兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定

1、兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定1短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎 在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與 加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間， 珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒 之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我 意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹 可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言, 而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生 病，誰的心里都會(huì)著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。

2、我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒 和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健 康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊 敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不 無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力 將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方 法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力， 培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1 個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件 的書寫；

3、掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握 了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué) 的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的 信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗 不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自 我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床 特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章 制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的 悉心指導(dǎo)下能完成

4、生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新 生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完 善自己，提高自己。帶教老師評語：醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán) 格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無菌觀念強(qiáng)，基本 掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定2時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子， 是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在 兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的 不舍，對于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn) 的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。在實(shí)習(xí)過程中，本

5、人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履 行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛 兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患 關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科 護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下, 我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿 刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總 之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生， 也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能 用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默

6、 歌唱、努力飛翔的白衣天使。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能 將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了 兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向 護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校 所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么 簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作 中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定3還是只有一個(gè)星期的小科。按理說我只是個(gè)打醬油的，雖說實(shí)際 上亦如此。但在打醬油的路途中，我也有一些或小或大的收獲和感觸。

7、一個(gè)星期，周一至周五是四天的A班+一天A/白班，周六周日休 息。這么棒的排班時(shí)間，讓我著實(shí)高興了一把。這般高興并非是自己 完全不在乎自己的實(shí)習(xí)想偷懶，而是前段時(shí)間的排班真的有些讓人吃 不消。高興歸高興，該認(rèn)真的還是要認(rèn)真。是日聽說最好的帶教老師已被挑走的時(shí)候，還有些小小地傷心。 還好，我的帶教老師也是個(gè)很不錯(cuò)的老師。我的帶教老師不僅具備兒 科護(hù)士極強(qiáng)的親和力和極高的耐心，而且老師哄小孩和給小孩打留置 針等技術(shù)好得更是令人乍舌。跟在老師后面學(xué)東西，雖要不停地穿梭 于病房里，不停要換瓶，要接針，要發(fā)體溫計(jì)收體溫計(jì)，要配液要沖 管，但是，老師和小孩子還有那些爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們溝通 地真的很好

8、。由第一天始，我便像老師那般親切地和家屬們溝通，把 自己當(dāng)做一名真正的合格的兒科護(hù)士般進(jìn)行學(xué)習(xí)。一邊學(xué)習(xí)操作，一 邊向老師請教一些自己沒搞懂的問題。再次想要感謝老師。感謝老師主動(dòng)給我講解很多問題；感謝老師 很耐心很仔細(xì)地給我指出我的不是；很感謝老師給予的交班機(jī)會(huì)；很 感謝老師在我出科前給我的小總結(jié)；很感謝老師對我的細(xì)心觀察；很 感謝老師很真心的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。這些感謝，都是我在兒科實(shí)習(xí)的收獲，讓我受益匪淺的收獲。說到交班。雖說只是兒科病房內(nèi)的床邊交班，沒有醫(yī)生護(hù)士一起 交班時(shí)的那般嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)，但是想要交好班，一定要有足夠的信心。 之前在跟在老師后面看老師和其他老師的交班，或者是聽取其他老師 和老師

9、的交班，總感覺很簡單，但真的要自己實(shí)際操作的時(shí)候，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多小細(xì)節(jié)自己沒有弄明白弄清楚的。這次交班，讓我有側(cè) 重點(diǎn)地去觀察病情，有針對性地和病人家屬溝通了解病情。總之，巡 視病房不是自己去走一遭就算的，你要知道自己去病房轉(zhuǎn)了一圈你到 底發(fā)現(xiàn)了什么？有什么異常的情況？千萬不要去到病房后不知道自 己要做些什么，回來后也不知道病房內(nèi)有多少個(gè)病人，這些病人又在 做些什么治療在兒科的一周，是我下病房實(shí)習(xí)的第一周。在病房與其他像手術(shù) 室，ICU 一類的可是最大的區(qū)別就是和病人及其家屬的溝通一項(xiàng)。在 兒科，我自我反省了下，覺得大體上還是可以的，但是態(tài)度還是稍顯 生硬。有時(shí)候確實(shí)把握不好人與人溝通的度。

10、我想，溝通應(yīng)該是護(hù)理 工作中一個(gè)經(jīng)久不衰的重點(diǎn)，以后無論在哪個(gè)病房都要不斷地積累經(jīng) 驗(yàn)。學(xué)會(huì)溝通，讓良好的溝通成為推動(dòng)工作的動(dòng)力，而非是阻撓的。做的不好有三點(diǎn)：其一是沒有學(xué)會(huì)一次性排氣，這個(gè)不知道是因 為在兒科頭皮針小的緣故無法很好地排氣還是因?yàn)楸救思夹g(shù)不過關(guān)； 其二是沖管，這個(gè)我真心承認(rèn)是自己技術(shù)不過關(guān)，得加強(qiáng)練習(xí)；其三 是查對制度，理論和實(shí)踐沒能好好結(jié)合的悲催后果，我以后一定要死 死記住，在操作前不是問，你叫XXX是不是？而是要問：你叫什么名 字呀？一周的時(shí)間，過得很快。我也終于無悔于自己的時(shí)間。能遇到一 位好的帶教老師真的很重要，再次感謝老師！若沒有遇到好老師，自 己也要做好準(zhǔn)備來，如下

11、星期在婦科。希望在報(bào)到時(shí)看到的老師們 愛理不理不冷不熱的感覺是錯(cuò)覺而已。不管怎樣，靠自己調(diào)整。自己 只是來學(xué)東西的，管他們怎么樣，自己記得自己是在干嘛，為什么要 這般就行了。兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定4時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí)，回首回頭回憶這 些日子，是苦是樂，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的 滋味，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，相比看廣安門中醫(yī) 院掛號(hào)，兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。行將要出科了，卻有好多的不舍，對待 我們的實(shí)習(xí)科里的師長們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生 長，在此，對各位師長表示衷心的感激。在實(shí)習(xí)經(jīng)過中，自己肅靜嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn) 實(shí)在

12、踐護(hù)士職責(zé)，看看解放軍總醫(yī)院血液科。肅靜嚴(yán)厲請求自己，尊 敬師長，互助同硯，結(jié)實(shí)職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè)，真心實(shí)意為患兒著想。 同時(shí)要會(huì)意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好闡明與問候職業(yè)，多 說對不起，是家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤解或過激 行為的發(fā)生。西安西京醫(yī)院皮膚科。在師長的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些 根基操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業(yè)的同時(shí)我也不休的認(rèn) 真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了 很多，固然我還只是學(xué)生，也許我的能力無限，但是我用我的發(fā)憤充 斥我的學(xué)問與技能，希望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去，西京醫(yī) 院官方網(wǎng)。盼望在

13、練習(xí)中生長，真做一名默默歌唱、發(fā)憤飛行的白衣 天使。我在本科室實(shí)習(xí)時(shí)候，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，職業(yè)認(rèn)真，勤學(xué)好問，能 將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在師長的指導(dǎo)下，我根基掌握了 兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向 護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床職業(yè)的特殊性與必要性。以前在學(xué)校 所學(xué)都是實(shí)際上的，現(xiàn)在接觸臨床才呈實(shí)際際職業(yè)所見并非設(shè)想那么 單純，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平素在任業(yè) 中的閱歷履歷蘊(yùn)蓄堆積，西京醫(yī)院眼科。所以唯有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好 好體會(huì)才能緩緩蘊(yùn)蓄堆積閱歷履歷。兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定5在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各 項(xiàng)體檢

14、工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如 新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我 不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下, 在護(hù)士長的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作， 明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的 優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是014歲的兒童。以馬斯洛的需要層 次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn)；為滿足這 些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言 表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的 效果和目的

15、，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都 是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有 一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院 做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都 很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來 就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài) 度端正、頭腦清晰。為了科室的

16、各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié) 協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。 利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立 戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng) 和醫(yī)德。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育 意義。我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力， 使工作水平有了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表 揚(yáng)。兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定6短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎 在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與 加強(qiáng)，也是對臨

17、床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間， 珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒 之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我 意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹 可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言, 而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生 病，誰的心里都會(huì)著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。 我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒 和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健 康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)

18、守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊 敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不 無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力 將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方 法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力， 培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1 個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件 的書寫；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握 了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的'作風(fēng)，持著主

19、動(dòng)求 學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托” 的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基 矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越 自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨 床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章 制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的 悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新 生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完 善自己，提高自己。兒科實(shí)習(xí)出科自我鑒定7對待患兒和藹可親，

20、態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的 患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì) 他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)著急萬分的，說一些傷人的話 我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。 每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是 金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊 敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不 無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力 將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方 法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力， 凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng) 過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療 文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治; 掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步 處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué) 的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科