部編版小學(xué)三年級語文下冊期末試卷及答案【新統(tǒng)編】

1、三年級語文下冊期末測試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（33分）1.找出每組中錯誤的讀音，用“畫出來，并在“（）”里改正。(4分)(1)崇高(ch n g )(2)掙錢(zh n g )(3)檀木(t n)(4)罷工(b )傷痕(h n g ) <尊敬(z u n)掀開(x i n)泄氣(xi節(jié)距離(j » 支援(yu n)( 拱形(gong )重疊(di )(陌生（m o） 聯(lián)絡(luò)（lu乃優(yōu)雅(y a )(纖細(xì)（qi a n）（）酉出來。（4分）遵敬代價貢獻(xiàn)貸款*歐州智慧日歷（3）長廊蠟燭襯衫櫥房（4）陳砧爭辯諺語2.找出下列每組詞語中的錯別字，用3.給下列多音字選擇合適的拼音(3分)Osan

2、 san散(）步的時候，拿上一本散（）文書，隨時可以看一看。（2）他覺得“小靈通”這個稱（）號很是稱（）心。（3）小裁縫（）做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做)(）盜（）添（）里去。的，很難看，恨不得鉆到地縫（杯( ( 杞(）（）影濫竽（）（）矛盾亥心）憂（）邯鄲（)()() )劍)掩（ 畫（ （）底（) )蛀（1）我們不能像南郭先生那樣（）,只有擁有真才實(shí)學(xué),將來才能有立足之地。（2）聽完這個故事，小東總是（） ，疑神疑鬼的。（3）他總是擔(dān)心太陽會掉下來，真是（）。6按要求完成句子練習(xí)。 （6 分 ）（1）珍妮看到了蝴蝶。 （加上 “這天，彩色的，不少” 進(jìn)行擴(kuò)句 ）（2）金色的陽光

3、穿過茂密的樹林。（改為比喻句）（3）我們生來不就是盛東西的嗎？（改為陳述句）（4）通過這次培訓(xùn)，使我學(xué)會了許多知識。（用修改符號修改病句）（5）梧桐樹在搖晃著。 （改為擬人句 ）（6）小真說：“沒關(guān)系。到那時我就把頭發(fā)燙起來?！保╛改為轉(zhuǎn)述句）_二、教材回顧。 （18 分 ）1填詩句、名言。 （6 分 ）（1）居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。 真是 ， ?。。?）動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“ ， ”，它們告訴我們春天到來的信息。（3）環(huán)境對人的改變有很大的影響，古人常說的 ，就是這個道理。2通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了講

4、誠信、守諾言的 ，聰明機(jī)智、 幫助老百姓懲治縣官的 ， 以及慢性子的 和急性子的 等人物，還認(rèn)識了植物朋友、動物朋友 、 等。 （7 分 ）3口語交際。（5 分 ）當(dāng)你看漫畫書或是自己喜歡的和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的書時， 家長總是說：“這些書和學(xué)習(xí)無關(guān)，別看了，還是看點(diǎn)有用的吧！”你會怎么勸說家長呢？ 三、閱讀拓展。 （19 分 ）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）“ 住嘴！ ” 鐵罐惱怒了，“ 你怎么敢和我相提并論！你等著吧， 要不了幾天， 你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?何必這樣說呢？” 陶罐說， “ 我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！ ”“ 和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！ ” 鐵

5、罐說， “ 走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！ ”陶罐不再理會鐵罐。1根據(jù)意思從文段中找出詞語。 （2 分 ）（1）彼此相處融洽、友好。（）（2）把不 同 的或相差懸殊 的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?。（）2從這段文字中，可以看出鐵罐、陶罐 。 （2 分 ）3文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時運(yùn)用了哪種描寫方法？ （ ）（2 分 ）A.動作描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫 D.外貌描寫4這個故事告訴我們一個什么道理？ （2 分 ）（二）_課外閱讀。（1_1_分_）春的精靈春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。在那纖細(xì)搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一

6、個個白色的 “ 小絨球 ” ，它們有的好似雪花，有的像正在演習(xí)的傘兵，還有的像天上的云朵風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被吹來的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風(fēng)吹來，它們翩翩起舞，變成了無數(shù)快樂的小精靈。這些飄來蕩去的 “ 小精靈 ” 總愛跟人們開玩笑， 有時它們會撲在人們的臉上，有時落在人的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會使人變得 “ 白發(fā)蒼蒼 ” 。我有時伸手抓這些可愛的 “ 小精靈 ” ，可不知為什么，一抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫?、無憂無

7、慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。1從文中找出下列詞語的近義詞。 （2 分 ）飄揚(yáng) （） 似乎 （） 快活 （） 大約 （）2 “白發(fā)蒼蒼”的本義是；_在文中指的是。_ （2 分 ）3文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當(dāng)作精靈，表達(dá)了怎樣的思想感情？ （3 分 ）4春天柳絮的特點(diǎn)是。_ （2 分 ）5用文中的話來回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。（2 分 ）（30 分）在我們的生活中， 有許許多多美好的情感， 如母子情、 父女情、師生情等。請你以“關(guān)愛”為題，寫一篇習(xí)作。要求：條理清楚，有真情實(shí)感。參考答案一、1.(1)h ng(h n) (2)g Q ng(g o ng)(3)x i n(x

8、i a (4)qi a n(xi a n)2. (1)遵(2)皿(3)擷(4)瞄3. (1)s m san (2)ch e ngch n(3)f ng f ng4. 鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂繼續(xù)秘密蘑菇迅速負(fù)責(zé)5. 弓蛇充數(shù)耳鈴自相舟求蛇足人天學(xué)步井之(1)濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影(3)杞人憂天6. (1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。(2)金色的陽光像利箭一樣穿過茂密的樹林。(3)我們生來就是盛東西的。通過這次培訓(xùn)，西我學(xué)會了許多知識口(5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。(6)小真說，沒關(guān)系。到那時她就把頭發(fā)燙起來。二、1.(1)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知(3)近朱者赤近墨者黑2 .宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦3 .示例：親愛的家長，無論是課本，還是課外書，都能豐富我們的 知識，讓我們增長智慧，拓寬視野，所以那些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)的 書，其實(shí)是有用的。三、(一)1.(1)和睦相處 (2)相提并論4 .驕傲謙虛 3.B4.要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長處。(二)1.飄蕩仿佛快樂大概2 .頭發(fā)灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上，人們好像長了滿頭白發(fā)3 .指柳絮。表達(dá)了