多媒體說課件：新年_第1頁
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文檔簡介

1、多媒體說課件：新年活動目標理解詩歌的內(nèi)容，用“細聲、大聲、高聲”語氣有表情地朗誦詩歌。 狚軬弒盼艶學習詩歌中的對話，嘗試分角色表演詩歌。樂意表達自己的想法，有新年進步的愿望?；顒訙蕚湫履甓嗝襟w課件，太陽、月亮、星星道具。活動過程一、激發(fā)原有經(jīng)驗，說說“新年”是什么教師：新年就要到了，我們要怎么過新年呢？教師：誰來說說什么是新年，新年到底是什么呢？（黑板出示：新年=？）二、借助多媒體課件欣賞、學習兒歌。1、課件導(dǎo)入教師：你們覺得新年是這樣的，有一個小娃娃她做了個好夢，她夢見新年到了？還夢見了什么呢？我們一起來看一看。初步欣賞 ：教師：小娃娃做了個好夢，夢見新年到了，她去了哪里呢？教師：她夢見了誰

2、呢，她問了什么問題？教師：他們是怎樣回答的呢？我們來仔細聽一聽。2、再次播放課件學習對話教師：星星是怎樣回答的？教師：它說話的語氣是怎樣的？教師：月亮又是怎樣回答的？它說話的語氣又是怎樣的？教師：太陽是怎么回答的？它說話的語氣又是怎樣的？教師：我們一起來學一學他們說話吧。（教師說引導(dǎo)詞“細聲、大聲、高聲說”）三、情景角色表演1、教師示范教師：我來扮小娃娃，你們來學做星星、月亮和太陽來回答我的問題好嗎？（幼兒集體與教師練習對話。）2、幼兒分角色表演教師：誰來扮星星？誰來扮月亮、太陽呢？（教師布置場景，擺出道具，分配小組扮演角色。）第一次分角色表演教師：誰來扮小娃娃？（調(diào)換星星月亮太陽的角色。）第二次分角色表演四、提升經(jīng)驗，“什么是新年”教師：我問星星、月亮和太陽“什么是新年？”他們的答案都不一樣，你同意誰的想法呢？教師：現(xiàn)在你覺得新年是什么呢？教師：新年到了，小朋友又長大了一歲，要更懂事，更能干，這是老師對你們的祝愿。五、新年到了教師：聽，新年的音樂響起來啦，在這快樂的時刻，我們一起唱起來，跳起來吧。詩歌：新年我做了個好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年？”星星細聲地說：“新年就是新衣、新帽?！蔽覇栐铝粒骸笆裁词切履辏俊痹铝链舐暤卣f：“新年就是糖果、玩具?！蔽覇柼枺骸笆裁词切履辏俊碧柛呗暤卣f：“新年就是進步，新年就是快樂！”

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