人教版五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》導(dǎo)學(xué)案

1、一精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：復(fù)備人：教研組長(zhǎng)審核：教導(dǎo)處審批：授課時(shí)間：班級(jí)：小組：姓名：課題祖父的園子課時(shí)2 27.7.想一想：這篇課文中的哪些情景，讓“我”對(duì)童年生活久久不能 忘懷呢？“我”在園子里的心情是怎樣的？你是從哪兒 體會(huì)到的？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)段來(lái)體會(huì)。二、預(yù)習(xí)交流、檢測(cè)1.1. 隨機(jī)抽查一小組朗讀生字，其他人認(rèn)真傾聽并糾正錯(cuò)音。2.2.隨機(jī)抽查一小組朗讀“ ABBABB ”式的詞語(yǔ)，其他人認(rèn)真 傾聽并糾正錯(cuò)音。3.3. 小組輪流朗讀課文，看看哪組讀得好。4.4. 交流課前收集的資料。5.5. 各小組指派一人說(shuō)說(shuō)自己

2、最喜歡的句子或段落，并說(shuō)說(shuō) 喜歡的理由。6.6. 各小組先在組內(nèi)討論理解不懂的地方和預(yù)習(xí)時(shí)提出的問 題。7.7. 組內(nèi)不能解決的問題請(qǐng)組長(zhǎng)板書到本小組的黑板上，全 班交流解決。教學(xué)流程第一課時(shí)1.1. 課前預(yù)習(xí)：2020 分鐘2.2. 預(yù)習(xí)檢測(cè)、交流：2020 分鐘 第二課時(shí)1.1. 學(xué)習(xí)新課：2525 分鐘2.2. 拓展延伸：1010 分鐘3.3. 課堂小結(jié)：5 5 分鐘課型略讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1認(rèn)識(shí) 8 8 個(gè)生字。讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢、圓滾滾、 一動(dòng)不動(dòng)”等詞語(yǔ)。2 2有感情地朗讀課文。3 3理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：把握課文主要

3、內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。一、課前預(yù)習(xí)1 1 .搜集和閱讀肅紅和她的呼蘭河傳，了解肅紅短短一生的文學(xué) 成就。2 2.給課后生字注上拼音并讀 3 3 遍, ,在課文中畫出帶生字的詞語(yǔ) 。2.2. 畫出文中“ ABBABB ”式的詞語(yǔ)并讀讀。3.3. 用自己喜歡的方式朗讀課文，遇到帶拼音的詞語(yǔ)多讀兩遍。4.4. 找出你最喜歡的句子或段落，反復(fù)地朗讀。5.5. 把課文中不理解的地方畫出，并作記號(hào)。一精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼6 6 閱讀課文，你有什么問題，請(qǐng)寫在橫線上。一精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼三、導(dǎo)學(xué)流程（一） 導(dǎo)入童年是

4、最純真、最令人難忘的歲月。上一篇課文，冬陽(yáng)下的一 隊(duì)隊(duì)駱駝，給作者留下了難忘的記憶。今天，我們要走進(jìn)祖父的 園子，與作者一同感受童年在園子里的心情。（二） 學(xué)習(xí)新課1 1.快速默讀課文，全班討論交流：這篇課文中的哪些情景，讓“我”對(duì)童年生活久久不能忘懷呢？ 在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句并試著有感情地朗讀。（四） 拓展延伸讀一讀呼蘭河傳的另一個(gè)關(guān)于園子的片段，進(jìn)一步感受童年的快樂，感悟作者的表達(dá)方式0（五） 達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.1. 完成練習(xí)冊(cè) p11-12p11-12 頁(yè)2.2.辨字組詞。漂（）倭（）蚌（）飄（）委（）豐（）3.3. 寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。近義詞：漂流（）喜歡（）閃爍（：瞎鬧（）存心（）反義詞：馬馬虎虎（）黑暗（）4.4. 照樣子寫詞語(yǔ)。胖乎乎、圓滾滾、。5.5. 句子加工廠。少先隊(duì)員怎么能害怕困難呢？說(shuō)說(shuō)“我”在園子里的心情是怎樣的？你是從哪兒體會(huì)到的？找 出相關(guān)的句子并說(shuō)說(shuō)自己的看法。用自己的話說(shuō)說(shuō)，為什么“我”會(huì)對(duì)祖父的園子念念不忘？再有 感情地朗讀課文中相關(guān)的語(yǔ)段體會(huì)作者的情感。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。 改為反問句：四、課堂小結(jié)一精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA