31Unit5Doyouwanttowatchagameshow公開課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：_任教年級：_任教老師：_xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰31U nit 5 Do you want to watch a game show公開課教學(xué)設(shè)計(jì)Unit5Doyouwanttowatchaga、整體設(shè)計(jì)思路；以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為核心，根據(jù)學(xué)生的生理、心理；二、教學(xué)背景分析；1.教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課為Unit5單元的第一課；2

2、.學(xué)生情況分析：學(xué)生的基本功比較扎實(shí)，對英語的；三、教學(xué)目標(biāo)；1、知識目標(biāo)：；單詞：sitcom,news,soapopera；句型：W hatdoyouthin kof.Unit 5 Do you want to watch a game show? Secti on A (1a-1c)教學(xué)設(shè)、整體設(shè)計(jì)思路以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為核心，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好， 結(jié)合他們實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合、有效拓 展，為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)素材，使學(xué)生在經(jīng)歷知識獲得的過程中，合作 交流能力、獨(dú)立思考能力、搜集處理、運(yùn)用信息等能力都能得到相應(yīng)發(fā)展，從 而形成積極主動的

3、學(xué)習(xí)態(tài)度。 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，即要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、參與和合作的方式，實(shí)現(xiàn)該任務(wù)目標(biāo)，感受成功。因此，本節(jié)課始終貫徹自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)理念。本節(jié)課通 過課前指導(dǎo)，要求學(xué)生課前識記該課的相關(guān)詞匯及短語，感知新語言項(xiàng)目。課 堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、由易到難，各環(huán)節(jié)過渡自然。課堂上采用多種形式操練句 型，盡可能多地創(chuàng)造真實(shí)的英語語言運(yùn)用環(huán)境。要求學(xué)生在小組合作中學(xué)習(xí)英 語、運(yùn)用英語并掌握英語。在教學(xué)活動過程中，注重激發(fā)學(xué)生對話題的精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰興趣， 讓學(xué)生體驗(yàn)到用英語進(jìn)行交流的樂

4、趣。同時(shí)，與學(xué)生進(jìn)行密切合作與交流，并 適時(shí)的對話題進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。根據(jù)語言材料涉及的話題進(jìn)行德育滲透。同步 訓(xùn)練使學(xué)生在掌握基本知識的同時(shí)，提高靈活運(yùn)用的基本能力。力求使學(xué)生的 聽說在本節(jié)課得到充足的訓(xùn)練，并為本單元的后邊的寫作積累素材。二、教學(xué)背景分析1.教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課為Unit5單元的第一課，以聽說為主，注重培養(yǎng) 學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。本節(jié)課采用情景教學(xué)法，直觀、生動，融知識 于競賽游戲、調(diào)查采訪以及小組活動中。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段多媒體進(jìn)行 教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極參與，使課堂氣氛活躍，參與率高，以確保教學(xué)效 果。2.學(xué)生情況分析：學(xué)生的基本功比較扎實(shí)，對英語的學(xué)習(xí)興趣也比較高

5、，但對英語的感知、基本知識、基本學(xué)習(xí)技能都相對比較欠缺，好在對學(xué)習(xí)的興 趣、感知新知識的心境仍然存在、對學(xué)習(xí)英語的基本習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：單詞：sitcom, news, soap opera, mind, stand句型：What do you think of.?I love./ I like./ I dont mind/ I dont like/ I cant stand them/it.2、能力目標(biāo)：精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰培養(yǎng)學(xué)生用本課內(nèi)容進(jìn)行情景交際的能力，從而提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用 能

6、力。3、情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會對不同的電視節(jié)目種類發(fā)表自己的看法，并 正確認(rèn)識流行文化，合理分配時(shí)間。激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用What do you think of.?1I love./ I like./ I dont mind/ I dont like/ I cant stand them/it.教學(xué)難點(diǎn)：第三人稱單數(shù)謂語動詞在核心句型中的使用。五、教法設(shè)計(jì)對本課我主要采取了如下幾種教法：1聽錄音。聽音是英語學(xué)習(xí)的重要方法，也是課堂教學(xué)的重要步驟。在聽中可以感 知，可以模仿。2重點(diǎn)解釋，個(gè)別操練。在每一堂教學(xué)中

7、，學(xué)生總會遇到一些難以理解的詞、句型、短語、句子或 某一語法現(xiàn)精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰象。如本課出現(xiàn)的sitcom,soap opera都需要教師個(gè)別解釋甚至創(chuàng) 設(shè)語言情境進(jìn)行操練和舉例，以掃除自由交際過程中的“攔路虎”，為語言的 進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3指導(dǎo)學(xué)生展開情景對話。在教學(xué)過程中，要想辦法使人人開口，使人人都有成功感。通過對話逐步 達(dá)到對教材內(nèi)容的全部操練4學(xué)生獨(dú)立操作。首先要求學(xué)生根據(jù)師生示范獨(dú)立對話，隨后叫幾組分別站起來表演。這是 深化課堂教學(xué)的重要舉措。六、學(xué)法指導(dǎo)：我所采用的教法有助于學(xué)生掌握如下學(xué)法：

8、1養(yǎng)成聽的習(xí)慣。學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對學(xué)好英語大有 好處。2積極操練，重在口頭。在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動，要大膽開口，創(chuàng)造 性地說自己想說的話。課后和其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語交流。只有這樣，才能將 書本知識變成自己的知識和語言能力；也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)脫口說英語的目精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan2育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰七、教學(xué)準(zhǔn)備教師認(rèn)真研讀教材、教參，制作多媒體課件。學(xué)生預(yù)習(xí)電視節(jié)目名稱及表達(dá)喜好的詞語。八、教學(xué)過程Step1. Lead-inHave a free talk with stud

9、ents and lead in the new lesson. What do you usually do on weekends?Do you like watching TV?What TV shows do you know?Step2 Talk about some TV shows1. Show some pictures and talk about some TV shows: talent show,sports show, talk show, game show, soap opera, sitcom, news.2. Show some pictures about

10、TV shows and fill in the blanks.3. Ask students to finish 1a.精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan2育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Step3 Listening精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Un it 5 Do you want to watch a game show ?課堂實(shí)錄及反思Section A (1a2b)作課時(shí)間：2013年10月22日中午作課教師：李珍霞作課班級：濟(jì)源市下冶二中八(4)班Teachi ng aims

11、:1.語言知識目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：sitcom, n ews, soap, educati on al, pla n能掌握以下句型：1What do you want to watch?2What do you think of talk shows?3I cant stand them.4I dont mind them.5I like/love them. / I dont like them.2)會陳述自己的看法；學(xué)會談?wù)撟约旱南埠谩?.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會談?wù)摿餍形幕?，了解各類電視和電視?jié)目的名稱和自己的喜歡。 注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意 義，

12、形成自己獨(dú)立的個(gè)性。Teachi ng steps:Step 1.Warming-upT:Hello ,everyone.lm your new teacher today.lm from Jidu Road MiddleSchool.My name is Li Zhenxia.You can call me Mrs Li .Its my first time here,so Im very精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰happy.So Ill giveaipoejift Now ,do it likeme,please .

13、邊拍手邊chant） Good better best, never let it rest,till good bebetter,and better best.S:Good better best, never let it rest,till good be better,and better best.T:Now ,lets do it again.S:Good better best, never let it rest,till good be better,and better best.T:You did very well.Dear class,l thi nk you ca

14、n do the best,right ?Ss: Yes.T:Now,lets say“I can do the best.”twice, OK?Ss:OK.“I can do the best. I can do the best.”（設(shè)計(jì)意圖及反思：這樣做有兩個(gè)想法，一是借班上課，沒有了解學(xué)生的機(jī)會，就需要在激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動學(xué)生的積極性上下功夫；二是下冶的學(xué)生第四單元還沒學(xué)完，我今天要講的是第五單元的第一課時(shí)，我選擇的這首小詩不僅幫助學(xué)生復(fù)習(xí)第四單元所學(xué)的形容詞的比較級和最高級，還能起到活躍課堂氣氛的作用。事實(shí)證明，開頭的這個(gè)活動的確激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。山上的孩子們很可愛！）Step

15、2.Lead-nT:OK ,now,lets learn U5itDo you want to watch a game show ?Section A （1a-2b）.（板書）T:Before class ,lets do a survey.Do you like watching TV?Ss: Yes.T:Whats your favorite TV show ?Ss: Tale nt show, game showT:Do you know other TV shows ?Ss: Yes.（設(shè)計(jì)意圖及反思：本單元的話題是TV shows,這個(gè)調(diào)查活動能喚醒學(xué)生對已有知識的回顧，然后由這個(gè)

16、已有知識轉(zhuǎn)入新授內(nèi)容，起到較 好的銜接作用。）Step 3.Prese ntatio n精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰1.（Show some pictures for the students）Say :Look at the picture and an swer ,what TV show is it ?逐一展示圖片，學(xué)生先試著說出圖片上的節(jié)目名稱，然后跟讀兩遍。（Tale nt show，game show, talk show ,n ews, sports show ,sitcom,soap opera）（設(shè)計(jì)意圖

17、及反思：先通過圖片整體感知本節(jié)課要涉及到的電視節(jié)目 名稱，初步從圖片上了解各種節(jié)目是干什么的。從學(xué)生的反應(yīng)來看， 積極性還是挺高的。）2. T:Now ,ope n your books and turn to page 33,look at the picture and match the TV showswith the pictures.（學(xué)生完成1a,教師巡視。）T:Have you fini shed?Ss: Yes.T:The n who can tell us your an swer, hands up please.T：（示意一名學(xué)生）You ,please.S1: Tal

18、k show ,e;soap opera ,d;sports show ,b; sitcom ,c ;gameshow ,a;tale nt show,g; n ews,f.T:Sit dow n ,please .Yes or no?Ss: Yes.T:You did very well.Now ,read these phrases twice together.Talk show,do please.（學(xué)生齊讀兩遍電視節(jié)目）（設(shè)計(jì)意圖及反思：在剛才多媒體圖片感知的基礎(chǔ)上，自主找出各種 節(jié)目名稱，并讀出這些節(jié)目的名稱。從集中學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)和反饋， 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生能夠快速匹配，完成

19、相應(yīng)練習(xí)，只是個(gè)別 學(xué)生對sitcom的發(fā)音掌握的不到位。）Step 4.Prese ntati on1. T: You did very well.Now,look at the scree n. What do these faces mean?（教師逐一展示表情圖片，學(xué)生回答）精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Ss:love,like,dont mind,dont like,cant stand .2.展示幾幅帶有表情的節(jié)目圖片，幫助學(xué)生回答：（1）T:Now ,class.What do you thi nk of ta

20、le nt shows?（板書）Ss:Love.T:Y es.We can say“I love them .”Can you read the senten ces ?Ss: Yes.T:Do it ,please.Ss:What do you thi nk of tale nt shows ?I love them .（2）（手勢引導(dǎo)學(xué)生說出第二幅圖的對話。）Ss:What do you thi nk of game shows ?I like them.Then ask the stude nts to read the two stude nts together.（3）（展示第三幅圖

21、片，引導(dǎo)學(xué)生說句子。）Ss:What do you think of news?（教師板書,news和it用紅筆標(biāo)出。）I dont like them.教師重復(fù)：I dont like（板書到這里的時(shí)候，停頓，Ask :them,yes?）Ss:（部分學(xué)生回答）Yes.這時(shí)，有少部分學(xué)生小聲說道：it.T: Yes, I dont li這里.news是不可數(shù)名詞，so we shouldsay停頓）Ss:I dont like it .T:Yes, I dont like it .Now ,read the conversation together .精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent

22、 teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Ss:I dont like（沒注意連讀，而且有點(diǎn)拖音。）T:Read after me ,pleasedon在黑板k上標(biāo)出連讀的符號）（設(shè)計(jì)意圖及反思：What do you thi nk of及其回答是本課的核心句型，因此，這里先突破這個(gè)重難點(diǎn)。而且，如何正確使用them和it也是難點(diǎn)，于是分別選用了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的圖片，還故意讓 學(xué)生出錯(cuò)，然后自己糾錯(cuò)。這應(yīng)該算是知識生成的部分，只是教師沒 有完全放手，理由是教師說出來而不是讓學(xué)生說出來的。所以，還應(yīng) 該提醒自己該放手的時(shí)候一定要放手。）Step 5 Practice1.

23、分角色朗讀黑板上兩個(gè)代表性對話。T:Now ,this group ,you ask.And this group ,you answer.Go ,please .Ss read the con versati on for the first time.T:This time ,you ask ,and you answer.Do ,please.Ss read the conversation for the second time .2.展示核心句型，學(xué)生參照練習(xí)。T:OK.Class,work in pairs.Ask and an swer like this :What do yo

24、u thi nkof? I love/ I like/I dont mind/ I dont likeSs: Yes.T:Ill give you two minutes,OK?Ss: OK.（學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）。3學(xué)生反饋。T:OK.Stop. You two ,please.S1:What do you thi nk of sports shows?S2:I dont mind.and so on .Clea精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師示意學(xué)生看黑板上的例句。S2：I dont mind them .

25、S2:What do you thi nk of sitcom ?S1:I love them .T:OK,sit dow n ,please.A ny mistakes ?（學(xué)生沒聽懂，教師又問一句：Anymistakes ?學(xué)生仍然不清楚老師在說什么，教師只好用漢語解釋：有問 題嗎？）S3:男生問，女生回答的時(shí)候，電視劇是不可數(shù)名詞。T:（老師受學(xué)生說的 電視劇”影響，結(jié)果就問：電視劇是可數(shù)還是不 可數(shù)？）Ss可數(shù)。T:So we should say“them”,here we should say“Whar dooperas?”（反思：本來學(xué)生說的是sitcom,應(yīng)該是sitcoms.

26、結(jié)果學(xué)生說是 電視劇”，教師似乎也忘了學(xué)生剛才說什么，就順著電視劇”往下說，竟然把sitcoms改成了soap operas現(xiàn)在看著自己的課堂視頻，才知道犯了 一個(gè) 前言不搭后語”的錯(cuò)誤！真是不應(yīng)該！以后一定要記住學(xué)生說的 每一句話！我現(xiàn)在在想：學(xué)生是否會想，我哪有說soap opera呀，太可笑了！嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)！這就是看視頻的好處！敢于解剖自己才可能進(jìn) 步?。㏕:（示意另一組學(xué)生）You two ,please.S4:What do you thi nk of sitcoms ?S5:l love them .S4:What do you thi nk of game shows?S5:I d

27、ont like此處聲音很低，教師鼓勵(lì)學(xué)生大點(diǎn)聲說。）u think of soap精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰T:Loudly,please.S5:I dont like it.T:Yes or no ?Ss:No.T:Why ?Y ou,please.S6:He says“I likefi是電視劇是可數(shù)名詞，可數(shù)名詞應(yīng)該用them，不可數(shù)名詞用it。T: Thank you ,sit dow n ,please .T:（To S5）Do you understand ?董了嗎？再說一遍。S5：I dont like t

28、hem .（接著又有幾組學(xué)生起來表演對話。不再一一敘述。）（反思：學(xué)生在對話過程中，對名詞及代詞單復(fù)數(shù)的正確使用還有些 欠缺。我想，還是前邊的基礎(chǔ)沒打好，如果在句子比較中，讓學(xué)生觀 察、比較幾個(gè)例句有哪些不同點(diǎn)，并思考總結(jié)出為什么會有這些不同 的話，可能就不會出現(xiàn)這么多的小錯(cuò)誤了。提醒自己：重心下移，讓 學(xué)生去想，去做，而不要一味地包辦。我再次問自己：為什么有時(shí)候 總是忍不住地代替學(xué)生思考呢？ 一定要讓學(xué)生真正自主學(xué)習(xí)?。。?.C on versati ons（1） T:Now ,class,I n eed one stude nt. （ To a stude nt,say :）I n eed

29、 your help,c you help me ?S:Y es.T:I ask ,and you an swer,OK?S:OK.T:Do you want to watch TV tonight ?（在黑板上書寫了一個(gè)完整的對話）S:Y es.精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰T:Repeat,please.Ss:Do you want to watch TV?Y es,I do .T:What do you want to watch ?S:I want to seeT:（指著黑板）You can use this sen

30、tence.What do you think ofS:What do you think of tale nt shows?（反思：我當(dāng)時(shí)干嘛非得限制學(xué)生回答呢？講完公開課后，我在自己 班上接著講第二課時(shí)，當(dāng)作為復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)這個(gè)對話時(shí)，也有學(xué)生用Iwa nt to watch來回答，我沒阻攔學(xué)生，自己順著學(xué)生的回答引出“What do you think of句型來”這樣，我覺得前后句銜接得正好！原來我苦苦思索的如何突破課本上由What do you want to watch ?到Whatdo you thi nk of的困惑就這樣迎刃而解！可惜的是，在當(dāng)時(shí)的公開課上，我是那樣勉強(qiáng)地限制著

31、學(xué)生的正常思維，簡直不可思議！問 題，是在實(shí)踐中解決的，也是給學(xué)生自由呼吸空間的前提下解決 的。）T:I love them.What about you ?S:Theyre OK.I dont mind them .T:The n lets watch a tale nt show.T:Now lets read the conversation together.（學(xué)生齊讀對話。）T:Ca n you make your own con versati on?Your own con versati on.（學(xué)生不明白老師的指令，用漢語解釋：模仿這個(gè)編自己的對話。）1”lgive thre

32、e minu tes.OK ?Ss:OK.精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰（學(xué)生開始練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。）T:OK,stop. You two ,please.S1:Do you want to watch TV?S2: Yes,l do .S1:What do you want to watch ?S2:What do you thi nk of sports shows?S1:I dont like them .What about you ?S2:Theyre OK.I dont mind them .S1:Then l

33、ets watch a sports show.T;OK,Sit dow n ,please.T:You two ,please.S3:Do you want to watch TV?S4; Yes,l do .S3: What do you want to watch?S4:I want to watch game shows?S3:I love them .What about you ?S4:Theyre OK.I dont mind them .S3:Then lets watch a game show.教師指著板書中I dont mind then一句，說：這兒，不需要非得說Ido

34、nt mind them可以根據(jù)自己的想法談出自己的觀點(diǎn)，明白？SS: Yes.T:You two,please.S5: S3:Do you want to watch TV?S6; Yes,l do .S5: What do you want to watch?S6:I want to watch talk shows.S5:I love them .What about you ?S6:Theyre OK.I like them .精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰S5:Then lets watch a game show

35、.（設(shè)計(jì)意圖及反思：這個(gè)對話是在講課前一天設(shè)計(jì)進(jìn)去的，原計(jì)劃是 想使書上的1C對話更豐富一些，就增加了一些句子。兩一個(gè)目的是使 書上的第一句和第二句恰到好處地銜接?？墒窃谡n堂上不夠鎮(zhèn)定，既 想讓學(xué)生們有個(gè)練習(xí)的模板，又擔(dān)心書寫太多，影響教學(xué)效果，結(jié)果 導(dǎo)致不僅自己板書不工整，還沒做好銜接工作。因而使得這一次的板 書作用并不大。同時(shí)，我覺得在熟讀師生例話之后，原本應(yīng)該擦去需 要學(xué)生替換部分的卻沒擦，導(dǎo)致極大地影響和限制了學(xué)生的思維，老 師根據(jù)情況又去解釋，造成了時(shí)間上的浪費(fèi)。）Step 6. Liste ning （2a-2b）1.Liste n to the tape,do 2a.T:OK.S

36、o much for our con versati on s.L in Hui and Sally are talki ng about TV shows,lets listento the tape ,and number the TV shows from 1 to 5 in the order you hear them .Now,ope n yourbooks and turn to page 34,do2a.（根據(jù)學(xué)生做題情況，播放了兩遍錄音。）T:OK,class，can you tell me your answer?Ss: Yes.Sitcoms ,1; news ,2;ga

37、me shows, 4;talk shows,3;soap operas,5.2.Listen plete 2b.（大屏幕展示空出所填部分的對話。）T:Now,lets listen again ,complete the sentences.Before listening ,you can read the sentencesby yourselves附漢語解釋：在聽之前，大家先把2b的句子看一遍?！辈⑻嵝淹瑢W(xué)們在聽的時(shí)候，如果跟不上，可以先寫首 字母，聽完之后再補(bǔ)全。）聽力完整播放了兩遍，第二遍的時(shí)候，聽到哪個(gè)空后，讓學(xué)生集體說 出答案，如果有困難，重復(fù)播放這一句。之后參照多媒體核對答案

38、。(設(shè)計(jì)意圖及反思：書上的1b和2a聽力目標(biāo)要求一致，都是讓標(biāo)出 所聽電視節(jié)目的順序，因?yàn)槲以?a、2b聽力活動之后還設(shè)計(jì)了寫作任 務(wù)，就刪掉了相同任務(wù)的1b;在2b聽力的時(shí)候，我沒精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰有按照書上所出 示的句子，而是展示了整篇對話材料，有兩個(gè)目的：一是方便學(xué)生分 角色朗讀，碰到不熟悉的詞匯時(shí)老師可以隨時(shí)幫忙；二是在寫作的時(shí) 候可以讓學(xué)生們作為參照，減輕寫作難度。兩次聽后的反饋都是采取 集體回答，雖然整體聽上去不錯(cuò)，但個(gè)體做得到底怎么樣，不清楚。其實(shí)，若是沒有多媒體占據(jù)黑板的一部分，我還是喜歡讓學(xué)生書

39、寫聽 力習(xí)題的。)3.Role-play the con versati on.(1) Part the stude nts into two groups,role -play the con versati on.(2) Read the con versati on by themselves.(3) T:OK,stop.Lets write an article about Sally likes and what Lin Hui likes.You can do it likethis :Lin Hui likes sitcoms.She thinks watchingsitcoms

40、 is a great way(引導(dǎo)學(xué)生跟著說，并結(jié)合聽力材料補(bǔ)充完整該句。)T:Now work in groups,complete this article.描述一下Sally喜歡什么，LinHui喜歡什么，開頭已經(jīng)給出，你們可以用上這個(gè)開頭，然后結(jié)合剛才 的聽力材料，完成一篇文章。小組討論，教師巡回指導(dǎo)。六分鐘后進(jìn)行反饋。T:OK,stop .Ill ask some one to tell us your discussi on.lf you have nfini shed,you can do it after class.Now,Ill ask some one to *ll u

41、s his or herarticle.(指向一名女生)You,please.S:Lin Hui likes sitcoms.She thi nks watchi ng sitcoms is a great way to relax.She thi nks she canlear n some great jokes,too.Sally likes to watch the n ews or talk shows. She thinks eve n gameshows are better tha n sitcoms.She can try to guess the an swers to t

42、he questi ons. She thinksshows that are m)re educati on al,too.T:Very good,sit dow n ,please.(設(shè)計(jì)意圖及反思：讓學(xué)生反復(fù)朗讀聽力材料原文，目的是為下面的寫作做鋪墊。因?yàn)闆]有提前跟學(xué)生們說下一步要做什么，朗讀的時(shí)候需 要關(guān)注什么，他們的朗讀就顯得茫無目的，效果也就不太明顯。通過 觀察學(xué)生們寫作的過程，我明白了以后要提前做好準(zhǔn)備，精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰讓每一個(gè)環(huán) 節(jié)都做到扎實(shí)有效。不過，也有幾個(gè)小組討論得較好，比如作為代表起來發(fā)

43、言的學(xué)生，寫得就不錯(cuò)。）T:Many people like to watch TV,but we should remember:Don t watchTV too muchts bad for your health and study!（設(shè)計(jì)意圖及反思：把德育教育融入課堂是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是假如時(shí)間充分，讓學(xué)生們自己說出看電視的危害會更好?。〩omework:Now ,your homework today :Make a survey in your group:kind ofaWhatTV show do you know? Why?”And then write it into a short passage.你的小組內(nèi)做一個(gè)調(diào)查：誰喜歡什么電視節(jié)目？為什么？然后寫成一篇文章，就跟剛才一樣。0K?）S:OK.T:So much for this class.Tha nks for liste nin g.Goodbye,class!S:Goodbye,Mrs Li.（設(shè)計(jì)意圖及反思：學(xué)以致用，能做一個(gè)真實(shí)的調(diào)查活動，并據(jù)此寫出一篇短文，鍛煉學(xué)生的寫作能力。但是，我覺得除了聽力材料里體現(xiàn)的人們對幾種節(jié)目的評價(jià)之外，學(xué)生沒有具體的理論支撐。） 教后