人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)旋轉(zhuǎn)(一)教案

1、第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)（1）【教學(xué)內(nèi)容】旋轉(zhuǎn)（1）（教材第83頁(yè)例1）【教學(xué)目標(biāo)】1 .認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角，并能識(shí)別在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角。2 .通過(guò)對(duì)具體圖形旋轉(zhuǎn)過(guò)程的觀察，發(fā)展學(xué)生的概括能力和空間想象能力。3 .通過(guò)欣賞旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1 .認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角。2 .能識(shí)別在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入3 師用課件演示：（1）鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)。提問(wèn)：觀察課件的演示，你看到了什么？學(xué)生在交流匯報(bào)

2、時(shí)可能會(huì)說(shuō)出：1 .鐘表上的指針和風(fēng)車(chē)都在轉(zhuǎn)動(dòng)。2 .鐘表上的指針和風(fēng)車(chē)都是繞著一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。3 .鐘表上的指針沿著順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車(chē)沿著逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。教師：像鐘表上指針和風(fēng)車(chē)都繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的這種現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)、新課講授1 .認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)。（1）出示例1。（課件出示旋轉(zhuǎn)的鐘面）從“12”到“1 指針繞點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30。；從" T到“"，指針繞點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60。；從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)° ;從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)° o學(xué)生自己獨(dú)立完成。（2）師：生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象呢？（生自由闡述）

3、課件出示生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（多媒體動(dòng)畫(huà)演示）師：以上幾種旋轉(zhuǎn)，它們有什么共同點(diǎn)？ 師：它們哪里轉(zhuǎn)動(dòng)了 ？比如：蕩秋千哪轉(zhuǎn)動(dòng)了 ？擋車(chē)桿呢？假如，我們把蕩秋千的踏板看作是一個(gè)點(diǎn)、汽車(chē)的刮水器看作是一條線段、風(fēng)車(chē) 的風(fēng)葉看作是個(gè)四邊形或三角形。那么它們的轉(zhuǎn)動(dòng)又會(huì)是什么樣子呢？（生觀察圖形： 點(diǎn)、線段、三角形的旋轉(zhuǎn)演示回答問(wèn)題）強(qiáng)調(diào)像點(diǎn)、線段、三角形這樣子的運(yùn)動(dòng)我們稱之為旋轉(zhuǎn)。（3）嘗試給旋轉(zhuǎn)下定義。師：現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)什么是旋轉(zhuǎn)了嗎？（讓學(xué)生根據(jù)剛才的認(rèn)識(shí)嘗試說(shuō)說(shuō)）2.結(jié)合生活，理解旋轉(zhuǎn)的三要素。（1）旋轉(zhuǎn)中心。（三角形動(dòng)畫(huà)旋轉(zhuǎn)演示）師：當(dāng)圖形旋轉(zhuǎn)時(shí)，這個(gè)定點(diǎn)可以在旋轉(zhuǎn)圖形的哪個(gè)位置？旋轉(zhuǎn)方向師：旋轉(zhuǎn)

4、的方向有順時(shí)針和逆時(shí)針。（用擋車(chē)桿的美和開(kāi)來(lái)演示）（3）旋轉(zhuǎn)角度（用時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)角度的大小演示）。師：當(dāng)指針旋轉(zhuǎn)了 90°時(shí)，指針指向了哪里？當(dāng)指針旋轉(zhuǎn)了 180°時(shí)，指針又指向了哪里？三、課堂作業(yè)L教材第83頁(yè)“做一做”。2 教材第85頁(yè)練習(xí)二八一第13題。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？【板書(shū)】旋轉(zhuǎn)（1）例1:從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30° ；從“1”到“"，指針繞點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60。；從“ 3”至廣6”，指針繞點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)°從“6”至U “ 12”，指針繞點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)【教學(xué)反思】從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，讓學(xué)生