孫悟空考小明第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我孫悟空考小明第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之教學(xué)模式：lo模式名稱：“自主發(fā)現(xiàn)”課堂教學(xué)模式2o主要環(huán)節(jié)：借助情境運(yùn)用比較朗讀課文嘗試說話求異發(fā)現(xiàn)鞏固深化3o模式特點(diǎn)：利用現(xiàn)代媒體，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣， 以觀察說話訓(xùn)練為突破口，以主動(dòng)嘗試學(xué)習(xí)為手段，有效地 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新思維、 創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生看聽說讀寫的能力。教學(xué)目標(biāo)：lo學(xué)會(huì)本課七個(gè)生字，認(rèn)識(shí)豹字旁，懂得“禮貌”、“再 見”等詞語的意思，會(huì)使用禮貌用語。2o創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察說話，發(fā)展學(xué)生的思維和 語言。3。懂得要尊敬師長(zhǎng)、尊老愛幼，做一個(gè)有禮貌的好孩 子。重點(diǎn)難點(diǎn):1O教學(xué)重點(diǎn)：

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察說話，發(fā)展學(xué)生的思維和 語言，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。2。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)?！懊病?、“謝” 是本課生字教學(xué)的難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：課件、生字卡片教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：一、情境引入，揭示課題1）（多媒體出示圖片“孫悟空”）小朋友你們看，這是 誰？你知道它有什么本領(lǐng)？2）孫悟空在天上看見小明，想考一考小明是不是有禮貌。 今天我們學(xué)習(xí)的課文題目是一一孫悟空考小明。3）小朋友，如果你是孫悟空，你會(huì)怎么考小明？（引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行想象，啟發(fā)思維）4）那么，孫悟空又是怎樣考小明的呢？請(qǐng)小朋友認(rèn)真看 圖，大膽練說。二、看圖練說，總結(jié)學(xué)法lo （多媒體出示圖一）：（動(dòng)畫效果）孫悟空變成小明的

3、老師來考小明。2o誰來說一說剛才看到的圖？請(qǐng)幾位學(xué)生說圖意（孫悟空搖身一變，變成小明的老師，小明看見老師 說：“老師好！”老師說：“小明好！”）3?？偨Y(jié)學(xué)法：剛才幾位同學(xué)都是先說什么？接著說什 么?最后說什么?（先說孫悟空變成什么，再說小明怎么做，最后說孫悟 空怎么做。）三、學(xué)法遷移，繼續(xù)練說lo （多媒體出示圖二）：（動(dòng)畫效果）孫悟空變成小妹妹 來考小明。2o用剛才的方法自由輕聲練說。3。指名說、評(píng)議。學(xué)習(xí)“謝。學(xué)會(huì)使用禮貌用語“不 用謝”4o （多媒體出示圖三）：（動(dòng)畫效果）孫悟空變成老爺爺 來到小明家。5o同桌互說。6o表演，評(píng)議。學(xué)會(huì)使用禮貌用語“請(qǐng)”、“再見”。（通過主動(dòng)嘗試練說，理

4、清說話的順序，培養(yǎng)說話能力。）四、運(yùn)用比較，求異發(fā)現(xiàn)（多媒體出示以上三幅圖）lo孫悟空三次考小明，這三次中哪些地方相同？ 都是考小明是不是有禮貌。 小明三次考試都考得很好，很有禮貌。哪些地方不同？ 考的內(nèi)容不同圖一：考小明尊敬老師圖二；愛護(hù)幼小 圖三：尊敬老人 考的地點(diǎn)不同圖一：學(xué)校圖二；路上圖三：家里 使用的禮貌用語不同圖一：老師好圖二；不用謝圖三: 請(qǐng)?jiān)僖?。小明考試合格嗎？為什么？（小明在任何地方都很 有禮貌。）學(xué)習(xí)“禮” “貌”（這一訓(xùn)練旨在讓學(xué)生在求同、求異的比較和分析中， 自我發(fā)現(xiàn)，自我總結(jié)，總結(jié)出無論在什么地方，遇見誰，小 明都很有禮貌，體現(xiàn)學(xué)生的主體精神。）3百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我3o如果你是孫悟空，你怎么把結(jié)果告訴小明？（運(yùn)用 已有生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)想象。）4O看圖說說孫悟空是怎樣把結(jié)果告訴小明的？五、集中識(shí)字變成小妹妹老爺爺喝茶六、初讀課文，讀通讀熟lo聽課文錄音，標(biāo)上小節(jié)符號(hào)。2o自由讀，讀通讀熟。3o指名讀，齊讀七、指導(dǎo)書寫“謝”“貌” 第二課時(shí)教學(xué)要求：lo進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，知道要做個(gè)有禮貌的好孩子。2o有