廣東省八年級語文下冊2《我的母親》導(dǎo)學(xué)案新人教版

1、. 我的母親導(dǎo)學(xué)案 編寫人課時安排審核人學(xué)生姓名班級杜偉群2課時【學(xué)習(xí)任務(wù)】1、你能梳理出文章的結(jié)構(gòu)嗎？2、你能結(jié)合具體的事例理解母親的品格特點嗎？3、你能體會到胡適對母親的情感嗎？【課前預(yù)習(xí)】1、比一比，看誰讀的準(zhǔn)文縐縐（ ）糜先生（ ） 眼翳（ ） 佃（ ）戶 鎖匙（ ） 輕薄（ ） 2、查詞典，理解下列詞語的意思 文縐縐： 野蠻： 面紅而熱：                     管束：  

2、;                 3、標(biāo)明段落序號，理清文章的結(jié)構(gòu)，并簡單概括內(nèi)容。 開頭（ ）： 中間（ ）： 結(jié)尾（ ）： 4、通過初讀課文，你能總結(jié)文章寫了母親那些事情嗎？請用簡潔的語言概括并說說這些事情分別反映了母親怎樣的品性（請盡量用文中的詞語回答）。 （教你一招：1、尋找相關(guān)段落。2、提取關(guān)鍵詞語。）【課堂探究】活動一：評一評1、請用“母親是一個_ _的人。因為文中第 頁寫道 ”的形式組織語言，精當(dāng)評價母親的形象

3、。（在文章中勾畫出相關(guān)的語句并做好批注）2、請你從文本中找出作者對母親的不同稱呼，為什么同一母親會有這樣不同的稱呼？ 活動二： 賞一賞 1、 認(rèn)真品讀下列句子中的加點詞，加深對母親形象的理解。（1）天大明時，她把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。 （2）我從不知道她醒來坐了多久了，她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什么事。 （3）但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。 （4）我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。 （5）大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣服總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。 （6）請了幾位本家來，

4、把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休。 （再教你一招：運用角色代入法，設(shè)身處地理解人物）2、你認(rèn)為胡適對于他的母親是懷著怎樣的感情？ 活動三：仿一仿仿照下列例句，以自己的母親為對象，寫出她對你的影響?！叭绻覍W(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母?！??；顒铀模合胍幌?、課文標(biāo)題為"我的母親"，而前三段只有一句提及母親，似與主題無關(guān)，是否偏題了？為什么？ 2、現(xiàn)在“中國媽媽”這個詞在美國高中成了貶義詞。華裔家庭的高中生對這個詞的理解和感受是：“中國媽媽”特別愛攀比，永遠(yuǎn)是以別

5、人為標(biāo)桿，然后讓子女去達(dá)成自己心中的目標(biāo)；而白人家庭的高中生認(rèn)為“中國母親”像一只老母雞，一直用翅膀保護(hù)著孩子，在家里什么事都要她說了算。學(xué)完這篇文章，并結(jié)合自身的閱讀和體驗，你對“中國媽媽”的理解與華裔家庭的高中生、白人家庭的高中生是一樣嗎？你心目中的“中國媽媽”是什么樣子的呢？請寫幾句話談?wù)勀愕目捶ā?【資料拓展】1、關(guān)于母親：（母親）十七歲嫁到胡家，是父親的第三個妻子。父親前妻有六個兒女，那時我的大哥大姐都已長大，大姐比母親大七歲，大哥也比母親大兩歲。父母結(jié)婚后第二年，生下我。我才三歲零八個月時，不幸父親就病逝了。母親二十三歲開始守寡，獨自撐持家道中落、經(jīng)濟(jì)困窘的門戶，忍辱負(fù)重，倍費辛勞

6、，終年四十六歲，一直守了二十三年的寡。 2、關(guān)于胡適： 18911962，原名胡嗣糜，字適之，近代史上名符其實的風(fēng)云人物，中國新詩的開山鼻祖，他自己戲稱為“新詩老祖宗”。做為中國第一個用白話寫詩出集的詩人，胡適的詩清新、流暢，頗具大家風(fēng)范。胡適，世居安徽績溪，民國前二十一年出生于上海，二十歲赴美留學(xué)，后來獲得哥倫比亞大學(xué)博士學(xué)位。民國六年返國，任北京大學(xué)教授?？箲?zhàn)期間，曾出任駐美大使，勝利之后為北京大學(xué)校長。旅美期間，先后任教于哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)、普林斯頓大學(xué)，民國四十七年回臺主持中央研究院，任院長職。民國五十一年逝世于南港任所，享年七十一歲。3、 我們家鄉(xiāng)的蒙館學(xué)金太輕，每個學(xué)

7、生每年只送兩塊銀元。先生對于這一類學(xué)生，自然不肯耐心教書，每天只教他們念死書，背死書，從來不肯為他們“講書”我一個人不屬于這“兩元”的階級，我母親渴望我讀書，故學(xué)金特別優(yōu)厚，第一年就送了六塊錢，以后每年增加，最后一年加到十二元。這樣的學(xué)金，在家鄉(xiāng)要算“打破紀(jì)錄”的了。 胡適自傳·四十自述，第24頁4、有一天，一件小事使我突然明白我母親增加學(xué)金的大恩惠。一個同學(xué)的母親來請禹臣先生代寫家信給她的丈夫；信寫成了，先生交她的兒子晚上帶回家去。一會兒，先生出門去了，這位同學(xué)把家信抽出來偷看。他突然過來問我道：“糜，這信上第一句父親大人膝下是什么意思？”他比我只小一歲，也念過四書，卻不懂“父親大

8、人膝下”是什么！這時候，我才明白我是一個受到特別待遇的人，因為別人每年出兩塊錢，我去年卻送十塊錢。 胡適自傳·四十自述，第2425頁5、胡適與魯迅胡適與魯迅相識北大，先是朋友，后來因為思想與政見的不同，導(dǎo)致他們最后分道揚鑣。魯迅當(dāng)年罵胡適，是盡人皆知的，但是，胡適則采取 “老僧不見不聞 ”的態(tài)度，不反擊，不回應(yīng)。魯迅去世之后，胡適不僅沒有說過一句惡話，相反還說了不少公道話。胡適曾在書信中說：“凡論一人，總須持平。愛而知其惡，惡而知其美，方是持平。魯迅自有他的長處。如他早年的文學(xué)作品，如他的小說史研究，皆是上等工作?！焙m有一句名言：“做學(xué)問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑?！焙m還說過：“人家罵我的話，我統(tǒng)統(tǒng)都記不起了，并且要把它忘記得更快更好！”1.共寫了以下幾件事：（1）喚我起床，催我上學(xué)諄諄教誨，嚴(yán)格督促。（2）母親從不在外人面前打我、罵我保護(hù)孩子自尊心，教子有方。（3）我說輕薄話，手重