




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2H2H2 2(g)+O(g)+O2 2(g)= 2H(g)= 2H2 2O(l) O(l) H H= =572kJ/mol572kJ/molH H2 2(g)+Cl(g)+Cl2 2(g)=2HCl(g) (g)=2HCl(g) H H= =184kJ/mol184kJ/mol2Na(s)+2H2Na(s)+2H2 2O(l)=2NaOH(aq)+HO(l)=2NaOH(aq)+H2 2(g) (g) H H= =368kJ/mol368kJ/mol2Fe(s)+3/2O2Fe(s)+3/2O2 2(g)= Fe(g)= Fe2 2O O3 3(s) (s) H H= =824kJ/mol8
2、24kJ/molNaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+ HNaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+ H2 2O(l) O(l) H H= =56kJ/mol56kJ/molH H0, E E生生思考:很多放熱反應(yīng)有自發(fā)進(jìn)行的傾向,思考:很多放熱反應(yīng)有自發(fā)進(jìn)行的傾向,是不是吸熱反應(yīng)就不能自發(fā)進(jìn)行呢?是不是吸熱反應(yīng)就不能自發(fā)進(jìn)行呢?2N2N2 2O O5 5(g) (g) 4NO4NO2 2(g)+O(g)+O2 2(g) (g) H H=+56.7kJ/mol=+56.7kJ/mol (NH(NH4 4) )2 2COCO3 3(s)=NH(s)=NH4 4HCOHCO
3、3 3(s)+NH(s)+NH3 3(g) (g) H H=+74.9 kJ/mol=+74.9 kJ/mol 2 2、熵判據(jù):、熵判據(jù):在與外界隔離的體系中,自在與外界隔離的體系中,自發(fā)過(guò)程將導(dǎo)致體系的熵增大,即發(fā)過(guò)程將導(dǎo)致體系的熵增大,即這一原理叫做熵增原理。這一原理叫做熵增原理。用來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)方向時(shí)就稱為用來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)方向時(shí)就稱為熵判據(jù)熵判據(jù)。【2N2N2 2O O5 5(g) (g) 4NO4NO2 2(g)+O(g)+O2 2(g) (g) H H=+56.7kJ/mol =+56.7kJ/mol (NH(NH4 4 ) )2 2COCO3 3(s)=NH(s)=NH4 4HCO
4、HCO3 3(s)+NH(s)+NH3 3(g) (g) H H=+74.9 kJ/mol=+74.9 kJ/mol 這兩個(gè)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng),但卻能自發(fā)進(jìn)行,為什么? 焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),要焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),要判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,必須綜合考慮焓變判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,必須綜合考慮焓變和熵變和熵變。由焓判據(jù)和熵判據(jù)組合成的。由焓判據(jù)和熵判據(jù)組合成的復(fù)合復(fù)合判據(jù)判據(jù)將更適合于所有的過(guò)程。將更適合于所有的過(guò)程。過(guò)程的自發(fā)性只能用于判斷過(guò)程的方過(guò)程的自發(fā)性只能用于判斷過(guò)程的方向,不能確定過(guò)程是否一定會(huì)發(fā)生和過(guò)程向,不能確定過(guò)程是否一定會(huì)發(fā)生和過(guò)程發(fā)生的速率。發(fā)生的速率。注意注意 課本課本35在討論過(guò)程的方向時(shí),指的是沒(méi)有外在討論過(guò)程的方向時(shí),指的是沒(méi)有外界干擾時(shí)體系的性質(zhì)。如果允許外界對(duì)體界干擾時(shí)體系的性質(zhì)。如果允許外界對(duì)體系施加某種作用,就可能出現(xiàn)相反的結(jié)果。系施加某種作用,就可能出現(xiàn)相反的結(jié)果。H H=+56.76 =+56.76 kJ/molkJ/mol, ,自發(fā)進(jìn)行的原因是自發(fā)進(jìn)行的原因是( )( )A.A.是吸熱反應(yīng)是吸熱反應(yīng) B.B.是放熱反應(yīng)是放熱反應(yīng)C.C.是熵減少的反應(yīng)是熵減少的反應(yīng)D.D.熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)H HH HH HH H小結(jié)小結(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向的判據(jù)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向的判據(jù)1焓判據(jù)焓判據(jù):2熵判據(jù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.4分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一)練習(xí)十一 |蘇教版
- 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.1 比的認(rèn)識(shí)(一)|北師大版
- 加法運(yùn)算律教案2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 西師大版
- 2025年轉(zhuǎn)讓有限公司股權(quán)合同
- 一致行動(dòng)人協(xié)議(2025年版)-@-1
- 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)第1課時(shí)數(shù)與代數(shù)(1)∣北師大版
- 河南省三門峽市陜州區(qū)三年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中試題(人教PEP版-含答案)
- 《秋詞》歷年中考古詩(shī)欣賞試題匯編(截至2022年)
- 2025年河南省信陽(yáng)市單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案1套
- 2025年湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)參考答案
- 【道法】開(kāi)學(xué)第一課 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)
- 中華民族共同體概論專家講座第一講中華民族共同體基礎(chǔ)理論
- 2023年浙江省統(tǒng)招專升本考試英語(yǔ)真題及答案解析
- GB 9706.202-2021醫(yī)用電氣設(shè)備第2-2部分:高頻手術(shù)設(shè)備及高頻附件的基本安全和基本性能專用要求
- M系列警報(bào)明細(xì)表復(fù)習(xí)課程
- 施工隊(duì)結(jié)算單
- 關(guān)于對(duì)項(xiàng)目管理的獎(jiǎng)懲制度
- A320主起落架收放原理分析及運(yùn)動(dòng)仿真
- 植筋施工方案(二標(biāo))
- 神經(jīng)外科疾病健康宣教
- 2. SHT 3543-2017施工過(guò)程文件表格
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論