2020精選醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃書

1、2020精選醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃書醫(yī)院新來了護(hù)士，都會對新護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，為了讓其盡 快的熟悉醫(yī)院工作。如下是 xx整理的20xx精選醫(yī)院護(hù)士培 訓(xùn)計(jì)劃書，希望能幫到你20xx精選醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃書1、 培訓(xùn)目的為提高新護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其盡快適應(yīng)急診護(hù)理工 作，增長和鞏固急診護(hù)理人員核心才能及整體技術(shù)實(shí)力。2、培訓(xùn)目標(biāo)鞏固專業(yè)思想，抓好三基與實(shí)踐的結(jié)合，了解各種工作 職責(zé)與程序，了解?？谱o(hù)理理論與技能，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理 操作技術(shù)。3、培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)章制度的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)基礎(chǔ)操作培訓(xùn)各班職責(zé)跟班基礎(chǔ)及重病護(hù)理護(hù)理文件書寫急診八大件的培訓(xùn)4、培訓(xùn)時間崗前集中培訓(xùn)：培訓(xùn)一周臨床后續(xù)培養(yǎng)：強(qiáng)化培訓(xùn) 3個月5

2、、培訓(xùn)計(jì)劃【月安排】第一個月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班次的工 作程序、文件書寫、基礎(chǔ)及危重護(hù)理、?？谱o(hù)理常規(guī)及操作 技能，提高穿刺技能。目標(biāo)：全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位職責(zé)，掌握急診 科的工作性質(zhì)及工作程序。計(jì)劃： 學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例與醫(yī)療安全、 醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。2、 開展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語的培訓(xùn)。3、 介紹急診科環(huán)境、布局、結(jié)構(gòu)、人員。4、 介紹急診科日常工作內(nèi)容及工作程序。5、 急診科主要儀器設(shè)備及操作規(guī)程。6、 急診科各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)。7、 急診科常見的危重病人的護(hù)理工作程序、內(nèi)容、目標(biāo)。8、 學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。9、 急診科常見搶救藥物

3、、儀器的放置、使用與管理。10、跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程。實(shí)施：相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、 由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視各個區(qū)域，邊看邊講解。3、 對照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)科室各項(xiàng)制度。4、 由搶救班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。第二個月：掌握急診八大件，提高急救技能。目標(biāo)：危重病人基礎(chǔ)護(hù)理，晨間護(hù)理工作程序2、 危重病人的病情觀察與記錄方法3、 掌握各種搶救設(shè)備的使用4、 熟悉急救車內(nèi)藥品、物品放置的位置，各種搶救藥品的作用計(jì)劃：病情觀察重點(diǎn)2、 基礎(chǔ)及重病護(hù)理3、 護(hù)理記錄單的書寫4、 講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用5、講解常用藥的作用、用法、用量及不良反應(yīng)實(shí)施

4、：臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫。2、 各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。3、 科室安排講解急救車及急診八大件的使用。第三個月：基礎(chǔ)理論及?？浦R的培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn) 階段。目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)理論，掌握急診科護(hù)理常規(guī)；2、 熟練規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如：鋪床、無菌操作技 術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。3、 掌握?？苹静僮骷寄?，如 cpr、吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標(biāo)本的留取方法等。4、 掌握急診八大件的使用和維護(hù)方法。計(jì)劃：講授常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措 施。2、 培訓(xùn)基礎(chǔ)及?？撇僮骷寄?。3、 結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得，提高溝通

5、能力。實(shí)施：由教學(xué)組長安排每周講課，做好記錄。2、 各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。3、 護(hù)士長晨會提問，鞏固知識。4、 由帶教老師示范各種專科基本操作技術(shù)、老師演 示為主，邊做邊講，然后培訓(xùn)者反復(fù)練習(xí)，帶教老師負(fù)責(zé)指 導(dǎo)。5、 各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)。20xx精選醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃書一、 首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的 高低是保障病人安全的首要條件之一，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接 影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時， 適地開展各種學(xué)習(xí)活動，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。二、成立科室培訓(xùn)組織，抓好培訓(xùn)質(zhì)量

6、管理成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組 ，由護(hù)士長擔(dān)任組長，護(hù) 理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自 身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，且定期對培訓(xùn)開展工作情 況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實(shí)用性、有 效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能，負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室 新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn)，按計(jì)劃組織 科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評 價，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。三、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué) 化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,護(hù)理個案查房12次，基本技能培訓(xùn)及?？萍寄芘嘤?xùn)12

7、項(xiàng)，急救知識及技能培訓(xùn) 3次。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重 點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進(jìn)行了多人 急診的入院的搶救演示。四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)，嚴(yán)格無菌操作及 查對制度，提高護(hù)理質(zhì)量，對不同年資，能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并做好“傳、幫、 帶”的工作，目前我科臨床護(hù)理人員分四個層級：即 n1（經(jīng) 驗(yàn)護(hù)士川2（初級責(zé)任護(hù)士 川3（高級責(zé)任護(hù)士 川4（?？谱o(hù) 士）。除了按要求分層級培訓(xùn)外，我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn)，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn) 護(hù)士有4人，每月參加讀書月考，本年度無考試不合

8、格人員， 本年度護(hù)士 “三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為100%基本技能合格率 100%五、制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)對我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、 預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn)， 通過對往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，結(jié)合本年度我科室實(shí)際情況， 重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級護(hù)理崗位說明，明確 各級各類護(hù)理人員職責(zé)。根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格要求每一個護(hù)士認(rèn)真模擬演練，通過真實(shí) 的演練，大大提高了我科護(hù)士應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能，同 時進(jìn)行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識、急救 儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每 日檢查、及時維修，保證隨時處于備用狀態(tài)。六、教學(xué)能力的培養(yǎng)從n

9、1層級護(hù)士開始，我們即著手對培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué) 能力的培養(yǎng)，尤其是護(hù)士長和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護(hù)理骨干承 擔(dān)，在準(zhǔn)備課件和精心備課中，他們的教學(xué)能力得到鍛煉和 升華。20xx精選醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃書一、培訓(xùn)目標(biāo)：為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng) 護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理 工作方法，緊急事件處理辦法，?？谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能， 有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培 訓(xùn)計(jì)劃。二、實(shí)施方法：1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行：第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個人情況，幫助 熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史

10、和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制 度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范 等。第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為?？浦R培 訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長要詳細(xì)列由轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相 關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時間、 考核方式均應(yīng)有記錄。2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵 護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法 及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。3、具體培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn) 在新護(hù)士進(jìn)科時向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi) 容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟，了 解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，介紹病房帶教老師特 點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長、教學(xué)老師及病房均備有一 套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對照工 作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。