籃球持球交叉步課教案

1、哈爾濱市第十四中學(xué)體育課教案授課教師：吳憲學(xué)校：哈爾濱市第十四中學(xué)授課教師：吳憲教學(xué)目標(biāo)領(lǐng) 域目 標(biāo)1 具有積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、 學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)， 并在實(shí)踐 當(dāng)中應(yīng)用3、 發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)，強(qiáng)化勇敢、頑強(qiáng)意志品 質(zhì)。4、 建立和諧的人際關(guān)系， 在學(xué)習(xí) 中培養(yǎng)良好的合作精神。水 平目 標(biāo)1、使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)。2、掌握籃球持球交叉步突破的基本技 術(shù)，并能應(yīng)用在教學(xué)比賽當(dāng)中3、發(fā)展學(xué)生彈跳素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)、勇 敢，合作的意識(shí)。4、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中成功帶來(lái)的愉悅感，增 強(qiáng)合作意識(shí)。教 學(xué)內(nèi) 容籃球：持球交叉步突破教 具/、籃球場(chǎng)地

2、 1.5 塊 籃球 40 個(gè) 錄音機(jī)、磁帶科研課題：加強(qiáng)籃球的基本技術(shù)教學(xué)分組：自然分組場(chǎng)地器材布置：XXXXXXXXXXXXXXXX結(jié)構(gòu)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)量次 數(shù) 時(shí) 間 強(qiáng) 度一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)，報(bào)利用 CBA 的主題30秒準(zhǔn)1、體委整隊(duì)，檢查告人數(shù)曲相信自己190人數(shù)。2、聽(tīng)口令進(jìn)行運(yùn)激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)備2、教師進(jìn)入課堂，球慢跑熱身動(dòng)的欲望，使學(xué)8宣布上課。教法：按照規(guī)則生能積極的參與1部二、隨音樂(lè)運(yùn)球慢跑進(jìn)行游戲到準(zhǔn)備活動(dòng)中，1120/熱身要求：積極游戲、愉悅身心，同時(shí)分三、游戲：認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)為主教材做好鋪14“搶拍球”墊150一、學(xué)習(xí)持球突破交1、教師進(jìn)行講解培養(yǎng)

3、初學(xué)者12叉步示范并提出問(wèn)對(duì)籃球的感覺(jué)，動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)：題：怎樣有效擺讓學(xué)生掌握不同1、同側(cè)加速突然脫防守？的練習(xí)方法，在2、交叉步蹬跨、轉(zhuǎn)2、教師組織學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球中使63150體探肩、推放球、進(jìn)行分組練習(xí)。用有節(jié)奏的音加速3、教師對(duì)學(xué)生技樂(lè)，讓學(xué)生掌握11基二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：術(shù)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)運(yùn)球的節(jié)奏感，1、突破時(shí)機(jī)評(píng)價(jià)同時(shí)也激發(fā)了學(xué)本28、2、蹬跨有力，4、按不同層次目生學(xué)習(xí)興趣。在631搶占位置。標(biāo)分組進(jìn)行練習(xí)對(duì)運(yùn)球有初步的部三、持球突破常見(jiàn)的5、學(xué)生相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上安11幾種方法：與指導(dǎo)。持球交叉步上籃180分交叉步、同側(cè)6、教師巡視指導(dǎo)這一技術(shù)，培養(yǎng)3步、前轉(zhuǎn)身、后轉(zhuǎn)身。學(xué)生練習(xí)，

4、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)籃球運(yùn)動(dòng)三、教學(xué)比賽。較差學(xué)生的輔的興趣。最后安分組進(jìn)行，各小組由導(dǎo)，對(duì)較好學(xué)生排教學(xué)比賽既鞏小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行比提出更咼要求。固了學(xué)習(xí)內(nèi)容又賽。7、通過(guò)教學(xué)比賽促進(jìn)了學(xué)生的身15重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)技能 難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)技能。心健康。一、放松練習(xí)1、跟教師進(jìn)行做在音樂(lè)的伴；結(jié)束部分在音樂(lè)伴奏下各部位放松操隨卜充分展示自22120進(jìn)行放松2、認(rèn)真聽(tīng)小結(jié)我，獲得成功的*14二、本課小結(jié)3、下課，協(xié)助收愉悅感。觀看表880三、宣布下課、收回器材演使學(xué)生身心得器材要求： 積極認(rèn)真，充分放松到愉悅。教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容：籃球：持球交叉步上籃二、 教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)， 同時(shí)也是教材

5、中的重要內(nèi)容。 持球突 破上籃技術(shù)是籃球技術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容，高中學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)已經(jīng)有所了解，但 技術(shù)不是很穩(wěn)定。本課依據(jù)學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)，實(shí)施自主練習(xí)、合作學(xué)習(xí)、 探究拓展等教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培 養(yǎng)學(xué)生體育健身能力、配合協(xié)作能力和實(shí)踐探究能力，貫徹課改中以“學(xué)生發(fā)展 為本”的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，感受體育課的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。三、學(xué)情分析：本次課的授課學(xué)生為高二學(xué)年的男生，共 40 人。學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有 差異，但總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思 維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力

6、和自學(xué)能力，本 課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、競(jìng)賽等教學(xué)方法。本課選擇籃球教材內(nèi)容， 也是考慮到學(xué)生比較喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況，旨在提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào) 等身體素質(zhì)和籃球運(yùn)動(dòng)水平，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的籃球綜 合水平，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中充分感受到體育課的樂(lè)趣。四、教學(xué)目標(biāo)的確定：1、身體發(fā)展目標(biāo)：在練習(xí)籃球持球突破籃動(dòng)作的過(guò)程中，提高學(xué)生的身體協(xié) 調(diào)性和彈跳等素質(zhì)2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使 50%以上的學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確的持球突破上籃的方 法3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán) 結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、本課的重、難點(diǎn)：1積極蹬地，起動(dòng)快速突然，跨大步，降低重心，超越防守。2保護(hù)球，跨步同時(shí)推放球，不走步。3轉(zhuǎn)體，探肩，動(dòng)作連貫。4. 培養(yǎng)學(xué)生互相配合練習(xí)的能力。六、 教學(xué)策略：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)， 學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略， 發(fā) 展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合， 努力