八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版

1、第 3 節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng).2. 能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 3. 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)圖片的觀察，認(rèn)識(shí)研究物體運(yùn)動(dòng)快慢的重要性情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解攝影技術(shù)在科學(xué)研究中的應(yīng)用，感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)建立速度的概念難點(diǎn)利用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（內(nèi)容包括龜兔賽跑動(dòng)畫、獵豹追逐羚羊、運(yùn)動(dòng)會(huì)百米比賽、各種交通工具的運(yùn)動(dòng)情況）.教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入根據(jù)動(dòng)畫思考.討論教通過(guò)動(dòng)畫激發(fā)學(xué)播放龜兔賽跑動(dòng)畫師所提出的問(wèn)題：龜免賽跑生的學(xué)習(xí)興趣.提出問(wèn)題：物體運(yùn)動(dòng)有快有慢，開始階段誰(shuí)快？判斷依

2、據(jù)是幫助學(xué)生回憶學(xué)哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢？什么？最后裁判認(rèn)為誰(shuí)快？判過(guò)的路程及時(shí)間的單引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并讓學(xué)生交斷依據(jù)又是什么？位.流自己的討論結(jié)果告誡學(xué)生不能有進(jìn)行交流與表述.驕傲自滿的思想思考、討論練習(xí)題，并新課講授舉手回答.通過(guò)圖片 1,讓學(xué)物體的運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示總結(jié)判斷速度大小的兩生體會(huì)速度在生存競(jìng)1.出示練習(xí)題：種基本方法.爭(zhēng)中的重要意義.在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的通過(guò)圖片 2,讓學(xué)路程越，它的速度就越快物體經(jīng)過(guò)相同的路程，所用 的時(shí)間越，它的速度就越快2. 速度總結(jié)速度的定義，并根據(jù)定義 寫出計(jì)算公式速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間 內(nèi)通過(guò)的路程速度的計(jì)算公式：v=s/t.速度的

3、單位及讀法：國(guó)際單位：米每秒（m/s）;常用單位：千米每小時(shí)（km/h）. 講解組合單位的讀法及意義 出示圖片：圖片 1：草原上，一只獵豹正在 追逐一只羚羊圖片 2：奧運(yùn)會(huì)百米賽跑比賽現(xiàn) 場(chǎng)實(shí)錄片段圖片 3：各種交通工具（汽車、 火車、飛機(jī)）.出示例題：例題 1：一位百米賽跑運(yùn)動(dòng)員跑 完全程用了 11 s,現(xiàn)使一輛摩托車 的速度表指示為 40 km/h,哪一個(gè)速 度較快？強(qiáng)調(diào)進(jìn)行物理量的比較時(shí)要統(tǒng) 一單位.教會(huì)學(xué)生正確進(jìn)行速度單位 之間的換算.例題 2：火車提速后，在北京和 上海之間的運(yùn)營(yíng)速度約為104km/h,兩地之間的鐵路線全長(zhǎng)約為1463 km,火車從北京到上海大約要用 多長(zhǎng)時(shí)間？強(qiáng)調(diào)在

4、計(jì)算過(guò)程中要帶單位運(yùn)算.3. 物體的運(yùn)動(dòng)情況指導(dǎo)學(xué)生分析教材 P21 圖 1.3-3,并說(shuō)出圖中物體運(yùn)動(dòng)情況的區(qū)別.勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義及判斷.變速運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及平均速度的 意義.說(shuō)明勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的 機(jī)械運(yùn)動(dòng).某些物體的運(yùn)動(dòng)可近似看理解速度的定義及計(jì)算 公式，寫出速度公式的推導(dǎo) 式：t=s/v 、s=vt.說(shuō)出每個(gè)符號(hào)的意義及 單位.觀察圖片，體會(huì)提高速 度的意義.思考、討論并在教師指 導(dǎo)卜完成例題 1 和例題 2.閱讀并體會(huì)勻速直線運(yùn) 動(dòng)的定義：運(yùn)動(dòng)路線是直線，運(yùn)動(dòng)速度不變.觀察在平直鐵路上勻速 行駛的火車和越野賽車在戈 壁上行駛的圖片，體會(huì)兩種 運(yùn)動(dòng)的區(qū)別.生體會(huì)競(jìng)技體育中速 度的重要性.通過(guò)圖片 3,讓學(xué) 生體會(huì)提咼交通工具 的速度對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 發(fā)展的重要意義.通過(guò)例題 1 的計(jì) 算，學(xué)會(huì)組合單位大 小的比較及換算關(guān) 系.通過(guò)例題 2 的計(jì) 算，熟練掌握公式的 變形及其應(yīng)用.作勻速直線運(yùn)動(dòng)課堂小結(jié)回憶、復(fù)述本節(jié)所學(xué)內(nèi) 容.和學(xué)生一起進(jìn)行 小結(jié)板書設(shè)計(jì)第 3 節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢一、速度1. 物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢2. 定義:運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程3. 公式: