成功的一半，開頭要能抓住人心，吸引讀者往下讀，分?jǐn)?shù)也會(huì)有所提 高。半命題作文如果沒有結(jié)尾會(huì)讓讀者感覺文章沒寫完，所以結(jié)尾也是作文的關(guān)鍵。開頭和結(jié)尾可用同一語句或同 一風(fēng)格（如排比句、帶哲理的議論等）來寫。要有個(gè)性、亮點(diǎn)。有個(gè)性、亮點(diǎn)，才是有創(chuàng)新的文章，也才能得到閱卷老師的青睞。標(biāo)題追求“眉清目秀”

6、 注意色彩的點(diǎn)染，動(dòng)態(tài)詞語、修辭手法的運(yùn)用；情節(jié)追求“一波三折”，采用誤會(huì)、陡轉(zhuǎn)、巧合設(shè)置波瀾；語言追求“文采動(dòng)人”，錘煉詞語，變換句式，采用比喻、排比等修辭手法等?！纠慕馕?】2019年湖南省婁底市中考滿分作文 按要求寫一篇不少于 600字的文章。懸崖當(dāng)前，那些龐大的動(dòng)物會(huì)心生恐懼一一趕緊止步。然而，蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后 扎下根來，開花、結(jié)籽。一粒塵埃、一片羽毛，這些輕微、渺小的事物，在巨大的危險(xiǎn)面前，也會(huì)獲得重新起舞、飛翔的機(jī)會(huì)！要求：閱讀上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，請(qǐng)以“ 飛翔”為題，選好角度，可以講述身邊的故事， 也可以議論；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考

7、生信息的真實(shí)人名、校名、地名。例文：帶著夢(mèng)想飛翔人人都有夢(mèng)想，但不同的理想會(huì)引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的夢(mèng)想照明的光明的路。世界上總有人拋棄了自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想?yún)s從來不拋棄任何人。自己的夢(mèng)想如果被拋棄了，青春之花也就凋謝 了，因?yàn)閴?mèng)想是青春最寶貴的東西。不過，我絕不會(huì)失去我那正直而又神圣的夢(mèng)想一一人民教師。你想知道我為什么想做老師嗎？讓我來告訴你吧！因?yàn)榻處熓且粋€(gè)崇高的職業(yè)，是個(gè)神圣的職業(yè)。老被譽(yù)為人 類靈魂的工程師，老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師像一艘 大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛

8、苦培育出來的？我想，十年以后，我也將奮斗在理想的崗位上， 站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)幾十個(gè)天真活潑的孩子們，打開書本,把他們引進(jìn)知識(shí)的海洋。有時(shí)，我?guī)麄儊淼教镆?，這里莊稼茂盛，五谷飄香；有時(shí)，我?guī)麄儊淼焦S，這里鋼 花四濺、馬達(dá)轟鳴；有時(shí)，我?guī)麄冏巷w船，遨游太空，拜訪星星和月亮；有時(shí)，我?guī)麄冏衔⒂^的“列車” 去游歷分子、離子、粒子的世界若干年后，我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成材，成了建設(shè)祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國的邊疆；有 的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國的藍(lán)天；有的在實(shí)驗(yàn)室里工作，探索著宇宙的奧秘當(dāng)我想到這未來的情景時(shí)，就感到 無比的幸福和驕傲。為了實(shí)現(xiàn)，我會(huì)以中學(xué)生守則來嚴(yán)格要求自己

9、，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。來源：【解析】“飛翔”，“飛翔”應(yīng)理解為比喻義或象征義。可理解為拼搏、奮斗等。結(jié)合材料中“在巨大的 危險(xiǎn)面前”分析，空白處填寫的應(yīng)是某種逆境。比如，在風(fēng)雨中飛翔，在風(fēng)暴里飛翔，在挫折里飛翔，在大雪中飛 翔等等。結(jié)合“蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來，開花、結(jié)籽。”分析，可以在空白處填寫“帶著夢(mèng)想飛翔”。創(chuàng)作本文，應(yīng)從生活中取材，選取自己努力拼搏，終于獲得成功的情節(jié)為故事藍(lán)本，加 上適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，寫出真情真悟，以真情打動(dòng)讀者?！纠慕馕?】請(qǐng)以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇作文 要求：1、根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；2、寫一篇不少于 600字的記

10、敘文；3、線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實(shí)；4、恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。例文：珍惜所擁有的親情親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友 誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無 窮O題記奶奶的囑咐“考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺得多 余而又啰嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛的另一種表達(dá)。奶奶，您一定 在為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，有您的愛，孫女會(huì)成功的。爸爸的電話“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成

11、績(jī)，爸相信你，支持你，多買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的 是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點(diǎn)牛奶”。爸在電話里邊說邊笑著。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了 ！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼 淚快流下來啦。姐姐的忠告“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)！”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語無倫次， 在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)

12、【解析】作者選取“親情”作為“珍惜所擁有的"對(duì)象，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則最為切合作者自己的生活實(shí)際，正是 因?yàn)樽髡咦约河辛撕苌畹纳铙w驗(yàn)和獨(dú)特感受，所以文章寫得感情細(xì)膩，自然流暢，平凡中見真情?？梢?，半命題 作文的補(bǔ)題顯得異常重要，選得恰當(dāng)與否，在很大程度上關(guān)系到文章寫作成敗。此外，本文的構(gòu)思也精巧別致，分 別從三個(gè)不同的角度（祖輩、父輩、同輩）選取三個(gè)特寫鏡頭進(jìn)行組接，作為文章的主體部分，生動(dòng)地揭示了親情 的不同表現(xiàn)，卻展示了親人對(duì)“我”的一樣的關(guān)愛，可謂緊扣主題。文章的語言細(xì)膩傳神，再輔之以哲理式的題記 和抒情式的結(jié)尾，與三個(gè)小標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體，堪稱考場(chǎng)佳作?！纠慕馕?】請(qǐng)以

13、以“ 讓我陶醉”為題寫一篇作文要求：1、根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；2、寫一篇不少于 600字的記敘文；3、線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實(shí)；4、恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。例文：大海讓我陶醉蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流長(zhǎng)。而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的 大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝 著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的 世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上

14、的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那 種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的聽潮時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。 當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音， 心中的喜悅，是無與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓 我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大。海不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊

15、，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找 到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的 慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！【解析】作者圍繞“提示語”，在題目中補(bǔ)寫了 “大?！?，從文章來看，作者選取“大海”是精心的，因?yàn)椴粌H

16、作者自己對(duì)此有很深的感受，而且大海給作者寫作的展示提供了一個(gè)極好的平臺(tái)。文章的主體部分以“我喜愛大海 的靜謐、澎湃和力量”形成三段式的排比結(jié)構(gòu)，緊湊清晰，非同一般，尤其令人稱贊的是作者駕馭語言的能力頗強(qiáng), 引用則順手拈來，排比則氣勢(shì)磅礴，或抒情式的感嘆，或哲理化的表達(dá)，語言流麗而富有張力，通篇文采飛揚(yáng)。此 外，文章恰到好處的點(diǎn)題，深化了主題，扣緊了題目，又是文章的一大特色?！緦?shí)戰(zhàn)演習(xí)】從下列三個(gè)半命題中任選一個(gè)題，寫一篇不少于600字的作文。1、文題“記住自己 的時(shí)候”【寫作指導(dǎo)】你可以記住自己最美好、 最輝煌的時(shí)候，以激勵(lì)自己不斷地奮發(fā)向上，超越自我，你可以補(bǔ)上“成功”“付出” “微笑” “

17、第一次獲得掌聲” “第一次與人合作”等詞語，；也可以大膽地亮丑，勇敢地解剖自己，鞭策 自己，使自己的思想境界有一個(gè)質(zhì)的飛躍，你可以補(bǔ)上“失敗”“悔恨” “犯錯(cuò)” “被批評(píng)” “身處困境”等詞語。無論你選取何種題材，都應(yīng)以自己的生活感悟?yàn)榛c(diǎn)，以第一人稱來行文。所寫的文章既是對(duì)自己以往生活的一次梳 理和積累，也是對(duì)讀者一次有益的借鑒與啟迪。2、文題“成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了 "【寫作指導(dǎo)】成長(zhǎng)是一條五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)，白色的友情，黑色的失敗經(jīng)歷了，才會(huì)最 終筑起夢(mèng)中的彩虹小屋； 成長(zhǎng)是一本百科書，有交往中的互助，有挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，有失敗后的珍惜只有經(jīng)歷過， 才會(huì)最終擁有一個(gè)良好的心

18、理品質(zhì)。同時(shí)，題目中的“成長(zhǎng)”和“學(xué)會(huì)”說明：所記敘的應(yīng)該是一個(gè)從幼稚到成熟、從不懂不知道到懂得并改變的完整過程。例如，寫“成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了理智”，可以扣住“理智”，先寫“不理智”，因沖動(dòng)而做了使自己后悔的事情，在事情的發(fā)展過程中感覺到了對(duì)人的傷害，同時(shí)描寫對(duì)自己的責(zé)備，經(jīng)過反思， 最終理智地解決了問題，在感到自己長(zhǎng)大了的同時(shí)，也明白了遇事要理智的道理。3、文題“讓 走進(jìn)心靈”【寫作指導(dǎo)】要寫好這篇文章，可以從三個(gè)方面入手：一是準(zhǔn)確審題，主題求新。寫作時(shí)一定要緊扣“走進(jìn)”“心靈”做文章，“走進(jìn)”是方式，是手段；“心靈”是根本，是歸宿?！白哌M(jìn)”是出彩的關(guān)鍵，“心靈”是寫作的基 礎(chǔ)，可以說任何美好的

19、美德與精神，都可以成為筆下的素材。但值得注意的是，如果作文只是對(duì)某種美德的簡(jiǎn)單贊 美，而對(duì)渴望的美德缺少講述的過程，內(nèi)容就會(huì)偏離題意。二是細(xì)膩描寫，情感求真。用什么方式才能讓美好的品 德與精神“走進(jìn)心靈”呢？這是文章能不能脫穎而出的一個(gè)重要因素。如將情感放在波瀾曲折的情節(jié)里展示就很巧 妙，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)看見彩虹？也許正是由于在生活中經(jīng)歷了坎坷和不幸，經(jīng)歷了失敗和困苦，自己對(duì)某 種美德的渴望與追求才會(huì)顯得真實(shí)可信。三是善用修辭，語言求美。具體說，我們可以用比喻與排比的手法來寫景 物或抒發(fā)情感，可以借用詩詞或典故來增添底蘊(yùn)。例文：成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)我原本是一個(gè)軟弱的小，已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的大姑娘了。我在成長(zhǎng)中，終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)一無所知的。一時(shí)，真的適應(yīng)不過來。中