幼兒園2019-2020年保育員五級(jí)業(yè)務(wù)水平考試試題試題及答案

1、幼兒園 2019-2020 年保育員五級(jí)業(yè)務(wù)水平考試試題試題及答案姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、做為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要()，二是要有高尚的職業(yè)道德。A有淵博的知識(shí)B有良好的職業(yè)修養(yǎng)C有良好的工作態(tài)度D有正確的工作方法2、睡眠前保育員應(yīng)（）。 . 提醒孩子排尿. 組織嬰幼兒游戲 . 用許愿的

2、方式提要求. 為嬰幼兒講有懸念的故事3、保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，()的學(xué)前兒童。A、 3-6 歲B、可塑性很強(qiáng)C、 0-6 歲D、比較脆弱4、保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地，材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)（）。 . 做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備. 做好室內(nèi)衛(wèi)生 . 為其穿好衣服. 為班里開窗通風(fēng)5、托幼園所每年的驅(qū)蟲時(shí)間是()。第1頁(yè)共10頁(yè)A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月6、按（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)7、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食

3、物B東張西望C邊玩邊吃D看碗8、 ()我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A文革期間B十一屆三中全會(huì)以后C解放后D進(jìn)， 20世紀(jì) 90年代以來9、嬰幼兒應(yīng)該（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺臥D. 坐下10、由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易()。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦11、直覺行動(dòng)思維又叫做手和()。A行動(dòng)思維B眼的思維C 動(dòng)作思維D直接思維12、蒸汽消毒是用()進(jìn)行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜13、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該(

4、)。A、做其他工作B 、休息C 、與幼兒游戲D 、做好服藥紀(jì)錄14、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。A、少喝水B 、及時(shí)補(bǔ)充水C 、吃飯D 、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水15、嬰幼兒 ()時(shí)說謊為正常現(xiàn)象。A3-4 歲B6-7 歲C89歲D10歲后16、教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是()。A多讓幼兒唱歌和朗誦B.多多練習(xí)C反復(fù)糾正D.不許說話17、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。第2頁(yè)共10頁(yè)A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨18、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的()。A、增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力B 、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D、以

5、上都對(duì)19、將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日曬法D 、藥品消毒法20、毛巾的消毒方法是()。A洗滌劑洗滌B肥皂洗滌C清水洗滌D煮沸消毒21、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的()。A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力22、 ()是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A日曬消毒B肥皂水消毒C物理消毒D蒸汽消毒23、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C、自我保健的技能D、艱苦樸素習(xí)慣24、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足 ()，(2)

6、 有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展 ;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B 、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要25、讓幼兒了解認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志?？吹酱祟悩?biāo)志，要注意() ，不丟棄易燃物品。A、點(diǎn)燃明火時(shí)要小心B 、可以放鞭炮C 、不點(diǎn)燃明火D 、可以點(diǎn)燃明火填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、教職工儀表要整潔，()、 ()和給兒童開飯前用( 肥皂水 ) 洗手。2、在室外活動(dòng)中，保育員要注意觀察嬰幼兒的()，及時(shí)了解他們的()，適時(shí)地給予()和()。第3頁(yè)共10頁(yè)3、保育員在進(jìn)餐中不能()，不利用進(jìn)餐時(shí)間()；也不宜在幼兒進(jìn)餐()、()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談

7、。4、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：()、()、()、()以及易于保潔和消毒。5、幼兒園應(yīng)貫徹（）和（）相結(jié)合的原則。6、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。7、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣， 及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來，以便活動(dòng)后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。8、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。9、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫()。10、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。11、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。1

8、2、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。13、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。15、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。16、欲配制 5的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是()公斤和 ( )公斤。17、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。18、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。19、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。20、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=()；加水量 =()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）

9、1、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。2、（）幼兒同教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。第4頁(yè)共10頁(yè)3、（）煮沸消毒的時(shí)間是10分鐘。4、（）幼兒活動(dòng)結(jié)束后，大部分的收拾，整理工作應(yīng)由保育員來完成。5、（）幼兒的正常體溫為 37 37.5 。6、（）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。7、（）兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。8、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。9、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。10、（）幼兒的腸管相對(duì)成人短。11、（）幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視， 隨著身體的發(fā)

10、育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。12、（）蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。13、（）嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時(shí)間是6歲。14、（）提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。15、（）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、幼兒心理健康的標(biāo)志：2、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是什么？3、我國(guó)學(xué)前教育的原則是什么？第5頁(yè)共10頁(yè)4、影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素是什么？5、談一談?dòng)變簣@保育？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、結(jié)合自身實(shí)際工作，談?wù)劚Ｓ龁T在配合室外教育活動(dòng)過程中應(yīng)注意哪些問題？2、論述題：舉例說明你

11、是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第6頁(yè)共10頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 A3、 B4、 D5、 C6、 A7、 A8、 B9、 D10、 B11、 B12、 D13、 D14、 B15、 B16、 A17、 D18、 D19、 B20、 A21、 D22、 D23、 B第7頁(yè)共10頁(yè)24、 D25、 A填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、飯前 ,便后2、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)3、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天4、答案：無(wú)毒、安全、牢固、耐玩5、保育，教育6、答案：低處、濕毛巾7、答案：隨時(shí)記錄、共同

12、分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容8、 3個(gè)半9、 2歲半左右， 20六齡齒10、協(xié)調(diào)性,靈活性11、答案：肥皂；飯前便后12、個(gè)人13、傳染源,傳播途徑 ,易感人群14、消毒水， 太陽(yáng)底下晾曬15、答案：冬季保溫，夏季散熱16、答案： 3 75； 71 2517、預(yù)防某些傳染病18、日光、空氣和水19、預(yù)防某些傳染病20、答案：欲配制濃度×欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、×第8頁(yè)共10頁(yè)2、×3、×4、×5、×，改：正常為 36.5 37.4 6、7、8、×9、

13、5;10、×11、12、13、×14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：(1) 智力發(fā)展正常；(2) 情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；(3) 樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4) 行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5) 性格特征良好。2、答：一是按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快；二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)間，要以孩子為主，不能任意減少或增加睡眠時(shí)間；三是保持良好的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。3、答：尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的原則第9頁(yè)共10頁(yè)堅(jiān)持正面教育的原則面向全體和因材施教的原則整體性的原則游戲性原則保教合一的原則。4、答：（ 1）遺傳因

14、素；（ 2）營(yíng)養(yǎng)；（ 3）體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)； （ 4）生活制度；（ 5）疾病；（ 6）生活環(huán)境；（ 7）季節(jié)；（ 8）污染。5、答：保育是成人 ( 家長(zhǎng)或保教人員 ) 對(duì)0-6 歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、參考答案：（ 1）在活動(dòng)中特別是在自由活動(dòng)中要注意嬰幼兒的安全，防止他們因過分激動(dòng)而出現(xiàn)安全問題。（ 2）要保證嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)。（ 3）在嬰幼兒的戶外活動(dòng)中，要處理好教師組織的活動(dòng)與嬰幼兒自由活動(dòng)之間的平衡。（ 4）應(yīng)該把戶外活動(dòng)看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分， 在完成鍛煉身體目標(biāo)的同時(shí)，也要完成其他領(lǐng)域的目標(biāo)。2、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教