分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案

1、文昌小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科數(shù)學(xué)上課時(shí)間學(xué)生姓名小組課題分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算課型新授課時(shí)1.知識(shí)與技能：學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按照正確的順序進(jìn)行計(jì)算; 算中應(yīng)用運(yùn)算疋律進(jìn)行合理、靈活的計(jì)算，進(jìn)一步提咼計(jì)算能力。同時(shí)能在運(yùn)2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷獨(dú)立嘗試計(jì)算和合作交流學(xué)習(xí)的過(guò)程3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)知識(shí)遷移和自主學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí) 重難 占重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序并能正確計(jì)算 難點(diǎn)：合理靈活的計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力知識(shí) 銜接分?jǐn)?shù)加減法、乘法、除法計(jì)算方法；整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;乘法運(yùn)算律溫馨提示審清運(yùn)算符號(hào)，確定好運(yùn)算順序，不丟數(shù)、不

2、抄錯(cuò)數(shù)，認(rèn)真計(jì)算很重要?。〗虒W(xué)學(xué)案導(dǎo)案內(nèi)容一、舊知鋪墊1.算一算3 252 _ 1X4-3x1 -1.獨(dú)立思考十 一776324自主完成課3 . 13.9_一8 25. 一22.小組交流2.畫出卜列各題的運(yùn)算順序核對(duì)結(jié)果、八 刖如: 53+63乜組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織-554/ 52、 6(12+9)七-X + ()X96918913重點(diǎn)父流：預(yù)分?jǐn)?shù)除法的算法分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順混合運(yùn)算的順序序，都是先算-后算，有括號(hào)的習(xí)先算再算。二、嘗試、交流，體會(huì)算法1.說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序自1請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序并試著算一算先算法，丄十3 151 139、月再算法104 16入5272.自己嘗試計(jì)算

3、學(xué)一一提示：將分?jǐn)?shù)混 合運(yùn)算中的除法 運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法 運(yùn)算，不就是我 們第四單元學(xué)過(guò) 的知識(shí)了嗎？(18-9)3.小組內(nèi)交流計(jì) 算結(jié)果和算理 重點(diǎn)交流計(jì)算過(guò) 程組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織課 中 合 作 展 示 占 八、 撥強(qiáng)調(diào)：1）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和整數(shù)、小數(shù)混合運(yùn)算運(yùn)算順序。即先算后算，有括號(hào)的先算再* 2）分?jǐn)?shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于，要注意符號(hào)“ 變_，除數(shù)變o2.鞏固練習(xí)8亠2亠315 910(巴吃)3338昇X613713課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，你有什么收獲?三作業(yè)：教材第83頁(yè)練一練2題用喜歡的方法計(jì)算5182 X2課后你認(rèn)為在進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意什么? 反思4.板演，全班展 示反饋小結(jié)：在分?jǐn)?shù)四則混合 運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程 中，每一步都要