三下鄉(xiāng)報告_1

1、三下鄉(xiāng)報告七月，是收獲的季節(jié)，想必參加完三下鄉(xiāng)你一定感受頗多，總得寫下些心得與體會來。以下是聘才XX 為大家搜索整理的三下鄉(xiāng)報告，歡迎閱讀。裴斯泰洛齊曾說： “實踐和行動是人生的基本任務 ; 學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草 ; 忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意; 也忘不

2、了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神; 更忘不了風雨中我們16 個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時， “三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為 “構建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發(fā)展樹新風，攜手

3、共建新農村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。7 月 14 號，我們16 位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村席關小學，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于孩

4、子口里說著的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難; 有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。藍天、 白云、 青山、 綠水 那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的 自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一 番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發(fā)展，提供了一種新思路。我們服務隊走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村 一個古老而又神奇的村子。通過席關村之行，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環(huán)境十分的幽美。不過如果不能夠有效

5、的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo政策，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當?shù)丨h(huán)境; 另一方面，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖?。而且，我們服務隊為清?zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村席關小學進行了為期 5 天的支教服務的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐; 那一聲聲甜甜的 “大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。一直以來都很喜歡一句話: 如果

6、分別是注定的, 那么 , 相見不如懷念。這次從惠州下鄉(xiāng)回來, 這種感覺再次強烈地泛起。下鄉(xiāng)的環(huán)境在預料之中也在預料之外, 開始兩天特別難熬 , 行李還沒搬下車就打電話回家抱怨說我想直接打包行李! 雜草叢生的操場, 破舊的教室, 殘破的宿舍, 凹凸不平的木板床, 更令人難以忍受的是廁所和洗澡房, 一切一切, 進入眼簾的都是那么陌生, 那么令人難以忍受。在心里不斷地告訴自己: 我們是來下鄉(xiāng)的, 九天的時間很快就會過去了。硬著頭皮把宿舍整理干凈, 把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了, 睡得很好, 一覺無夢到天明。第一天上課非常不幸運, 原來排在我前面的課被沖掉了所以第一節(jié)就是我的課了。之前

7、也沒有意識到我第一天就有課 , 更別說第一天第一節(jié)就是我的課了, 手足無措加上準備不足 , 第一節(jié)課講得語無倫次, 深受打擊, 下了講臺就不想再上去 , 以至于第三天的課不敢上, 找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛, 作為三班的班主任也很失職,面對一班陌生的孩子, 完全不知道應該跟他們說什么, 第一天每次進入教室?guī)缀醵际锹浠哦印Ｔ谶@一天, 我極度懷疑自己究竟適不合適合當一個老師。第一天在極度的挫敗感中度過。第二天一早, 我去到教學樓的第一件就是去3 班看看。不知道為什么, 這一次走進3 班的感覺完全不一樣, 不知道是我先熱情起來還是學生先熱情起來, 當我再次走出3 班的時候 ,

8、 我的心理只有一個想法這是一班非?？蓯鄣暮⒆?。也是從這一天開始, 毫無預警地, 我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了3 班。這份感情來得很突然, 連我自己都覺得很奇怪, 但是整個人都很興奮 , 心中只有一個想法我要把三班帶好。也是從第二天開始, 我慢慢在探索著一個班主任應該怎么做（ 其實現(xiàn)在還是不懂）, 作為一個老師應該怎么跟學生相處。第三天對我來說是一個特別鼓勵的日子。之前發(fā)下去讓學生寫的留言本收上來了, 看了學生的留言, 整個人興奮了一整天 , 趕緊連夜回復了他們的留言, 該鼓勵的鼓勵了, 該安慰的安慰了, 覺得自己真的有了做老師的感覺。第四天有我的課, 這是繼第一天那節(jié)失敗的課之后的我第一次重新站上講臺。因

9、為有了上一次課的陰影, 對自己完全沒有信心, 心情從前一天開始緊張, 特別是想到要去傳說中男生有點搗蛋的1 班上課 , 緊張到有點胃抽筋的感覺。感覺時間過得特別慢, 潦草地吃完了早餐, 又在心中過了一遍要講的內容, 終于等到了第一節(jié)下課, 為了讓自己的心情輕松一點 , 我還沒上課就先去到了1 班的教室, 想先和那班孩子交流熟悉一下。1 班孩子表現(xiàn)的熱情有點出乎意料, 我一去到教室 , 大家就七嘴八舌地讓我簽名, 一陣忙活下來, 倒把我心中的緊張磨去了一半。當上課玲響的時候, 全班已經(jīng)有一半學生知道了我的名字, 接下來的自我介紹就顯得順理成章了。一節(jié)課下來, 我被汗水泡過了, 但是心里很高興,

10、因為我知道自己終于上了一節(jié)成功的課。感覺整節(jié)課, 學生都很認真的, 積極地回應著我, 笑聲不斷, 那幾個傳說中的搗蛋男生其實也只是廢話多了一點, 一個兩個都被我拉上講臺來示范動作。當我在掌聲中走下講臺的時候, 我告訴自己, 我不用再害怕走上講臺了。因為之前和小青換了課, 在 2 班的兩節(jié)課都在第五天上,第五天也是在下鄉(xiāng)這么多天中最郁悶的一天之一, 發(fā)生了一些非?？简炍夷托缘氖虑椤Ｔ诙嗤瑯邮巧辖浑H禮儀, 但是 2班的男生顯然比1 班的男生含蓄的多, 而我在找同學上來示范動作的時候, 又很不幸地挑了一個最害羞的男生來提問。我威逼利誘都無法把這個小男生請起來, 到最后 , 他更是很有個性地把頭一甩

11、, 說 : “我不上 , 我就是不上! ”有一瞬間 ,我呆在那里反應不過來, 不知道應該怎么辦才好, 全班同學的注意力都集中在了我和他身上, 我當時哭的念頭都有了。呆滯過后, 腦中冒出了一個念頭, 于是我輕輕地拍了一拍他的肩膀對全班同學說: “看來這位同學非常有個性 , 讓我們以掌聲支持一下他的個性好嗎?”全班同學都非常配合地鼓起了掌 , 掌聲化解了大家的尷尬。雖然心里還是有些別扭, 畢竟是第一次上課被人頂撞, 但還是硬撐著臉上有些僵硬的微笑上完了整節(jié)課。第七天在3 班上最后一節(jié)課, 在自己帶的班上課總是感覺特別愜意, 看著每一張熟悉的臉, 隨意叫著每一個脫口而出的名字, 總是感覺特別舒服, 在 3 班的講臺跌倒, 又在 3 班的講臺上完美結束, 至此終于完全擺脫第一天的失敗陰影。, 眨眼已經(jīng)到了第九天分別的日子。分別的日子在上午的師生交流會上, 好家伙 , 一開始就給我們來一首祝你一路順風, 不僅女生哭得稀里嘩啦的, 男生的眼睛也像兔子一樣紅起來, 看得我們心里特別難受, 心里也想哭, 但是又要憋著不能哭。后來看情況不對勁, 我們幾個隊員趕緊轉移話題，朝著搞笑方向發(fā)展。留言、簽名、送紀念品師生交流會的時間被一再延長, 每個人都不忍離去。特別讓我感到欣慰