中小學德育工作計劃范文5篇

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2、為本， 讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的 _小學生。二、工作目標:1、加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，促進德育教育科學、規(guī)范、有序進行。2、加強行為習慣的養(yǎng)成教育，完善各項評選制度，促進禮節(jié)校園的形成。3、深進開展國學教育，踐行_規(guī)，弘揚博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4、深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動 , 給學生發(fā)展的機會，讓每位學生都成為“_小之星”，打造學QQ網(wǎng)名大全校德育品牌。5、加強學生自主治理，建立

3、校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。6、繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環(huán)境。7、堅持“三個加強” ，即加強常規(guī)治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創(chuàng)德育工作先進學校。三、主要任務和目標：（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)治理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設 “全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。（ 二 ） 不斷優(yōu)化和整合德育資源， 建立學校、 家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構(gòu)建德育活動社會化模式。（三）結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班

4、主任隊伍。具體設想：1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、 班隊會的參觀等， 促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文， 做一次經(jīng)驗交流， 有一套創(chuàng)新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表， 為優(yōu)秀班主任的評選打基礎。（ 四 ） 開展豐富多彩的德育實踐活動， 讓學生接受良好的思想品德教育。1、養(yǎng)成教育。認真落實小學生守則和小學生日常行為規(guī)范 ，繼續(xù)堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課

5、堂常規(guī)、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分， 發(fā)現(xiàn)題目， 及時教育并責令其改正， 從最基礎的小事抓起， 使學生的基本道德規(guī)范得 到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養(yǎng)。2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經(jīng)典，學會做人的道理， 把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為， 有助于繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化。 讓學生在學習過程中， 先做一個品德高尚的人。3、三生教育。即包括“生命教育”、 “生活教育” 、 “生存教育” 。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師， 在社會

6、上幫助他人作為自己應盡的責任， 時時勢事自覺回報。5、少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機， 精心設計并組織生動活潑、 形式多樣的德育實踐活動。（ 五 ） 學生自主治理1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統(tǒng)， 構(gòu)建以學生為主體的參與學生治理的機制， 校園設立學生自主治理崗位， 2 至 6 年級各班委派“校園監(jiān)視員” ，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動， 大隊部組織 “校園巡查員” ，對督導員進行巡崗檢查。 3 至 5 年級繼續(xù)值周工作，負責校園禮節(jié)規(guī)范。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節(jié)規(guī)范” 、 “兩操規(guī)范” 、 “課

7、間文明規(guī)范” 、 “班級衛(wèi)生規(guī)范”等規(guī)范主題，同時加強督導員、 值周員、 大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養(yǎng)學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。2、 建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續(xù)以班長競選為核心， 對班干部進行有計劃、 有目的、 有成效的培養(yǎng)， 承擔起學校學生自主治理的重任， 建立班干部考核、評優(yōu)制度。 各班根據(jù)班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監(jiān)視有評議， 培養(yǎng)學生自己當家做主， 這樣有助于調(diào)動全體學生治理班級的積極性， 并在工作中形成責任意識， 強化行規(guī)養(yǎng)成， 從而使學生的能力得到鍛煉與

8、進步，讓學生更自信更歡快地長大。（ 六 ） 繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設， 努力營造良好的育人環(huán)境。1、精心布置校園環(huán)，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。2、重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;中小學德育工作計劃范文二一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神， 落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障， 以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。二、工作重點及目標：1、抓好學生的常規(guī)教育，強化小學生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學生良

9、好的行為習慣。2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。三、具體措施1、抓好學生的常規(guī)教育。帶領全班同學學習 小學生守則小學生日常行為規(guī)范 一日常規(guī)等，采取一定的評比、競賽等措施， 使常規(guī)工作落到實處， 切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣，特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。2

10、、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生， 在班級中形成向上的班風， 教 育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成， 我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，建立“手拉手” ， “一幫一，一對紅” ，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高， 學習興趣更濃。 讓學生享受到成功的喜悅。4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力， 支持他們開展各項工作， 輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制， 讓班干部競爭上崗， 給每一個同學提供一個公平展

11、示自己的舞臺。5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。 認真?zhèn)浜谜n， 在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力， 善于誘導他們勤動腦， 使其分析問題，解決問題的能力不斷提高， 課后要及時總結(jié)經(jīng)驗， 吸取教訓。7、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。四、課時安排1、九月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動。新學年開始時，值教師節(jié)到來之際， 面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同

12、時也可以給“教師教好，學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。2、十月份開展“我是節(jié)約小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護環(huán)境的良好行為習慣。3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。 經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動， 提高學生的自護意識。通過法制專題講座、 學生征文、 參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養(yǎng)學生的興趣、愛好。中小學德育工作計劃范文三、指導思想以黨的_大精神為指導，以社會主義核心價值觀教育為統(tǒng)領

13、，以培養(yǎng)“有理想、有境界、有廣博興趣、有責任擔當?shù)臅r代少年”為目標，通過開展“三愛一踐行”主題德育行動，培養(yǎng)學生愛祖國、 愛勞動、 愛學習的情感; 以“八禮四儀” 教育和新 “中小學生守則” 學習為抓手， 培養(yǎng)學生文明守紀的良好習慣和人文素養(yǎng)，通過多種途徑提高班主任隊伍的素質(zhì)， 實踐“精致管理” ，不斷強化育人意識、完善德育隊伍建設、豐富德育教育內(nèi)涵、 創(chuàng)新德育工作方法、 爭創(chuàng)德育特色品牌， 努力把學校德育工作做實、做細、做優(yōu)， 為全面提升教育教學質(zhì)量夯實基礎，促進學校德育工作再上新臺階。二、工作重點1、加強德育隊伍建設。定期召開班主任例會，組織班主任技能競賽活動，提升德育隊伍理論水平和育人能

14、力。2、注重德育陣地建設。充分利用櫥窗、班會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式， 對學生進行愛國主義、集體主義以及遵紀守法、 行為習慣等方面的教育，營造催人奮發(fā)的文化氛圍，使學生受到潛移默化的影響和熏陶。3、深入開展主題德育活動。積極開展“三愛一踐行”主題德育活動， 在鞏固已經(jīng)開展的主題教活動成果的基礎上， 創(chuàng)新組織學生認真學習有關學生守則和規(guī)范， 加強文明禮貌教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，提升學生文明素養(yǎng)。4、建立學校、社會、家庭教育結(jié)合體。完善家訪制度，走進社區(qū)， 學校、 社會、 家庭三者互相配合， 攜手共育， 形成合力， 促進青少年學生的健康成長。三、工作措施（ 一 ） 加強德育

15、隊伍建設，提高德育隊伍素質(zhì)。1、每月召開1 次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，外出學習等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。3、開展班主任技能競賽，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。4、結(jié)合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度， 努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。（ 二 ） 注重德育陣地建設，提高德育實效。1、創(chuàng)新班會、晨會管理。要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，對班會內(nèi)容進行微創(chuàng)新，寫好教案，多講身邊人，身

16、邊事。年級組要利用推門班會課等形式進行檢查， 并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。 本學期將創(chuàng)新開展微型德育課我的晨會有特色， 評比活動， 充分發(fā)揮班會、晨會的育人作用。2、加強班級文化建設。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。3、根據(jù)學生年齡特點，制定德育養(yǎng)成計劃。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點， 抓好學生不同階段的管理和教育， 有利于學生的健康發(fā)展。 因此， 本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點， 合理安排活動， 制定循序漸進的德育養(yǎng)成計劃，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。（ 三 ） 強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成。1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良

17、好行為習慣。組織各年級學生認真學習貫徹中小學生守則 中小學生日常行為規(guī)范 ，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室， 不扔雜物在場所; 同學間團結(jié)友愛不追逐打鬧 ;推廣禮貌用語與普通話。開展“成功少年” 、 “優(yōu)秀學干”的評比宣傳活動。并及時檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督， 提高值日質(zhì)量， 對紅領巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育

18、。3、抓好心理健康教育。形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容， 開展好學生的心理健康教育， 做好學生心理的疏導， 教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。 多管齊下， 保證心理健康教育活動的正?；?、 規(guī)范化， 促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。 充分利用日常教育教學主渠道， 開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通， 交往等， 將心理健康教育真正落在實處。（ 四 ） 開展主題教育活動，增強德育創(chuàng)新意識。1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主

19、題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、 板報櫥窗、 校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識， 提高學生的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“三愛一踐行”系列教育活動，引導全校學生不斷升華對“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的理解和認識， 增強參與 “愛學習、 愛勞動、 愛祖國， 踐行中國夢”教育活動的自覺性和堅定性， 樹立良好的道德風尚， 營造廣大師生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學習，努力奮斗的氛圍。3、開展安全教育和自護教育。要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助

20、學生了解和掌握更多的安全常識， 學習自護本領， 提高安全防范意識和自護自救能力， 規(guī)范學生的課間活動， 杜絕不安全隱患。4、加強未成年人思想道德建設。開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、 法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。 增強少先隊員的榮譽感、 責任感， 激發(fā)愛國熱情。通過落實中小學生行為規(guī)范 、 中小學生守則 ，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。為全面貫徹落實 中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 和中小學文明禮儀教育指導綱要等文

21、件的精神， 從學生的實際生活入手， 切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、 培養(yǎng)學生從一點一滴做起， 一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質(zhì)，提升學校師生的文明形象，建設和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。以中小學文明禮儀教育綱要 為指導，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的 ; 以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動 ; 以教師在平時言行的示范作用為先導 ; 以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口 ; 全面提升我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)， 營造一個積極向上、 文明禮貌的校園文化環(huán)境。（ 五 ） 調(diào)動各界參與，增強德育整體實力。1、充分發(fā)揮德育基地的作

22、用。組織帶領學生參觀城市規(guī)劃館、檔案館等校外德育基地，并采取走出去，請進來的形式，拓寬學生眼界著力在培育學生基本素養(yǎng)、 核心素養(yǎng)的同時， 重視學生創(chuàng)新素養(yǎng)、 信息素養(yǎng)等未來素養(yǎng)的形成， 努力培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展和國家建設的世界公民。2、進一步加強家校聯(lián)系與溝通。進行家長委員會的改選。充分利用校訊通、 網(wǎng)站與家長聯(lián)系， 讓家長了解學校的教育教學工作， 介紹優(yōu)秀學生 （ 或家長 ） 學習和育人經(jīng)驗。 讓家長學校有聲有色的開展。3、與社會相關部門聯(lián)系，加強法制教育，禁止未成年人進三室一廳、網(wǎng)吧。做好禁毒、不搞迷信活動等方面的教育工作，在教育學生的同時征得社會的幫助， 發(fā)揮學校與社會的教育互助功能。中

23、小學德育工作計劃范文四一、指導思想圍繞德育工作思路和要點， 加大德育創(chuàng)新力度， 深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。進一步加強學生的政治思想教育、 道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。 鞏固校園文化建設成果， 強化學生良好品德行為習慣的養(yǎng)成， 探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法， 完善美育和勞動教育， 促進學生全面發(fā)展和健康成長。 以科研帶隊伍，突出特色， 務求實效， 探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。二、工作目標（一）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣。（ 二 ） 加強法制教育， 加強安全教育， 確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。（

24、 三 ） 深化少先隊活動， 從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。 組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)。（ 四 ） 堅持“三個加強”即：加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研。三、工作要點（ 一 ） 充分發(fā)揮學校德育的主體作用。 繼續(xù)完善德育制度管理機制， 以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。 在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設 “全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發(fā)展。（ 二 ） 不斷優(yōu)化和整合德育資源， 建立學校、 家庭相互協(xié)作的社會德育教育網(wǎng)絡， 積極構(gòu)建德育活動社會化模式， 努力做到 “三求”即：常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。（ 三 ）

25、 繼續(xù)實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德， “雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。（ 四）結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設， 培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、 精干實效、 開拓進取的班主任工作隊伍，具體設想如下：1、繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、 輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經(jīng)驗交流、 班隊會的參觀等形式， 促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文， 做一次經(jīng)驗交流， 有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入

26、，評選、 樹立一批典型的班主任代表， 為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎。（ 五 ） 抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。1、繼續(xù)把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育工作切入口，強調(diào)“四個狠抓”即：抓活動、促養(yǎng)成 （ 通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導， 校園文化抓環(huán)境陶冶， 家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）; 抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、 文明學生的評選，禮儀規(guī)范等）;

27、抓重點、求突破（ 主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?， 不在走廊跑跳、 不打架， 積極參加興趣小組活動。 隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊 ）; 抓檢查、求深化 （ 開展文明班級、 文明學生評選活動， 學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，18每周一評，每月一小結(jié)) 。2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。3、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、 召開主題班隊會等形式， 把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校?培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。4、開

28、展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、 文明行為習慣養(yǎng)成教育” 為重點， 貫穿 “五小” 活動始終，努力做到：求新、求實。中小學德育工作計劃范文五20_年我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、 品牌立?！?的辦學理念和堅持 “構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園 ，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園 ，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手， 不斷增強德育工作的主動性和實效性， 鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)將2019 年工作計劃展開如下：、以人

29、為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設”全員育人”的氛圍， 樹立人人都是德育工作者的觀念。 全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家” ， “老師是學習的道德書籍” 。同時自覺地投入到德育實施中， 采取行之有效的方法， 堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學期學校工作重點， 進一步抓好德育隊伍建設， 保證德育工作順利開展， 開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調(diào)研。本學期繼續(xù)實行德育處、 年級組、 班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上， 結(jié)合學校實際情況，出臺實施了新的年級組長、班主任考核條例 ，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性; 堅持每周一次的班主任例會制度， 將布置工作與理論學習、 班主任工作方法指導相結(jié)合， 組織班主任學習德育工作中的新思想、 新方法，使德育工作與時俱進; 建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步 ; 加