中班科學(xué)教案;美麗的鳥兒

1、中班科學(xué)教案；美麗的鳥兒1、認(rèn)識常見的鳥，找出它們的共同特征，初步形成鳥的概念。2、知道鳥兒時(shí)人類的好朋友。3、萌發(fā)保護(hù)鳥類的感情?；顒訙?zhǔn)備1、發(fā)動幼兒與家長共同收集各種關(guān)于鳥的資料和圖片。2、課件：小燕子貓頭鷹啄木鳥活動習(xí)性和本領(lǐng)的動畫及小鳥表 演。3、布置"鳥語園"活動過程一、聽歌曲小燕子，激趣導(dǎo)入。今天老師請來了幾位客人，你們想知道客人是誰嗎？我們一起來 聽一聽。2、播放小燕子音樂提問：這首歌叫什么？（小燕子）你們會唱嗎？（會）我們一起唱吧（幼兒和教師一起唱歌曲）二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鳥兒1、教師提問：這首歌里唱的是誰呀？（小燕子）老師今天把這只活潑可愛的小燕子姐姐請到我們

2、班上了。2、教師出示小燕子圖片提問：小燕子姐姐長得什么樣呀？引導(dǎo)幼兒觀察圖片說出小燕子的 外觀。（堅(jiān)硬的嘴巴身上長著黑色的羽毛兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀）3、結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看小燕子課件，激發(fā)幼兒把看到 的畫面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。（會飛會捉害蟲等）4、下一位客人是誰呢？你們猜猜。面孔像只貓，其實(shí)是只鳥。天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（貓頭 鷹）對貓頭鷹大哥也來了。教師出示貓頭鷹圖片。提問：貓頭鷹大哥長什么樣呀？（堅(jiān)硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽 毛兩只腳兩只翅膀）結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看貓頭鷹課件，說一說。（會飛 會捉田鼠等）5

3、、第三位客人也來了，我們一起猜猜它是誰。一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間。敲敲聽聽真仔細(xì)，要動手術(shù)把頭點(diǎn)。（啄木鳥）啄木鳥阿姨也來了。教師出示啄木鳥圖片提問：啄木鳥阿姨長什么樣呀？（尖尖的嘴巴頭頂有紅色的羽冠羽毛是黑色白色紅色的兩只腳兩 只翅膀）結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看啄木鳥課件，說一說。（會飛 會給大樹治病等）6、教師小結(jié)：小燕子貓頭鷹啄木鳥它們身上都有羽毛，堅(jiān)硬的 嘴，兩只腳沒有牙齒會飛。它們有一個(gè)共同的名字鳥兒。三、知道鳥是人類的朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的情感。1、大自然中還有很多各種各樣的鳥兒，你們想不想和它們做朋友 呀？"鳥語園"里來了很多的小鳥朋友，我們?nèi)フ宜鼈儼?。開火車到“鳥語園"幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認(rèn)識的小 鳥圖片回到座位。請個(gè)別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領(lǐng)。幼兒自由相互交 流。2、小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就請小鳥為我 們表演吧。（觀看視頻小鳥表演）3、教師提問：小鳥的表演精彩嗎？你們喜歡小鳥嗎？教師總結(jié)：鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥?，幫助人們捉害蟲保護(hù)莊稼 保護(hù)樹木還是森林歌唱家。鳥兒可以幫助我們做這么多的事情，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呀？ 鼓勵(lì)幼兒說說自己的想法?；顒友由煨∨笥?/p>