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1、己亥雜詩龔自珍課件參考要是這么大的中國重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風迅雷般的改革。像萬馬齊喑一樣的局面，畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的己亥雜詩龔自珍課件，希望大家喜歡。教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。2理解詩句意思，體會詩人的思想感情。教學難點：以讀解意，以畫悟情。教學課時：1課時教學過程：一、出示課題，了解作者1.朗讀己亥雜詩。2.作者簡介。龔自珍，號定庵，清代人，近代思想家、文學家。由于力主改革弊政，受當局排擠，48歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長，并精通經(jīng)學、文字學和史地學。文章奧

2、博縱橫，自成一家。行文獨具風格，于蘊藉中洋溢著激情，于客觀描述中寄托著深意，詩歌瑰麗奇肆，成就尤大。有龔定庵全集。己亥雜詩選自龔自珍全集，共350首，多詠懷和諷喻之作，寫于己亥年。這一年作者憤然辭官南歸，后又北上接迎眷屬，往返途中將見聞感受寫成三百五十首雜詩，統(tǒng)名曰己亥雜詩，此選其一。二、古詩賞析此詩前兩句寫景。望著夕陽西下，牽動了作者廣闊無邊的離愁別恨，這分別之愁，不僅是分別家眷，更是分別朝廷。詩人的馬鞭所指，東即天涯海角，可見辭官的決心之大。但辭官不等于放棄理想，亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。詩后兩句正是作者一片拳拳忠君愛民之心的形象體現(xiàn)。后兩句抒情。落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護育新花生長。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。景中寓情，情中有景，情景交融。小結：這首詩寫作者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表達了詩人政治理想至死不變的執(zhí)著態(tài)度。作者以“落紅”自喻，含意深刻，耐人尋味。朗讀并背誦詩歌。三、小結朗讀古詩要做到讀音準確，停頓恰當，重音合理，讀出古詩的感情和氣勢。背誦古詩應當從整體上來把握古詩，應當在明確古詩的內(nèi)容，理清古詩結構及作者思路的基礎上，反復地誦讀，細心地體會古詩的精妙之處。要在理解古詩的基礎

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