幼兒園教師個(gè)人文明工作小結(jié)與幼兒園教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范文匯編

1、幼兒園教師個(gè)人文明工作小結(jié)與幼兒園教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范文匯編幼兒園教師個(gè)人文明工作小結(jié)做文明人，做文明事，是當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)中迸發(fā)出的響亮口號(hào)，作為一名幼兒教師，從事的是心靈的教育工作，更要懂得文明的含義和分量，用知文明，懂文明，創(chuàng)文明的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，共同建設(shè)一個(gè)整潔、舒適、美好、和諧的校園文明環(huán)境。如今，學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲，借此機(jī)會(huì)，小結(jié)我的工作情況。1、政治思想方面：今年，團(tuán)支部的工作仍然繁忙而瑣碎，但作為團(tuán)支部書記，我深知模范帶頭的重要性，所以在做好本職工作的同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)員青年們認(rèn)真開(kāi)展并完成局、鎮(zhèn)團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)，并將它做到最好。我在團(tuán)員青年中開(kāi)展學(xué)習(xí)了黨章；學(xué)習(xí)討論了八榮八恥

2、的榮辱觀；開(kāi)展了農(nóng)家樂(lè)等活動(dòng)。在團(tuán)支部委員以及團(tuán)員青年們的配合努力下，我們團(tuán)支部的工作開(kāi)展得如火如荼，上半年，我組織的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)被評(píng)為嘉定區(qū)先進(jìn)組織稱號(hào)，同時(shí)團(tuán)支部被評(píng)為嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)。今年，我還很榮幸地轉(zhuǎn)正成為了一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員，我為之感到驕傲，但同時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，不管是在生活、學(xué)習(xí)中還是在工作中，我都要更加努力，更加踏實(shí)，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)和工作，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。2、 形成良好的工作作風(fēng)，求實(shí)求真，文明工作：第1頁(yè)共9頁(yè)誠(chéng)實(shí)和守信，這是做人的基本原則，在幼兒園里我始終做到這點(diǎn)，實(shí)事求是地面對(duì)每一個(gè)人，每一件事。在孩子們面前，

3、我特別樹(shù)立了榜樣，答應(yīng)他們的事情及時(shí)做到，在處理孩子之間發(fā)生的事情方面我也認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)楹⒆觽兪亲钊菀啄７碌?，必須為他們?shù)立起良好的榜樣形象，為他們將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。雖然團(tuán)支部的工作特別繁忙，但我也不忽略幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在每一次的年級(jí)組、教研組的活動(dòng)中我認(rèn)真參與、主動(dòng)發(fā)言，并多次進(jìn)行公開(kāi)實(shí)踐，研討二期課改下的主題活動(dòng)。特別是在上半年，我與搭班吳老師所帶的大四班，區(qū)域活動(dòng)屢屢受到園領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的好評(píng)，從接下了中心組要來(lái)我們班看區(qū)域活動(dòng)的那一刻起，我和塔班老師便每天都沉浸在區(qū)域調(diào)整的忙碌氛圍中，連續(xù)一個(gè)多月的加班加點(diǎn)以及領(lǐng)導(dǎo)、專家的瀕臨指導(dǎo)使我們又一次成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)區(qū)域設(shè)置、區(qū)域材料的投放

4、、運(yùn)用等有了更深的認(rèn)識(shí)。為了讓孩子們?cè)跁?huì)說(shuō)話的互動(dòng)環(huán)境中有效的學(xué)習(xí)、生活，我們不斷地更換班級(jí)環(huán)境，更新區(qū)域材料，并連續(xù)兩次獲幼兒園區(qū)域環(huán)境評(píng)比一等獎(jiǎng)。我時(shí)刻銘記自己是一位骨干教師，要始終走在他人的前列，真正地起到骨干帶頭作用。以上就是我的文明工作小結(jié)，我將在下一學(xué)期中繼續(xù)保持良好的文明作風(fēng)，繼續(xù)爭(zhēng)做文明職工。第2頁(yè)共9頁(yè)幼兒園教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范文校本研修，是立足于本校工作實(shí)際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制

5、定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。一、研修目標(biāo)1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3. 通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4. 通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。5. 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容 ;多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃

6、欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。第3頁(yè)共9頁(yè)目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提

7、升教學(xué)研究能力。在備課管理上，朝著A級(jí)管理奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。四、具體實(shí)施方案1. 勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀 ; 也要在 無(wú)字處 學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。3. 勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。及時(shí)積累專題研究的第一手資料。第4頁(yè)共9頁(yè)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的

8、專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。第二篇：幼兒園教師個(gè)人校本研修計(jì)劃作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師 ?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：一、思想政治方面利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏 !二、業(yè)務(wù)工作方面( 完）幼兒園教師個(gè)人校本研修計(jì)劃大全1、扎實(shí)自己的基本功，利

9、用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍，提高自己的自身修養(yǎng)2、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。三、學(xué)歷進(jìn)修第5頁(yè)共9頁(yè)本人已經(jīng)獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑。第三篇：幼兒園教師個(gè)人校本研修計(jì)劃隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，新課程改革的進(jìn)

10、一步深化，教育正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革。教師是這一創(chuàng)新變革的核心，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到這一改革的成敗。在這種充滿多樣性、變動(dòng)性的課程環(huán)境下 , 不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時(shí)代賦予每個(gè)英語(yǔ)教師的歷史使命，是新課程改革順利實(shí)施的保證，也是新時(shí)代對(duì)每個(gè)英語(yǔ)教師的一次考驗(yàn)。 校本研修 作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。為此我結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想通過(guò)校本研修，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用

11、，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn)，促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范英語(yǔ)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng)，借助同伴和集體的力量，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，完善自己，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。第6頁(yè)共9頁(yè)2、積極開(kāi)展高效使用新課程教材的研究工作，樹(shù)立新課程教材觀，活用教材，挖掘教材的豐富內(nèi)涵，使教材煥發(fā)新的活力。通過(guò)研究，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、以新

12、的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，樹(shù)立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。三、研修要求：以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上 ; 著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上 ; 切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 ; 增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的 三個(gè)中心 向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的 三個(gè)為本 的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精

13、神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時(shí)代精神的合格的研究型教師。四、研修途徑1、立足學(xué)校，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問(wèn)題，學(xué)習(xí)并樹(shù)立新課程教學(xué)觀、教育科研觀，創(chuàng)新研究，逐步發(fā)展教育科研能力。2、審視并總結(jié)自己的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中完善自我。教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn) +反思。這就是說(shuō)，如果一個(gè)教師不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那么，即使是有 20XX年經(jīng)驗(yàn)，也只是一年工作的20 次重復(fù)。除非善于從經(jīng)第7頁(yè)共9頁(yè)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就只能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，積極參加各種形式的繼

14、續(xù)教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)，造就研究型教師。五、具體措施：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與提升。從備課開(kāi)始，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)生實(shí)際的三維目標(biāo)，教學(xué)的重難點(diǎn)，注重學(xué)生活動(dòng)的組織，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要困難，從而總結(jié)自己的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。2、認(rèn)真書寫教后記，對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思，以批判的眼光對(duì)待自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在不斷反思中進(jìn)步。3、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng)，與同伴一起探討教學(xué)過(guò)程遇到的難題，借助同伴的力量提高自己，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)

15、展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。4、以新課程理念為指導(dǎo)，樹(shù)立新課程學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力 ; 在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，創(chuàng)設(shè)平等、民主的師生氛圍，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用像中國(guó)教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。6、對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況錄制，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。第8頁(yè)共9頁(yè)7、積極聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷促進(jìn)自己成長(zhǎng)。同時(shí)積極參與教研組的評(píng)課活動(dòng)，在集體評(píng)課中不斷學(xué)習(xí)，不斷糾正自己教學(xué)中的不足，借助集體的力量促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。8、積極承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)理念，教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方