西師版《保護器官》教案

1、西師版？保護器官？教案西師版？保護器官？教案教學(xué)目標1穩(wěn)固漢語拼音，認寫本課生字。2能對感興趣的內(nèi)容提由問題，在相互交流中了解目、耳、 鼻、口、舌、牙的作用，初步具有保護器官的意識與方法。教學(xué)準備1準備生字、詞語卡片。2準備課件。教學(xué)重點1學(xué)習(xí)生字詞，能給局部生字組詞語。2正確朗讀課文，了解身體器官的作用。教學(xué)過程一、聯(lián)系生活，激情引入1孩子們，老師先請大家欣賞一段音樂播放眼保健操的音樂。每當我們耳畔想起這熟悉的旋律時，就應(yīng)該一一生:做眼保健操2為什么要做眼保健操呢？生：保護眼睛是呀，眼睛 是我們?nèi)梭w重要的器官，應(yīng)該好好保護它。今天我們就一起 學(xué)習(xí)識字課板題：保護器官。二、教學(xué)“目，教給識字方

2、法1過渡：孩子們真精神！說到眼睛，它還有一個名字呢？叫“目。2 由示課件：目誰先來和它打打招呼？抽生讀，齊 讀。3小朋友們讀準了 “目的音板書：讀音 ，你有什么好 方法記住它呢？4預(yù)設(shè)：1加一加。師評價：熟字加筆畫記，這個方法好。2找朋友。師評價：采用找朋友的方法，不錯。3形象記憶法5小結(jié)：剛剛小朋友們用了不同的方法來記生字板書： 記形，有的用“加一加，有的用“找朋友，有的 真了不起！ “目能干什么呢？生自由答6老師聽懂了，目能看。由示課件：目視可是這兩個字 里沒有“看??！哪個字是看的意思呢？7生：”視。抽讀“目視，男生讀，女生讀8眼睛的作用這么大，所以我們要好好地保護眼睛，保護 我們?nèi)梭w重要

3、的器官。指著眼睛讀一一“目目目。9總結(jié)方法：剛剛老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了 “目，怎樣 學(xué)的？指著板書回憶首先，讀準了它的音；然后，記住 了字的形；最后，想了想作用板書：想義 。三、自讀自悟，交流收獲1請小朋友們再互相看看，我們?nèi)梭w還有哪些重要器官 呢？生：自由說，抽學(xué)生說。說一個板書一個2這些器官都很重要，我們要好好保護它們。課文里，也 寫了這些內(nèi)容。翻開書，自己讀一讀，根據(jù)我們的學(xué)習(xí)方法, 一步一步完成。3生字的音讀準了嗎？由示卡片：開火車檢查宇音4音節(jié)娃娃去掉了，還會讀嗎？摘蘋果抽讀5這些新朋友你想用怎樣的好方法記住它呢？你想記哪個就記哪個？同桌互說6預(yù)設(shè)：1我記“舌，用“加一加的方法，“千

4、加”口，舌舌舌。教師：能說說它的作用嗎？學(xué)生：嘗味道。教師：點課件：舌嘗舌的作用是嘗，連起來讀讀齊讀， 愿意讀的站起來讀。2我記“口，用形象記憶法：張大嘴巴“口口 口。教師：談?wù)効谀芨墒裁?。學(xué)生：吃東西、說話。教師：由示課件：口說。分大組讀3我記“牙，用”找朋友的方法：“牙齒、”大牙、“牙刷、“門牙。教師：說了這么多關(guān)于“牙的詞，它能干什么呢？學(xué)生：咬、咀嚼。由示：牙咬。齊讀教師：牙的作用這么大，我們應(yīng)該好好保護它，在生活中怎樣保護牙？四、多種朗讀，穩(wěn)固練習(xí)1孩子們積極發(fā)言，老師真的很快樂！看著大屏幕，再讀讀它們。拍手讀、男生讀、女生讀、拍手背2引讀：人體器官有這么大的作用，難怪書上說一一課

5、件由示書上的句子3 捧起書本，把課文完整地讀一遍。4連線題：讀完了，人體的器官和它們的作用你記住了嗎?考考你!五、仔細觀察，認真書寫1 寫“口。(1)請學(xué)生觀察“口的筆順圖，看看它由幾筆組成。2師范寫，提醒書寫要領(lǐng)：“口字是上寬下窄。3生書空，穩(wěn)固記憶。4生在書上描紅、臨摹。2指導(dǎo)書寫“舌。1請生觀察“舌的筆順圖，看看它是什么結(jié)構(gòu)。2師范寫，提醒書寫要領(lǐng)：“舌字中間的一橫要寫長。3生書空，穩(wěn)固記憶。4生在書上描紅、臨摹。3指導(dǎo)書寫“目1請學(xué)生觀察“目的筆順圖，看看它由幾筆組成。根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，相機比擬”目和”日：”目字里邊有兩橫，而“日字里邊只有一橫。形象記憶：因為人有兩只眼睛，所以里邊有兩橫；而太陽只有一個，所以里邊只有一橫。2師范寫，提醒書寫要領(lǐng)：“目字上下一樣寬，豎要寫直。3生書空，穩(wěn)固記憶。4生在書