【掌控中考】2017中考物理(云南專版)熱點專題分類.

1、專題四電學知識 動態(tài)電路分析分祈亠動態(tài)電路分析是云南中考的重點，也是難點，試 題多在選擇題和填空題中出現(xiàn).主要考查滑動變阻 器、開關(guān)、半導體元件（熱敏電阻、光敏電阻、氣敏電 阻）等引起的動態(tài)電路分析.涉及考點有電表示數(shù)判 斷、燈泡亮度的變化等分值多為2分或3分.訟丿突破illl練.1. （2016上海）在如圖所示的電路中，電源電壓保 持不變，電鍵S】、目均閉合當電鍵S?由閉合到斷 開時，電路中（）A. 電壓表V的示數(shù)變小B. 電流表A】的示數(shù)變大C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大第2題圖D. 電斥表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大R s.I 1R,I第1題圖2. （2016曲靖三中模擬）

2、圖中，電源電壓保持不變，閉 合開關(guān)S|、S2,兩燈都發(fā)光，當把開關(guān)S2斷開時，燈 泡L,的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是（）A. L,亮度不變，電流表示數(shù)變小B. L,亮度不變，電流表示數(shù)不變C. L.亮度增大，電流表示數(shù)不變D. L,亮度減小，電流表示數(shù)變小3. （2016 曲靖五中模擬）如圖所示的電路中電源電 壓保持不變，當滑動變阻器的滑片P向右移動時, 下列說法不巫碑的是（）A. 電流表示藪應(yīng)小B. 電壓表示數(shù)變小C. 燈泡消耗的功率變大電路消耗的總功率變小<v)L0風活圖 題4第4. （2016昭陽區(qū)模擬）如圖所示是一種測定風速白勺 裝置其中風速表由電壓表改裝而成，人為定值電 阻，

3、盡為滑動變阻器,T型管道的豎直管內(nèi)裝有可 上下自由移動的輕質(zhì)活塞，活塞通過輕質(zhì)細桿和滑 動變阻器的滑片P相連.當風速變大時（）A. 活塞向下運動，電壓表示數(shù)變小B. 活塞向上運動，電壓表示數(shù)變小C. 活塞向下運動，電壓表示數(shù)變大D. 活塞向上運動，電壓表示數(shù)變大5【導學號：38862087（2016昆明市五華區(qū)二模）如 圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S,當滑片P 向右移動時（）A. 燈泡L變暗，屯壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小B. 燈泡L變亮，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小C. 燈泡L亮暗不變，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù) 變小D. 燈泡L亮暗不變,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù) 不變第5題圖第6

4、題圖6. （2016濰坊）如圖所示的電路中，電源電壓保持 不變，仏為定值電阻，燈泡阻值不變，R為光敏電 阻，其阻值隨照射在它上而的光強（表示光照射強 弱的物理量）減小而增大，閉合開關(guān)S,半光強增大 時（）A. 電壓表V.示數(shù)減小B. 電壓表V2示數(shù)增大C. 電壓表V（與電流表A示數(shù)比值不變D. 電壓表V2與電流表A示數(shù)比值不變7. 【導學號：38862088 （2016涼山州）如圖所示的 電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S,將滑動變 阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是（ ）A. 電壓表的示數(shù)不變，電流表A.的示數(shù)變小B. 電壓表的示數(shù)變大，電流表A?的示數(shù)變大C. 電流表A】的示數(shù)和電

5、流表A2的示數(shù)同時變小電流表釦的示數(shù)和電流表A?的示數(shù)同時變大& （2016欽州）在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合時，電燈b和匚是聯(lián)的；斷開開關(guān)S,電流表的示數(shù)（選填“變大變小"或“不變"）9. （2016南寧）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表示數(shù),電壓表示數(shù)將IP . RI）1'TCZ"（V）0為一第9題圖10. （2016福州）如圖所示，電源電壓不變，先閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后再閉合開關(guān)S,電流表A的示 數(shù)，電壓表V示數(shù)與電流表入 示數(shù)的乘積（均選填“變大I變小"或“不變"

6、）（2016樂山）巨磁電阻（GMR）效應(yīng)是指某些材 料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象.如圖是巨磁 電阻特性原理示意圖，GMR是巨磁電阻，電源電壓恒定，當開關(guān)S. $2都閉合時，滑動變阻器滑片P向左滑動時，電流表示數(shù)將（選填“變大'變小'或“不變"），指示燈的亮度將（選填“變亮I變暗”或“不變”）.電磁鐵12 【導學號：38862089 （2016昆 明云大附中模擬）如圖所示，電 源電壓不變，當開關(guān)S2閉合、S| 斷開時，電流表的示數(shù)是0.2A, 電壓表的示數(shù)是6 V,若兩表互換位置，當開關(guān)5 $2同時閉合時，電流表示 數(shù)是0.3 A,則乩和&的阻值之比是;電源電

7、壓為 V.二電路故障分析訟丿考精分祈亠電路故障分析是云南中考的命題熱點，電路故 障分析一般分為短路和斷路兩大類.分別識別電路 故障時，一定要根據(jù)電路中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，如燈泡 不亮、電流表、電壓表示數(shù)反常等，分析其發(fā)生各種 可能原因再根據(jù)題中給定的條件和現(xiàn)象，測試結(jié)果 來進行綜合分析，確定故障.67尖碾訓練1. (2016遵義)如圖所示為小明連接的電路，他檢查導 線連接無誤后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是 他用一根導線分別連接到ab ,bc ,cd和u兩點，燈L, 匚均不發(fā)光，再用導線連接到加兩點時，燈L發(fā)光, U不發(fā)光，由此判定電路的故障是()A. 燈匚與開關(guān)S均開路B. 燈L2與開關(guān)S

8、均開路C. 燈匚與開關(guān)S均短路D. 燈L?與開關(guān)S均短路第1題圖第2題圖2. （2016大連）如圖所示的電路，閉合開關(guān)S,燈L 不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路故障 可能是（）A. 電阻尺被短接B. 燈L被短接C. 燈L的燈絲斷了電阻尺的接線柱接觸不良L.B.燈泡L,開路D.燈泡L2開路3. （2016昭陽區(qū)適應(yīng)性考試）如圖所示，閉合開關(guān)S,燈泡L.丄？都能正常發(fā)光，兩只電表都有示數(shù), 工作一段時間后，燈泡L,突然熄滅，L?仍然正常 發(fā)光，兩只電表均無示數(shù)，則故障可能是（）A. 電壓表短路B. L,短路C. L.斷路D. 電流表斷路4. （2016臨沂）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S

9、后，兩燈都不亮，電壓表 有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則該電路故障可能是A.電流表短路C.燈泡L2短路三電磁學作圖屋情分術(shù)電（磁）學作圖是云南中考的必考點考查的主 要內(nèi)容有：（1）電路的連接與電路設(shè)計.（2）通電螺線 管的作圖.（3）家庭電路的連接.難度不大，分值為3 分一題.破訓練（） 電路的連接與電路設(shè)計1. （2016海南）如圖所示，請將開關(guān)和燈泡正確連 入家庭電路.線線線2. （2016內(nèi)江）如圖所示，一個黑箱內(nèi)有由幾個相 同阻值的電阻/?組成的電路,箱外有四個接線柱.已知1、2間的電阻是1、3和2、4間電阻的2倍,而3、4間沒有明顯的電阻，請畫出盒內(nèi)最簡單的一種 電路圖.（-） 通電螺線管的

10、作圖3. （2016泰州）如圖，根據(jù)通電螺線管外部的磁感 線方向，標出圖中電源的正極和小磁針靜止時的 N極.4. （2016齊齊哈爾）如圖，接通電源后，通電螺線管 旁的條形磁鐵向右偏，請你標出通電螺線管中的電 流方向和條形磁鐵的N極.5. （2016樂山）如圖所示，開關(guān)閉合后，位于螺線管 右側(cè)的小磁針逆時針旋轉(zhuǎn)90°.請你在圖中標出螺 線管的N、S極，并在括號內(nèi)標出電源的“ + ”“ 一”極.N ups e電源四電磁學實驗仗丿考猜分祈亠電磁學實驗是云南中考的必考點.考查的重點 有：“電學儀表讀數(shù)八'伏安法測電阻” “測小燈泡功 率''，此外?？紝嶒炦€有“探究電

11、流與電壓、電阻的關(guān) 系I探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”等，此外還有電學課 外實驗主要考查電路圖的連接、電路連接時開關(guān)和 滑動變阻器的狀態(tài)、電路故障分析、實驗數(shù)據(jù)分析處 理、電阻、電功率的計算問題.一般考一題，分值在8 分左右訟丿突破illl練.()電學儀表讀數(shù)1. (1 )(2016 廣東)電壓表的示數(shù)是V.(2) 如圖所示，電壓表的示數(shù)為V.(3) (2016 濰坊)如圖所示的電阻箱的示數(shù)為Q.2. (1)(2016攀枝花)如圖所示，電能表的示數(shù)為 kW h.(2) (2016衢州)閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)如圖所示，則通過燈泡L的電流為安.(3) 如圖所示的電流表接0 3 A的量程時，電流表的示數(shù)

12、為A.第(1)題圖第(2)題圖 第(3)題圖(二)探究影響電阻大小的因素3【導學號：38862090 (2016大理下關(guān)一中模擬) 學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因 素進行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池(電 壓恒為1.5 V)各一個，三根完全相同的合金絲，導 線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以 不同方式分別接入電路A之間,閉合開關(guān)S后， 記錄的數(shù)據(jù)如表根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：(1) 圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀 數(shù)，請將其填入表格中.連接一根兩根三根兩根三根方式串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)電流表 讀數(shù)/A0. 150. 10.60.9(2) 導體電阻的大小跟材料、

13、長度和橫截面積的 關(guān)系.A. 電阻的大小與長度的關(guān)系是：B. 電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是:(3 )分析表中的實驗數(shù)據(jù)，還可以得出導體的電流 與電阻的關(guān)系：（4）實驗中一根合金絲的電阻為Q,若該合金的橫截而積為1 mn?,則一根合金絲的長度是 m（已知該合金絲長1 m,橫截而積 1 mn/的阻值為1 Q）（三）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系4 【導學號：38862091 （2016蘭州）為了探究"電流 與電壓的關(guān)系"，某同學設(shè)計了如圖甲所示的 電路.甲乙電壓/V123電流/A0. 10.3(1) 實驗中，應(yīng)保持不變，調(diào)節(jié)滑片P,當電壓表示數(shù)為2 V時，電流表的示數(shù)如圖乙所 示，

14、則電路中的電流為A；(2) 多次測量，將記錄的數(shù)據(jù)填在上表中，分析數(shù) 據(jù)可以得岀的結(jié)論是(3 )在上述實驗結(jié)束后，該同學還想利用此電路探 究“電流與電阻的關(guān)系"，并與上表中的第三次 實驗數(shù)據(jù)進行比較，于是他在原電路中，只將10 Q的定值電阻換成了 15 Q閉合開關(guān)后，發(fā) 現(xiàn)電壓表的示數(shù)(選填“變大八變小”或“不變”)，則他接下來的操作應(yīng)該是5【導學號；38862092 （2016遂寧）小華同學為了 探究“電流與電阻的關(guān)系"，設(shè)計了如圖甲的實驗 電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材: 電壓恒為3 V的電源，電流表、電壓表各一只，一個 開關(guān)，阻值分別為10 Q、20 &#

15、163;1.50 Q的定值電阻各 一個，滑動變阻器上標有“20 Q 1 A"字樣，導線 若干.甲乙丙丁(1) 請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接 完整.吐國所示.(2) 在連接實驗電路時，小華應(yīng)將開關(guān)處于狀態(tài)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到 最端(選填“左”或“右” )小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻 器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表 示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是(3) 故障排除后，小華先把io n的電阻接入電路, 移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2 V,讀 出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10 Q 的電阻，改換成阻值為20 Q的電阻繼續(xù)做實 驗

16、，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù) 是V,要完成這次實驗，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向端(選填“左''或“右”)移動，使電壓表的示數(shù)為 V.(4) 當小華改用50 Q的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論 怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示 數(shù)達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數(shù)無 法達到實驗要求的值”的原因可能是()A滑動變阻器的阻值太大B. 電壓表量程選小了C. 滑動變阻器的阻值太小滑動變阻器燒壞了(5) 小華解決了上述問題后，完成了實驗.利用收 集到的多組數(shù)據(jù).作出了如圖丁所示的電流I 隨電阻R變化的關(guān)系圖象，分析圖象得出了電 流與電阻的關(guān)系是!1!)“伏安法”測電阻6【導學號：388620