申報中級職稱工作總結(jié)

1、申報中級職稱工作總結(jié)我于 2006年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)系， 并于同年九月 進入邢臺市第十五中學(xué)任教至今。任職期間我主要擔(dān)任初中語文教 學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。幾年來，我思想積極要求上進，恪守師德， 工作勤懇，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭使自己掌 握更多的教學(xué)經(jīng)驗；潛心探索學(xué)生的心理特點，不斷使語文教學(xué)工作 更貼近學(xué)生的需要；我堅持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識，研究教材教法， 不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)工作的新局面，在我的教導(dǎo)下， 學(xué)生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發(fā)展。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)作為一名語文教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認

2、真地學(xué) 習(xí)“鄧小平理論” 以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的 熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提 高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認真學(xué)習(xí)黨的基本理 論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，把為教育事業(yè)努力多作貢 獻作為自己人生價值的體現(xiàn)。作為一名教師，我堅持為人師表，在思想上、行為上嚴以律己， 學(xué)高為師、身正為范。熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護及真誠對待每一位學(xué)生， 尊重學(xué)生的人格，促進學(xué)生全面、健康的發(fā)展，受到學(xué)生和家長的好 評。本人 2012學(xué)年度工作成績優(yōu)異，學(xué)校給予“嘉獎”獎勵。此 外，我還積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)，如：邢臺市教育系統(tǒng)心理健康教育 培訓(xùn)、十五

3、中暑期班主任培訓(xùn)、十五中暑期禮儀、白板教學(xué)培訓(xùn)等。 均取得優(yōu)異的成績， 并積極的將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐 中。二、探索新思路，關(guān)愛學(xué)生健康成長。自從見習(xí)期結(jié)束后，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，并在 2009 年開始擔(dān)任班主任工作，我一直以“想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，樂學(xué) 生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的 師德修養(yǎng)，嚴格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人 的成功經(jīng)驗，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，經(jīng)常和學(xué)生做思想交流，走進 他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關(guān)心他們，盡自己的最大能力在 生活中和學(xué)習(xí)上予以學(xué)生幫助，成為學(xué)生的知心朋友。我經(jīng)常主動幫助有困難的學(xué)

4、生，多次送生病的學(xué)生去醫(yī)院，并陪 同在旁，課間利用自己的休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，使之成績有所提高。 對于班上有重大疾病的學(xué)生給予最大限度的幫助。我在平時教育學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，努力 營造一個互動、 團結(jié)、和諧積極向上的班級氛圍。 面對學(xué)生， 我坦率、 真誠，將心比心，以心換心，使他們真正明白老師的一片良苦用心， 從而更好的反思自己，從根本上得到提高。對待學(xué)生的錯誤，我總是 曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。平時我積極和家長聯(lián)系，了解孩子在家表現(xiàn)、告之孩子在校情況，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生，使他們各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關(guān)系，得到家長的一致好評。我時刻注意對學(xué)生的行為規(guī)范教

5、育，使學(xué)生以“他律”變成“自 律”，在校日常行為規(guī)范評比中，我班總是名列前茅。我堅持認為， 學(xué)習(xí)知識只是中學(xué)生成長道路的一個方面， 還應(yīng)該發(fā)展其他方面的才 能，所以，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項社團活動，如詩歌朗誦興 趣班，書法興趣班、象棋興趣班等，而且我還親自參與其中。另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，引導(dǎo)他們自行準備、召開各 種主題班會，獲得校的好評。一系列的活動，使我和同學(xué)們之間的距 離拉得更近了，和學(xué)生建立起來師生關(guān)系更親密、更真摯，在師生的 共同努力下，我所帶的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出：我班獲 2009 年度迎國慶紅歌比賽二等獎。2009學(xué)年度弟子規(guī)誦讀比賽一等獎。2010學(xué)年度跳

6、繩一等獎、拔河比賽二等獎。2011年迎國慶紅歌比賽一等獎。2011年我班召開的主題班會學(xué)會感恩獲得家長和老師的好評；2012年慶元旦詩歌朗誦二等獎。2012年趣味運動會三等獎。我班閆博曉同學(xué)獲 2012年度“市級三好學(xué)生”稱號。李帥同學(xué)獲 2012 年度“優(yōu)秀團員”稱號。張文銳同學(xué)獲 2013年度“市級三好學(xué)生”稱號。侯林同學(xué)在 2012 年邢臺市“學(xué)雷鋒征稿”活動中獲市級一等獎，并 刊登在邢臺教育。史若琳，張靖洋在“歷史的選擇”征文活動中分別獲市級二等獎、三 等獎。在班主任工作期間，我經(jīng)常會閱讀一些與班主任有關(guān)的書籍和雜 志，如班主任之友、 給老師的 100條建議等，讓我受益匪淺， 從中學(xué)習(xí)

7、了很多新理念新思想， 此外我經(jīng)常和其他優(yōu)秀班主任討論班 級管理和教育學(xué)生方面的問題， 如特殊家庭的學(xué)生教育問題， 很聰明 但學(xué)習(xí)成績并不好的學(xué)生該如何引導(dǎo)的問題等， 因此擔(dān)任班主任工 作以來也取得了一些成績， 如：2010年獲班主任基本素質(zhì)比賽中獲二 等獎， 2011年獲校級“優(yōu)秀班主任”稱號。三、立足課堂，提高自己的教學(xué)水平作為一名教師， 光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。 要給學(xué)生一 片云彩，自己必須擁有整個藍天， 因此，我不斷審視自己的教學(xué)業(yè)務(wù)， 注重教學(xué)科研和實際教學(xué)效果。平時積極為自己“充電”，完善自己 的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的學(xué)識水平和各方面的文化素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，認真研究教材

8、和課程標準， 加強自身的教學(xué)基本功， 放開視野，從教育的長遠培養(yǎng)目標出發(fā)，以提高學(xué)生的素質(zhì)為目標， 在備課時研究學(xué)生心理特點， 查找大量的資料， 尋找各種教學(xué)工具和 實物，設(shè)計多種教學(xué)方式， 力圖使學(xué)生更容易進入課堂、更好的掌握 所學(xué)知識。從事這項工作， 不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)， 還要非常了解學(xué) 生的個性特點， 掌握大量的心理方面的知識。 平時我堅持聽有經(jīng)驗教 師的課，還能做到打破學(xué)科界限，博采眾長，不斷提高教學(xué)水平，廣 泛聽取各層面的意見、反應(yīng)，使教學(xué)方法日臻完善。針對我校生源， 在聯(lián)合體考試中我?guī)У陌嗉壝看慰荚嚲〉脙?yōu)異的成績， 2013年所帶 畢業(yè)班，參考人數(shù) 40 人，考入一中二

9、中共 21 人。四、積極探索，努力開創(chuàng)語文教學(xué)新方法。我在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié) 同事，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，并充分利用信息技術(shù)手段 , 進一步完善備課形式、實現(xiàn)了電子備課，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享。我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課和自習(xí)輔導(dǎo)，定時定量布置 作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎 都用上了多媒體，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課， 因為作為班主任工作較多，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。 平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸， 比較關(guān)注時尚熱點并在學(xué)生中引發(fā)討論， 愿與學(xué)生探討社會現(xiàn)象， 教會學(xué)生做一個

10、心智健 全的人。在參加工作以來取得的一些成績：2010年偉大的悲劇課件在邢臺市“第十四屆多媒體教育軟件 大獎賽”中獲一等獎；第一次真好獲優(yōu)秀獎。2011年 論文中學(xué)生的心理特點與課堂有效教學(xué)的研究在邢臺 市第五屆優(yōu)秀教育科研、教育實驗成果評選中獲二等獎。2011年 課題初中文課堂有效教學(xué)的研究成功結(jié)題。2012年 工作成績優(yōu)異，獲“嘉獎”獎勵?；厥淄拢以诔砷L、進步著。我慶幸置身于一個極利于人成長 的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛。當(dāng)然，還有很多 工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，覺 得很多工作自己不會做，今后的路還很長，面臨的困難還很多，但我 將一如既往堅持自