中考專題訓練--電路故障的判斷

1、中考專題訓練 - 電路故障的判斷電路中故障的判斷是物理知識和生活實踐聯(lián)系的一個重要方面，在中考中是一個考察的一個熱點內(nèi)容。 電路故障一般分為短路和斷路兩大類。分析識別電器故障時，一定要根據(jù)電路中出現(xiàn)的各種反?，F(xiàn)象，如燈 泡不亮，電流表和電壓表示數(shù)反常等，分析其發(fā)生的各種可能原因，再根據(jù)題中給的其他條件和現(xiàn)象、測試 結(jié)果等進行綜合分析，確定故障。綜觀近年全國各地的中考物理試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，判斷電路故障題出現(xiàn) 的頻率還是很高的。許多同學平時這種題型沒少做，但測驗時正確率仍較低，有的反映不知從何處下手。一、開路的判斷1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮） ，且電路中無電流，則電路開路。2、具體到

2、那一部分開路，有兩種判斷方式： 把電壓表分別和各處并聯(lián)，則有示數(shù)且比較大（常表述為等于電源電壓）處開路（電源除外） 把電流表分別與各部分并聯(lián)，如其他部分能正常工作，則當時與電流表并聯(lián)的部分斷開了。二、短路的判斷1、串聯(lián)電路或者串聯(lián)部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作 的部分短路。2、把電壓表分別和各部分并聯(lián)，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零，則 此用電器短路。根據(jù)近幾年中考物理中出現(xiàn)的電路故障，總結(jié)幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：“癥狀” 1：用電器不工作。診斷：（ 1）若題中電路是串聯(lián)電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電

3、器均不能工作，說明可能某 處發(fā)生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。（2）若題中電路是并聯(lián)電路，如果所有用電器均不工作，說明干路發(fā)生了斷路；如果其它用電器仍在工 作，說明該用電器所在的支路斷路。“癥狀” 2：電壓表示數(shù)為零。診斷：（ 1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；（2）電壓表的兩接線柱間被短路。“癥狀” 3：電流表示數(shù)為零。診斷：（ 1）電流表所在的電路與電源兩極構(gòu)成的回路上有斷路。（2）電流表所在電路電阻非常大，導致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯(lián)在電路中）（ 3）電流表被短路?！鞍Y狀” 4：電流表被燒壞。診斷：（ 1）電流表所在的電路與電源兩

4、極間直接構(gòu)成了回路，即發(fā)生了短路。（ 2）電流表選用的量程不當。1練習：1如圖，當開關(guān) S閉合時，燈Li、L2均不亮。某同學用一根導線去檢查故障。他將導 線先并接在燈Li兩端時，發(fā)現(xiàn)燈 L2亮，燈Li兩端時，然后并接在燈 L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此判斷（A .燈L1開路B .燈L1短路C.燈L2開路D .燈L2短路2. 如圖，電源電壓不變。閉合電鍵S，燈Li、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（A .燈L1短路 B .燈L2短路 C.燈L1開路D .燈L2開路3. 如圖，電源電壓不變。閉合電建S，電流表、電壓表均有示數(shù)。將滑動變阻

5、器的滑片P向左移動，一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)的比值變小，則下列判斷中正確的是（C ）A .電阻R1短路，電壓表的示數(shù)變大R2R1S，電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一只電RLV1B . B.電阻R1開路，電流表的示數(shù)變大C.滑動變阻器短路，電壓表示數(shù)變小 D . 滑動變阻器開路，電流表示數(shù)變小4、如圖，電源電壓不變。閉合開關(guān) 壓表示數(shù)變大，則（C ）A .燈L可能變亮B. 燈L亮度可能不變C. 電阻可能開路D .電阻R可能短路5某同學做電學實驗，電路如圖所示，開關(guān)閉合后，小燈泡發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，在 實驗過程中，突然電燈熄滅、電壓表示數(shù)增大、電流表示數(shù)幾乎為零。請判斷出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可

6、能是（C ）A. 燈泡被短路B. 開關(guān)被斷開C. 燈絲被燒斷D. 滑動變阻器被燒斷6.如圖所示的電路中電源電壓為3V，當閉合S后，發(fā)現(xiàn)其中一只燈亮，另一只燈不亮，用電壓表分別測得AB間的電壓為0V ,BC間的電壓為3V，造成這種現(xiàn)象的原因是 _（ L1短路）；如發(fā)現(xiàn)L1、 L2均不亮，用電壓表測得 AB間的電壓為0V , BC間的電壓為3V,造成這種現(xiàn)象的原因是（_L1短路，L2開路）。7如圖所示的電路。L1、L2、L3、是完全相同的三只燈，電源電 壓為9V，閉合S后發(fā)現(xiàn)三只燈中有一只不亮，電壓表V1、V2的示數(shù)均為4.5V，造成這種現(xiàn)象的原因是（L2短路）。8如圖所示，某同學在閉合開關(guān)S后發(fā)

7、現(xiàn)電路不能正常工作，已知電路每次只有一個故障。則下列情況中電路故障可能是：（1）電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)為電源電壓， 則故障原因為（L! 斷路）。（2） 電流表、電壓表的示數(shù)均為0，則故障原因是（L2斷路）（3）電流表示數(shù)正常，電壓表示數(shù)為0,只有一只燈亮，則故障原因是（L1短路）。9在電學實驗中，遇到斷路時，常用電壓表來檢測。某同學連接了如圖所示的電路，閉 合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結(jié)果是，則此電路的故障可能是（）A. 開關(guān)S接觸不良B. 小燈泡燈絲斷了C. d、e間出現(xiàn)斷路D. e、f間出現(xiàn)斷路10如圖所示，當開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針

8、不動。該電路的故障可能是（）A. 燈的接線短路B. 燈的接線短路C. 燈的燈絲斷了D. 燈的燈絲斷了11. 原來室內(nèi)的電燈都能正常發(fā)光。在臺燈開關(guān)斷開的情況下，把臺燈插頭插入插座中,室內(nèi)電燈全部熄滅，保險絲熔斷。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A. 臺燈功率過大B.臺燈燈座處有短路C.臺燈的插頭處有短路D.插座處有短路12. 如圖所示電路，開關(guān)S閉合后燈L不發(fā)光，用測電筆測試電燈兩接線處和插座兩孔 均能使測電筆氖管發(fā)光，經(jīng)檢查，保險絲未燒斷，開關(guān)完好，以下四種判斷中正確的是 （）A. 進戶火線斷路B. 進戶零線斷路C. 室內(nèi)發(fā)生短路D. 燈線斷開了13. 如下圖示，是小明同學用伏安法測定燈泡電阻的

9、電路圖，當他閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零， 而電壓表的示數(shù)不為零， 出現(xiàn)這種故障的原因可能是（）A、燈泡L短路B、開關(guān)S接觸不良C、燈泡L斷路D、變阻器R斷路電路動態(tài)分析和電路故障分析專題一、滑動變阻器的滑片 P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化 1 串聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片 在如圖所示電路中，當閉合電鍵后，(A) 安培表示數(shù)變大，燈變暗。(B) 安培表示數(shù)變小，燈變亮。(C) 伏特表示數(shù)不變，燈變亮。(D) 伏特表示數(shù)不變，燈變暗。P的位置的變化引起的變化滑動變阻器的滑動片 P向右移動時P的位置的變化引起的變化如圖，當滑片P向右移動時，Ai表、A2表和V表將如何變化？二、電鍵的斷

10、開或閉合引起電路中電學物理量的變化1.串聯(lián)電路中電鍵的斷開或閉合引起的變化在如圖所示的電路中，將電鍵K閉合，則安培表的示數(shù)將_，伏特表的示數(shù)將 (均填 變大” 變小”或 不變”2 .并聯(lián)電路中電鍵的斷開或 閉合引起的變化燈泡Li和燈泡L2是_ 時，電壓表的示數(shù)將_ (選填增大”_EK.pr-聯(lián)連接的。當電鍵 K斷開 ;電流表的示數(shù)將不變”或減小”。三、電路的故障引起電路中電學物理量的變化及故障原因分析 當電鍵K閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4伏。過了2分鐘，電壓表示數(shù)為 0,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好， 請分析造成這種情況的原因可能有： 。在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電

11、鍵K后，燈L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的 示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是()(A) 燈Li短路。(B) 燈L2短路。(C) 燈Li斷路。(D) 燈L2斷路。Li、專題練習-OD RoB2并聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片1如圖所示，A、B、C、D是滑動變阻器的四個接線柱。若將A、C分別與圖中電路的導線頭M、N相連接，閉合電鍵后，當滑動片 P向右移動時，安培表的示數(shù)將 (填 變大”、不變”或 變小”；若將D與N相連接，接線柱 與M相連接，則閉合電鍵后，滑動片P向左移動時，伏特表的示數(shù)增大。2在如圖所示的電路圖中，當電鍵K閉合時 ()(A) 整個電路發(fā)生短路。(B)

12、電流表示數(shù)變小。(C) 電流表示數(shù)不變化。3在圖所示的電路中，當電鍵I電路的故障。他將導線先并接在燈 兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷(A) 燈L1斷路。(B) 燈L1短路。(C) 燈L2斷路。(D) 燈L2短路。K閉合時，燈L1、L1兩端時發(fā)現(xiàn)燈( )L2均不亮。某同學用一根導線去查找L2亮，燈L1不亮，然后并接在燈 L2TnI電流表示數(shù)變大。7#4如圖所示，電阻 R1的阻值為20歐，R2為40歐，當電鍵 K 斷開時，電流表 A的示數(shù)為0.1安，則電源電壓為 伏。若電鍵K閉合時，電流表 A的示數(shù)為 安。5.如圖所示，閉合電鍵K，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表 A的示數(shù)將(選填 變小

13、” 不變”或 變大”。電路設(shè)計專題電路設(shè)計能力的基礎(chǔ)是要熟練掌握電路的基本組成，電路組成各元件在電路中的作#用了解串并聯(lián)電路的特點以及電流連接方法能比較熟練的區(qū)分串聯(lián)和并聯(lián)電路的不同， 即掌握識別并聯(lián)電路的方法是，要有電流的分流點和電流的匯合點，同時電流中各電路元件是并列連接，獨立工作互不影響另外，要了解開關(guān)在電路中的作用，因為開關(guān)的開與閉可以引起電流結(jié)構(gòu)和用電器的相互連接方式.電路設(shè)計題通常都是一些開放性試題，設(shè)計電路的答案一般不唯一，結(jié)論比較開放在電路設(shè)計時，一般根據(jù)具體要求，電路設(shè)計簡單，操 作性簡單，安全性好，并且符合生活實際需要比如，醫(yī)院里值班室和病人病房之間的聯(lián)系 電路，電冰箱的壓

14、縮機與冷藏室的電燈，搶答器制作等.電路設(shè)計的一般步驟是， 仔細分析題意，明確題目設(shè)計要求，選擇合適的器材，設(shè)計電路圖，或根據(jù)設(shè)計電路圖進行實物電路的連接.1如圖所示，是一個不完整的電路，請在圖中的A、B、C三處填入（或不填）適當?shù)碾娐吩ㄟx擇電源、開關(guān)、電壓表中的任意兩種器材），使電路成為并聯(lián)電路.2. 如圖所示，請把圖中的電路元件連成電路圖，要求，開關(guān)Si 亠 （X）只控制燈Li,開關(guān)S2只控制干路.於Cq1-q O-J3. 甲、乙兩個辦公室為了相互傳呼方便，各裝一只電鈴和開關(guān)要求，任意一方按下自己房間內(nèi)的開關(guān)都能使對方的電鈴發(fā)聲，且所用電池組裝在乙辦公室.請在圖虛線框內(nèi)設(shè)計出符合要求的電路圖（方框中的甲乙表示甲、乙辦公室）甲乙4. 如圖所示，是某工廠數(shù)控機床上關(guān)鍵部件的控制盒，控制盒內(nèi)有三個接線柱 ABC和指示燈和電鈴各一只，當連接 AC時，燈亮、鈴不響；當連接 AB時，鈴響、燈不亮；當連 接BC時，燈不亮、鈴不響請根據(jù)上述情況，設(shè)計出符合要求的電路.5如圖所示的插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導 線將它們分別正確的接入電路中。 火線 零線.6地線插座崗開關(guān)6. 現(xiàn)有3只電阻值均為 R的定值電阻及若干導線，它們分別與圖中的虛線框中標有 ABCD的有關(guān)接線柱相連，經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)：(1) 接線