二年級(jí)下冊(cè)書法教案

1、二年級(jí)下冊(cè)書法教案第一課左偏旁一教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及 6個(gè)單子的 書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、 在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：點(diǎn) 黑怎想盆孟2、今天，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。二、教學(xué)單人旁1、指名讀單人旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找生問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“你”和“?！钡臅鴮懛治?，邊讀邊用手比劃，要求要把字“E在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成

2、書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí) 內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第二課左偏旁教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò) 程：一、復(fù)習(xí)舊

3、知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：你保很行快怕2、今天，我們 接著學(xué)習(xí)第十課。二、教學(xué)兩點(diǎn)水1、指名讀兩點(diǎn)水書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找生問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“冰”和“冷”的書寫分析，邊讀邊用手比 劃，要求要把字“E在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí) 內(nèi)容搞清楚是什么意思，不

4、要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第四課正確的坐姿教學(xué)目標(biāo)：1、正確書寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”。3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字 二、課前交流，欣賞引趣1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1

5、、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。 2、復(fù)習(xí)執(zhí) 姿：一尺、一拳、一寸。 3、齊唱寫字歌。 四、指導(dǎo) 寫字，掌握技巧1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識(shí)字 8中的4個(gè)生字。2、 學(xué)寫“脫”。觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？指導(dǎo)練寫“脫”。學(xué)生說(shuō)“脫”的筆順。教師示范寫字并作講解。學(xué)生練 習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字要把部首寫小點(diǎn)，難度大的筆畫要寫正確、 端正。3、學(xué)寫“脫、躲、凍、溪” 觀察比較：有什么區(qū)別？“凍”的左右兩邊的第二筆要持平。“溪”字要左窄右寬。“躲”字的左邊位置要擺放適當(dāng)， 不能太偏上或者偏下， 這樣布局字才美

6、觀。三個(gè)字逐個(gè)讀帖，教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，豉勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。五、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣 1、學(xué)生完成書簽老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。學(xué)生自己完成書簽。要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)， 書寫時(shí)，要一氣呵成， 不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、教師巡視、指導(dǎo)。3、欣賞、交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。4、贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。六、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一 氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但

7、不要亂 涂亂畫。俗話說(shuō)“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像 做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不 久的將來(lái)，咱班一定會(huì)有了不起的書法家。第四課左偏旁教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò) 程:、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：護(hù) 持村枝種科2、今天, 我們接著學(xué)習(xí)第十二課。二、教學(xué)言字旁1、指名讀言字旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找生問(wèn)題所在。4、生完

8、成練習(xí)。5、生默讀“讓”和“請(qǐng)”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“E在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí) 內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第五課左偏旁教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)

9、慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：讓 請(qǐng)禮祖初被2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。二、教學(xué)口字旁1、指名讀口字旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找生問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“叫”和“喝”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“E在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余

10、字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí) 內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第六課左偏旁教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、山字旁及 3個(gè)單字的 書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò) 程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：叫 喝昨晚肚腰2、今天, 我們接著學(xué)習(xí)第十四課。二、教學(xué)土字旁1、指名讀土字旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，

11、并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì) 比，找生問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“地”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求 要把字在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí) 內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第七課左偏旁教學(xué)要求：1、使

12、學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及 3個(gè)單字的 書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò) 程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：地 球峭2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十五課。 二、教學(xué)反犬旁1、指名讀反犬旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì) 比，找生問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“陳”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求 要把字在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)

13、，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí) 內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第八課左偏旁教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握絞絲旁、食字旁、金字旁及3個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò) 程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：陳 狼姑2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十六課

14、。 二、教學(xué)絞絲旁1、指名讀絞絲旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找生問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“給”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求 要把字“E'在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí) 內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀

15、作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié)第九課字頭教學(xué)目的：1 .掌握十字頭、日字頭、八字頭及 6個(gè)單字的書寫要 領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀 察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3 .將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育 學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。4 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、什么是字頭？2、你認(rèn)識(shí)哪些字頭？ 3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？ 二、由示例字，揭示新課1、由示小黑板：支 賣早星公分2、齊讀，這幾

16、個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田宇格中所處的位置有 什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做由總 結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、由示投影上的字 2、“賣”哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、 組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組 合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間 緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十課字頭教學(xué)目的：1、掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及 6個(gè)單子的書寫要領(lǐng), 養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣2、培養(yǎng)學(xué)

17、生細(xì)致敏銳的觀察力,3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育 學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造 健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能 力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué) 過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來(lái)書寫：支 賣早星公分2、今天 我們接著學(xué)習(xí)字頭。3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？二、由示例字，揭示新課1、由示小黑板：寫 軍定室空穿2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田宇格中所處的位置有 什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做由總 結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、由示投影上的字 2、“寫”哪幾

18、個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、 組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀4、教師范寫5、學(xué)生練寫四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間 緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十一課字頭教學(xué)目的：1、掌握人字頭、大字頭、禾字頭及 6個(gè)單字的書寫要 領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀 察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育 學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造 健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)

19、書法的鑒賞能 力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué) 過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來(lái)書寫：寫 軍定室空穿2、今天 我們接著學(xué)習(xí)字頭。3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？二、由示例字，揭示新課1、由示小黑板：全 傘奮奇香季2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田宇格中所處的位置有 什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做由總 結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、由示投影上的字 2、“全”哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、 組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組 合更美觀。4

20、、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間 緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十二課字頭教學(xué)目的：1 .掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及 6個(gè)單字的書寫要 領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀 察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3 .將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育 學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造 健康人格。4 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué) 過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來(lái)書寫：全 傘奮奇香季2、今天 我們接著學(xué)習(xí)字頭。

21、3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？二、由示例字，揭示新課1、由示小黑板：苗 蘋笑筆雷雪2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田宇格中所處的位置有 什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做由總 結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、由示投影上的字 2、“苗”哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、 組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組 合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間 緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲！第十三課 字底教學(xué)目的：1 .掌握

22、八字底、口字底、土字底及 6個(gè)單字的書寫要 領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀 察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3 .將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育 學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造 健康人格。4 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能 力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課 1、前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種字頭，今天，我們要學(xué)習(xí)字底的書寫。2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)那些字底？3、你平時(shí)在哪些字里見(jiàn)過(guò)這些字底？二、由示例字，揭示新課1、由示新字：興 共古臺(tái)至堅(jiān)2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜?/p>

23、什么共同點(diǎn)？4、學(xué)生分組討論，找由規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳， 要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。第十四課字底教學(xué)目的：1.掌握力字底、貝字底、月字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3 .將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育 學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造 健康人格。4 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能 力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)

24、:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來(lái)書寫：興 共古臺(tái)至堅(jiān)2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)那些字底？ 3、你平時(shí)在哪些字里見(jiàn) 過(guò)這些字底？ 二、由示例字，揭示新課1、由示新宇：男 務(wù)員貴育背2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？ 4、 學(xué)生分組討論，找由規(guī)律。 5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。 三、 指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳， 要站得穩(wěn)，站得牢, 你們一定要記住哦。第十五課 字底 教學(xué)目的：1 .掌握巾字底、木字底、寸字底及 6個(gè)單字的書寫要 領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀 察力

25、，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3 .將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育 學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造 健康人格。4 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課 1、指名上來(lái)書寫：男 務(wù)員貴育背2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)那些字底？3、你平時(shí)在哪些字里見(jiàn)過(guò)這些字底？ 二、由示例字，揭示新課1、由示新字：市 布果梨導(dǎo)尋2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？4、學(xué)生分組討論，找由規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。 2、學(xué)生練習(xí)。3、 同坐之間

26、評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳， 要站得穩(wěn)，站得牢， 你們一定要記住哦。第十六課 字底 教學(xué)目的：1.掌握四點(diǎn)底、心字底、皿字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2 .培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。5 .將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。6 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來(lái)書寫：市 布果梨導(dǎo)尋2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)那些字底？3、你平時(shí)在哪些字里見(jiàn)過(guò)這些字底？ 二、由

27、示例字，揭示新課1、由示新字：點(diǎn)黑怎想盆孟2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？4、學(xué)生分組討論，找由規(guī)律。 5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。 三、 指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。 2、學(xué)生練習(xí)。3、 同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳， 要站得穩(wěn)，站得牢， 你們一定要記住哦。第一課左偏旁一教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及 6個(gè)單子的 書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、 在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：點(diǎn) 黑怎想盆

28、孟2、今天，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。二、教學(xué)單人旁1、指名讀單人旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找生問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“你”和“?！钡臅鴮懛治觯呑x邊用手比劃，要求要把字“E在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí) 內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一

29、氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第二課左偏旁教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：你保很行快怕2、今天，我們 接著學(xué)習(xí)第十課。二、教學(xué)兩點(diǎn)水1、指名讀兩點(diǎn)水書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找生問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。5、生默讀“冰”和“冷”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“E在腦中

30、。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指由作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第四課正確的坐姿教學(xué)目標(biāo)：1、正確書寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”。3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美

31、。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字 二、課前交流，欣賞引趣1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。 2、復(fù)習(xí)執(zhí) 姿：一尺、一拳、一寸。 3、齊唱寫字歌。 四、指導(dǎo) 寫字，掌握技巧1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識(shí)字8中的4個(gè)生字。2、學(xué)寫“脫”。觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？指導(dǎo)練寫“脫”。學(xué)生說(shuō)“脫”的筆順。教師示范寫字并作講解。學(xué)生練 習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生