人文工商建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

1、人文工商建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料養(yǎng)心塑神*以人文精神強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)“正能量”*圍繞學(xué)習(xí)貫徹十八大精神這條主線，以推進(jìn)為 切入點(diǎn)，創(chuàng)新教育載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，著力提升干 部的價(jià)值取向、文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作 作風(fēng)，提高履職能力。一、在形式上注重創(chuàng)新，提高人文理念的滲透力。1、打造干部成長(zhǎng)課堂，變“聽課學(xué)生”為“授課 老師”。立足該局年輕干部多、學(xué)歷層次高、專業(yè)背 景豐富的特點(diǎn)，打破傳統(tǒng)教育培訓(xùn)模式，開辟干部“成 長(zhǎng)課堂”。該活動(dòng)以“一人一課學(xué)講”為主要形式， 讓干部上臺(tái)輪流講課，變“聽課學(xué)生”為“授課老師”， 轉(zhuǎn)“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，充分激發(fā)廣大干部 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。通過思考、授課、討論

2、的互 動(dòng)過程，將每位干部的知識(shí)儲(chǔ)備相互共享，以點(diǎn)帶面， 集思廣益，共同提高，有效強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造 力。2、開辟“人文大講堂”，提升干部的精神“軟實(shí) 力”。在干部輪流授課的“小課堂”基礎(chǔ)上，開設(shè)人 文“大課堂”，以邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的教授、專家為干部 授課為主要形式，幫助干部提煉人生感悟，強(qiáng)化發(fā)展 后勁。同時(shí)，積極組織干部參與“太鶴講壇”、禮儀 講座等活動(dòng)，滿足干部的個(gè)性需求，引導(dǎo)干部樹立健 康文明的生活習(xí)慣。今年2月，縣局邀請(qǐng)省*為全局 干部職工帶來了一場(chǎng)人生哲理講座，夏書記以深厚的 理論功底、豐富的人生閱歷和幽默詼諧的語言，博得 了滿堂喝彩，整個(gè)講座發(fā)人深省，受到了干部們的熱 烈歡迎。3、開

3、辟“工商文化長(zhǎng)廊”，營(yíng)造催人奮進(jìn)的“人 文生態(tài)”。充分利用辦公場(chǎng)所走廊、墻面等，開辟“工 商文化長(zhǎng)廊”，設(shè)置勵(lì)志名言、法律法規(guī)宣傳、廉政 警句、先進(jìn)事例等專題，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)包裝，圖 文并茂，提升人文教育的生動(dòng)性。工商文化長(zhǎng)廊的建 立，潛移默化地提高了工商干部的素養(yǎng)，增加了群眾 對(duì)工商文化的了解，拉近群眾和工商干部的距離，展 示了工商“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”的清新風(fēng) 貌。二、在內(nèi)容上注重多元，增強(qiáng)人文教育的感染力。1、理念塑神展琴心。在工作中大力倡導(dǎo)“以陽光 的心態(tài)去工作和生活”，圍繞如何正確對(duì)待工作、正 確對(duì)待自己、正確對(duì)待同事、正確對(duì)待家人、正確調(diào) 整心態(tài)、正確看待得與失等內(nèi)容，教

4、育引導(dǎo)干部以人 文精神的“正能量”及時(shí)消除悲觀、萎靡、頹廢的工 作狀態(tài)，塑造積極、向上、快樂的工作理念。同時(shí)， 圍繞“責(zé)任、使命、作為、形象”等關(guān)鍵詞，積極開 展工商核心價(jià)值觀大討論，強(qiáng)化干部的大局意識(shí)，將 “學(xué)會(huì)包容、分享快樂”變成大家的共同語言，努力 營(yíng)造“會(huì)處事、真辦事、能共事”的工作氛圍。2、精神鑄魂振士氣。積極響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召， 組織全局干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三帶三敢三不怕”的工作精 神，即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭干事、帶頭廉潔，敢于擔(dān)當(dāng)、 敢于攻堅(jiān)、敢于創(chuàng)新，不怕苦、不怕困難、不怕得罪 人。局領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭改變工作作風(fēng)，為全局干部作出 表率。今年3月，縣局以開展學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，組 織青年干部學(xué)習(xí)

5、羅陽、梁斗興等現(xiàn)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā) 揚(yáng)雷鋒精神，無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、嚴(yán)于律已的先進(jìn) 事跡，通過發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)進(jìn)取、令行禁止、紀(jì)律嚴(yán)明” 的工商文化，引導(dǎo)干部增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提 振隊(duì)伍士氣。3、廉潔樹形譜和諧。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政教育力度，深 入開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題的教育活動(dòng)，通 過組織干部學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個(gè)嚴(yán)禁” 等內(nèi)容，引導(dǎo)干部堅(jiān)持厲行節(jié)約、勤儉辦事的工作作風(fēng)，積極營(yíng)造崇廉、尊廉的良好氛圍；同時(shí)，對(duì)新進(jìn) 公務(wù)員開展廉政文化教育，著重學(xué)習(xí)“工商職業(yè)道德 規(guī)范”、總局“六項(xiàng)禁令”、省局“三令”等規(guī)章制 度，讓年輕干部從入門開始就樹立遵紀(jì)守法、廉潔自 律的工作理念，切實(shí)筑牢思想防

6、線，做到慎初、慎獨(dú)、 慎微。三、在運(yùn)用上注重多樣，擴(kuò)大人文精神的輻射力。1、開展“一條龍”式人文活動(dòng)。開展“紅盾文體 沙龍”，根據(jù)干部的興趣愛好，組建“紅盾戲班子”、“青年讀書組”、“籃球興趣組”、“健身登山組”、 “書畫攝影組”，充分激活載體，開展“黨在我心中” 散文評(píng)比、“科學(xué)發(fā)展觀”演講、“紅盾為黨旗爭(zhēng)輝” 主題教育、“紅歌大家唱”等豐富多彩的活動(dòng)；建立 上“藏書閣”，向干部職工推薦把信送給加西亞、沒有任何借口等30多本學(xué)習(xí)書目，內(nèi)容涵蓋政治、 經(jīng)濟(jì)、人文、管理、心理等各個(gè)領(lǐng)域，鼓勵(lì)干部從經(jīng) 典中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，營(yíng)造“養(yǎng)心塑神”的人文生態(tài)。2、推進(jìn)履職文化建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，建立與隊(duì) 伍需求相協(xié)調(diào)的履職文化體系，確保工商干部合法合 理、高效廉潔履職。規(guī)范業(yè)務(wù)工作流程，嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí) 法十條基準(zhǔn)線、窗口 “一字工作法”，對(duì)崗位履職、 常規(guī)和重點(diǎn)工作指標(biāo)進(jìn)行不間斷的督查。改進(jìn)工作的方式方法，學(xué)會(huì)逆向思維，針對(duì)服務(wù)對(duì)象，除法律明 確規(guī)定不能辦的以外，盡最大的努力去幫助辦理，從 根本上提高群眾的滿意度。3、人本關(guān)懷凝心聚力。通過工商所調(diào)研、民主生 活會(huì)等途徑，積極開展各類交心座談，及時(shí)掌握干部 的所思、所盼、所需、所求，突出干部主體地位，推 進(jìn)對(duì)干部的思想關(guān)懷、工作關(guān)懷和生活關(guān)懷“三位一 體”的干部個(gè)體關(guān)懷體系建