人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)匯總

1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)私贪嫫吣昙?jí)下冊(cè)道德與法治第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約 第1課時(shí)悄悄變化的我1.伴隨著身體外形的明顯變化，我們開(kāi)始進(jìn)人青春期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。2 .青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。3.處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。4.在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5.青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。6青春期我們的身體有哪些變化？我們的身體變化主要表現(xiàn)

2、在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。7 .如何正確對(duì)待正常的生理變化？（ 1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。（2）不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。（3）不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。8.心理？如何正確處理青春期的矛盾（1）可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；（2）可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；（3）可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；（4）可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。第2課時(shí)成長(zhǎng)的不僅僅是身體1.生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。思想使我 們強(qiáng)

3、大。2.我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。3.在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。4.青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。 5.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于 我們每個(gè)人身上。6.創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手 去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。7.如何理解思維的獨(dú)立?思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。8 .思維的批判

4、性有什么表現(xiàn)?（1）表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法；情說(shuō)“不”；作用？（2）敢于表達(dá)不同觀點(diǎn);（4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。（3）敢于對(duì)不合理的事9 .思維的批判性有什么（1）有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案;（2）能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn);（3）激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);何進(jìn)行批判？化建議的能力;促使我們解決問(wèn)題,改進(jìn)現(xiàn)狀。10 .如（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。11 .社會(huì)實(shí)踐有什么意義?社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。第二課青春的心弦第1課時(shí)男生女生1 .在社會(huì)

5、文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2.在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。3.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。4 .不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲， 也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。5 .對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用？造自我形象，如何與異性相處。程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（2）性別刻板印象也可能在某種6 .如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（1）可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的

6、優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。7 .男生女生應(yīng)如何相處？應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。男生女生第2課時(shí)青春2 ,與異性交往是我們成長(zhǎng)3.相遇青春，我們心中萌動(dòng)1 .在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的 形象，渴望得到異性的肯定和接受。的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。4.在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而 愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài) 情。5.與異性相處有什么意義？與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。6.如何

7、與異性交往？與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。7.如何正確對(duì)待異性情感？對(duì)待異性情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。8.如何正確理解愛(ài)情？（1）愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任 ；（2）愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想， 是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情;（3）真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第三課青春的證明第1課時(shí)青春飛揚(yáng)1.我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn) 江山，激揚(yáng)文字”。2.面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的 探索不

8、會(huì)停止。3啟信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。4.我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服隋性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝 自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自 信。5.激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！6.自信的人有什么表現(xiàn)？自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持。7.自信有什么作用？自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。8.自強(qiáng)有哪些重要內(nèi)容？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。 9.如何做到自強(qiáng)？自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志

9、、進(jìn)取的精神和持久的 堅(jiān)持。 第2課時(shí)青春有格1 .青春并不意味著肆意放縱，總 有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。2.“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。3.我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己。4.榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。5.青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的 路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。6.如何提高辨別“恥”能力？ （1）在行動(dòng)之前，審查愿望； （2）在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；（3）在行動(dòng)之后，反思效果與影響。7.如何理解“行己有恥” ？“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮，知恥而后勇。8.如何做到“行己有恥” ？（1） “行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做， 違反法律的事情堅(jiān)決不做。（2） “行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。9.如何理解“止于至善” ？（1） “止于至善”是人的一種精神境界。（2） “止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的 精神狀態(tài)。1。.如何做到“止于至善” ？（ 1）每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。”積少 成多，積善成德。（2）在生活中尋