人教部編版小學(xué)語(yǔ)文《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1. 看圖說(shuō)說(shuō)這只美麗的小松鼠。人教部編版小學(xué)語(yǔ)丈g 松就教學(xué)設(shè)計(jì)松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1?有感情地朗讀課文，理解課文資料。2. 了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按必須順序及抓住特點(diǎn)觀察的寫(xiě)作方法。課前準(zhǔn)備：1. 松鼠課件；2. 讓學(xué)生畫(huà)松鼠的外形；3. 松鼠頭飾及圖片。教學(xué)過(guò)程：1、 復(fù) 習(xí)：這節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠，在學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)開(kāi)一開(kāi)小火車(chē)。2、 講 授新課：（一）松鼠的外形透過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白松鼠是一只美麗的小動(dòng)物。此刻，請(qǐng)你們把這只美麗的小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，跟小組的同學(xué)介紹它的外形。2.

2、 出示第一段，完成練習(xí)。恩，真棒! 作者按從上到下的順序，向我們介紹了一只可愛(ài)的小松鼠你們想不想明口松鼠有哪些生活習(xí)性？（二） 松鼠的生活習(xí)性1. 自讀課文第2 4 自然段，找一找松鼠的生活習(xí)性。2. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，作者從哪幾個(gè)方而介紹了松鼠的生活習(xí)性？匯報(bào) : 活動(dòng)、住、吃3. 同學(xué)們都很認(rèn)真看書(shū)，一下子就把松鼠的生活習(xí)性找出來(lái)了。此刻請(qǐng)你選取你最喜歡的一方而，自己學(xué)習(xí)一下，再和同桌交流。第二自然段找來(lái)中心句、三種活動(dòng)狀況: 受干擾夏夜白天第三自然段1. 找出表示順序的詞語(yǔ)用“先再然后還”說(shuō)一句話(huà)。2. 找出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)第四自然段1?表演: 比動(dòng)作（松鼠怎樣吃東西）2. 三個(gè)“它們”各指什么？（三） 欣賞圖片是啊，松鼠是一只可愛(ài)的小動(dòng)物，在我們身邊，也有許多可愛(ài)的小生人教部編版小學(xué)語(yǔ)丈g 松就教學(xué)設(shè)計(jì)靈，讓我們一齊來(lái)欣賞吧！（播放 : 動(dòng)物圖片）1?說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪種動(dòng)物?為什么？2. 想不想模仿松鼠的寫(xiě)法？3. 讓我們一齊來(lái)回顧一下，作者是怎樣寫(xiě)出松鼠的可愛(ài)、機(jī)靈。（四）布置作業(yè)回家后，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察自己喜歡的一種動(dòng)物，模仿松鼠的寫(xiě)法寫(xiě)一篇作文。教學(xué)反思：松鼠是北師大版三年級(jí)下冊(cè)“可愛(ài)的小生靈”中的一課，木課為第二