（通用） 2021-2022學年度七年級數(shù)學下冊模擬測試卷 (2879)

1、（通用版）2021-2022學年度七年級數(shù)學下冊模擬測試卷學校：_ 姓名：_ 班級：_ 考號：_一、選擇題1下列多項式中，含有因式的多項式是（ ）AB CD2如圖，AB=CD，l=2，AO=3，則AC=（ ） A3B6C9D123分解因式的結果是（ ）ABCD4關于三角形的高的位置，下列判斷中正確的是（ ） A必在三角形內(nèi) B必在三角形外 C不在三角形內(nèi)，就在三角形外 D以上都不對5如圖所示，將一張正方形紙片沿圖中虛線剪開后，能拼成圖中的四個圖形，則其中軸對稱圖形的個數(shù)是（ ） A1個B2個C3個D4個6下列條件中，不能作出唯一三角形的是（ ）A已知兩邊和夾角B已知兩邊和其中一邊的對角C已知兩

2、角和夾邊D已知兩角和其中一角的對邊7如圖，、中可以通過平移圖案得到的是（ ）ABCD8如圖是羽毛球單打場地按比例縮小的示意圖，已知羽毛球場的寬為518 m，那么它的 長約為（ ） A1213 mB1314 mC1415 mD1516 m9小珍用 12. 4 元恰好買了單價為 0.8 元和1. 2 元兩種賀卡共 12 張，則其中單價為0. 8元的賀卡有（ ）A5 張B7 張C6 張D 4 張10中央電視臺“幸運52”欄目中的“百寶箱”互動環(huán)節(jié)，是一種競猜游戲，游戲規(guī)則如下：在20個商標中，有5個商標牌的背面注明了一定的獎金額，其余商標的背面是一張苦臉，若翻到它就不得獎參加這個游戲的觀眾有三次翻牌

3、的機會某觀眾前兩次翻牌均得若干獎金，如果翻過的牌不能再翻，那么這位觀眾第三次翻牌獲獎的概率是（ ）ABCD11若，則的值為（ ） A-1B0C1D 212已知整式，則的值是（ ）A 125B -125C15D-1513下列成語所描述的事件是必然發(fā)生的是（ ）A 水中撈月B 拔苗助長C 守株待免D 甕中捉鱉14下列說法錯誤的是（ ）A有一個外角是銳角的三角形是鈍角三角形B有兩個角互余的三角形是直角三角形C直角三角形只有一條高D任何一個三角形中，最大角不小于60度15如圖所示，在4×4的正方形網(wǎng)格中，1，2，3的大小關系是（ ）A1>2>3Bl<2=3C1=2>3

4、D1=2=316下列各圖中，是軸對稱圖案的是（ ）ABCD17方程的解等于（ ）A-3B-2C -1D018從圖形的幾何性質(zhì)考慮，下列圖形中，有一個與其他三個不同，它是（ ）AB CD19某校準備組織師生觀看全運會球類比賽，在不同時間段里有 3場比賽，其中 2場是乒乓球比賽，1場是羽毛球比賽，從中任意選看 2場，則選看的2場恰好都是乒乓球比賽的概率是（ ） ABCD20下列事件中，為不確定事件的是（ ）A在空氣中，汽油遇上火就燃燒B向上用力拋石頭，石頭落地C下星期六是晴天D任何數(shù)和0相乘，積仍為 021下列計算中，正確的是（ ）ABC D二、填空題22已知方程組與有相同的解，則= .23圍棋有

5、黑、白兩種棋子，混合在一起后，隨意從中摸出 3個棋子，正好顏色都相同，這是 事件(填“必然”、“不可能”或“不確定”). 24一個三角形中最多有 個內(nèi)角是鈍角，最多可有 個角是銳角.25若分式無意義，的值為 0，則= .26計算：（4m+3）（4m3）=_27計算：(ab2)3 = 28小康把自己的左手印和右手印按在同一張白紙上，左手手印_（填“能”和“不能”）通過平移與右手手印重合29如圖，ABC是不等邊三角形，DE=BC，以D ，E為兩個頂點作位置不同的三角形，使所作的三角形與ABC全等，這樣的三角形最多可以畫出_個30若一個三角形的三個內(nèi)角這比為2：3：4，則三個內(nèi)角中最小的內(nèi)角為 31

6、在如圖方格紙中，ABC向右平移_格后得到A1B1C132（a4b7-a2b6）÷（-ab3）2=_ 33把寫成同底數(shù)冪的乘積的形式(寫出一種即可)：如：= × = × × 34已知方程與，寫出它們的兩個共同點： 寫出它們的兩個不同點： 35如圖所示，已知DEBC，ADE是ABC經(jīng)相似變換后的像，若圖形縮小，而BC=4，B=50°，則DE= ，D= 36ABC與DEF全等，AB=DE，若A=50°，B=60°，則D= 三、解答題37下面是某同學對多項式進行因式分解的過程.解：設，原式= (第一步)= (第二步)= (第三步)=

7、 第四步). 回答下列問題：(1)該同學第二步到第三步運用了因式分解的A提取公因式B平方差公式C兩數(shù)和的完全平方公式D兩數(shù)差的完全平方公式(2)該同學因式分解的結果是否徹底？(填“徹底”或“不徹底”). 若不徹底，請直接寫出因式分解的最后結果 .(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式進行因式分解. 38已知關于x，y的方程組的解是方程的一個解，求m 的值39 已知，求的值.40計算：(1） (2）41 如圖，已知在ABC中，BE和CD分別為ABC和ACB的平分線，且BD=CE，1=2說明BE=CD的理由42化簡并求值：，其中，43先化簡，再求值：，其中，44當時，分式，求的值.45在不透明的口袋中裝有大小、質(zhì)地完全相同的分別標有數(shù)字1，2，3的三個小球，隨機摸出一個小球（不放回），將小球上的數(shù)字作為一個兩位數(shù)個位上的數(shù)字，然后再摸出一個小球?qū)⑿∏蛏系臄?shù)字作為這個兩位數(shù)十位上的數(shù)字（利用表格或樹狀圖解答）(1）能組成哪些兩位數(shù)？(2）小華同學的學號是12，有一次試驗中他摸到自己學號的概率是多少？答案：（1）【參考答案】一、選擇題1C2B3B4D5C6B7C8B9A10無11