5S培訓(xùn)講義一(5S的概念)培訓(xùn)中心講課用片區(qū)專業(yè)班XXXX-7-17修改后3

1、5S培訓(xùn)講義一 5S培訓(xùn)培訓(xùn)5 S 管管 理理15S培訓(xùn)講義一5S培訓(xùn)講義一培訓(xùn)講義一5S的基本概念的基本概念25S培訓(xùn)講義一一、你其實(shí)懂一、你其實(shí)懂5S，也每天在做，也每天在做5S，你，你對對5S并不陌生并不陌生 其實(shí)大家每天都在做5S，只是頻率、標(biāo)準(zhǔn)、范圍不同而已，5S已經(jīng)在我們每個(gè)人的身邊，你對它并不陌生。 （看過后面5S的定義后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你都有做過，哈哈。）35S培訓(xùn)講義一 你每天將家里的垃圾拎出放到小區(qū)的垃圾箱內(nèi)-整理 口 整頓口清掃口 你把不穿的衣服送鄉(xiāng)下親戚/捐獻(xiàn)邊遠(yuǎn)山區(qū)/直接扔棄-整理 口 整頓 口 清掃 你下班回家將換下的衣服掛起來、或放入洗衣機(jī)，而不是隨便扔在沙發(fā)上、凳子

2、上或地上-整理 口 整頓 口 清掃 口45S培訓(xùn)講義一 你洗完的晾干的衣服，折疊好收進(jìn)衣柜-整理 口 整頓 口 清掃 口 你打掃房子，拖地板-整理 口 整頓 口 清掃 口 你的愛車會(huì)定期不定期清洗-整理 口 整頓 口 清掃 口 你上班會(huì)穿比較正式的衣服，而下班后/或節(jié)假日，你很可能會(huì)穿相對休閑的衣服-整理 口 整頓 口 清掃 口 清潔 口 素養(yǎng) 口55S培訓(xùn)講義一 看到朋友、同事、鄰居、或其他熟悉的人，你會(huì)主動(dòng)打招呼，遇見老弱病殘需要幫助的時(shí)候，你會(huì)力所能及的幫助-整理 口 整頓 口 清掃 口 清潔 口 素養(yǎng) 口 你每天都會(huì)打掃一遍你的家，這已經(jīng)成為了你多年的習(xí)慣-整理 口 整頓 口 清掃 口

3、 清潔 口 素養(yǎng) 口65S培訓(xùn)講義一二、二、5S定義定義 來源：來源：日本工廠安全始于整理，終于整頓 5S： 整理整理(SEIRI ) 整頓整頓(SEITON) 清掃清掃(SEISO) 清潔清潔(SEIKETSU) 素養(yǎng)素養(yǎng)(SHITSUKE)因其日語的羅馬拼音均以因其日語的羅馬拼音均以“S”開頭，因此簡稱為開頭，因此簡稱為“5S”。 75S培訓(xùn)講義一三三、5S管理目的管理目的 一一.提升人的品質(zhì)，優(yōu)化人文環(huán)境提升人的品質(zhì)，優(yōu)化人文環(huán)境二二.追求低成本，高效率，高品質(zhì)追求低成本，高效率，高品質(zhì)三三.消除浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤最大化消除浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤最大化85S培訓(xùn)講義一三三、醫(yī)院醫(yī)院5S管理目

4、的管理目的 一一. 提高診療效率，增加患者滿意度。提高診療效率，增加患者滿意度。二二. . 讓醫(yī)生、患者身心愉悅。讓醫(yī)生、患者身心愉悅。三三. .給患者提供相關(guān)指引、指南、指示，減少患給患者提供相關(guān)指引、指南、指示，減少患 者在醫(yī)院浪費(fèi)時(shí)間。者在醫(yī)院浪費(fèi)時(shí)間。四四. .可以減少醫(yī)療差錯(cuò)。可以減少醫(yī)療差錯(cuò)。五五. .能夠加強(qiáng)醫(yī)院設(shè)備設(shè)施保養(yǎng)管理，提高壽命，能夠加強(qiáng)醫(yī)院設(shè)備設(shè)施保養(yǎng)管理，提高壽命，提高效率。提高效率。六六. .物物品品管理更規(guī)范，更準(zhǔn)確，能降低成本，提管理更規(guī)范，更準(zhǔn)確，能降低成本，提高效益。高效益。95S培訓(xùn)講義一 為什么在國內(nèi)實(shí)施更困難？為什么在國內(nèi)實(shí)施更困難？ 文化與傳統(tǒng)文化

5、與傳統(tǒng) 習(xí)慣與素養(yǎng)習(xí)慣與素養(yǎng)105S培訓(xùn)講義一目的：目的： 改善和增加作改善和增加作業(yè)面積；業(yè)面積； 現(xiàn)場無雜物，現(xiàn)場無雜物，行道通暢，提高工作效行道通暢，提高工作效率；率； 減少磕碰的機(jī)會(huì)，減少磕碰的機(jī)會(huì)，保障安全，提高質(zhì)量；保障安全，提高質(zhì)量； 消除管理上的混放等消除管理上的混放等差錯(cuò)事故；差錯(cuò)事故； 有利于減有利于減少庫存量，節(jié)約資金；少庫存量，節(jié)約資金； 改變改變作風(fēng)作風(fēng)，提高工作，提高工作情緒。情緒。115S培訓(xùn)講義一意義：把要與不要的人、事、物分開，再意義：把要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，對現(xiàn)場的將不需要的人、事、物加以處理，對現(xiàn)場的現(xiàn)實(shí)擺放和停滯的各種

6、物品進(jìn)行分類，區(qū)分現(xiàn)實(shí)擺放和停滯的各種物品進(jìn)行分類，區(qū)分什么是現(xiàn)場需要的，什么是現(xiàn)場不需要的；什么是現(xiàn)場需要的，什么是現(xiàn)場不需要的；其次。對于各個(gè)設(shè)備的前后、通道左右、工其次。對于各個(gè)設(shè)備的前后、通道左右、工具箱內(nèi)外，以及具箱內(nèi)外，以及房房間的各個(gè)死角，都要徹底間的各個(gè)死角，都要徹底搜尋和清理，達(dá)到現(xiàn)場無不用之物。搜尋和清理，達(dá)到現(xiàn)場無不用之物。125S培訓(xùn)講義一目的：不浪費(fèi)時(shí)間尋目的：不浪費(fèi)時(shí)間尋找物品，提高工作效找物品，提高工作效率和質(zhì)量，保障安全。率和質(zhì)量，保障安全。135S培訓(xùn)講義一意義：把需要的人、事、物加以定量、意義：把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理后，對現(xiàn)場需要留

7、下定位。通過前一步整理后，對現(xiàn)場需要留下的物品進(jìn)行科學(xué)合理的布置和擺放，以便用的物品進(jìn)行科學(xué)合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規(guī)章、最快的速度取得所需之物，在最有效的規(guī)章、制度和最簡潔的流程下完成作業(yè)。制度和最簡潔的流程下完成作業(yè)。145S培訓(xùn)講義一要點(diǎn)：要點(diǎn)： 物品擺放要有固定的地點(diǎn)和區(qū)物品擺放要有固定的地點(diǎn)和區(qū)域，以便于尋找，消除因混放而造成的差錯(cuò)；域，以便于尋找，消除因混放而造成的差錯(cuò)； 物品擺放地點(diǎn)要科學(xué)合理。例如，根據(jù)物品擺放地點(diǎn)要科學(xué)合理。例如，根據(jù)物品使用的頻率，經(jīng)常使用的東西應(yīng)放得近物品使用的頻率，經(jīng)常使用的東西應(yīng)放得近些（如放在些（如放在手邊手邊），偶

8、爾使用或不常使用的），偶爾使用或不常使用的東西則應(yīng)放得遠(yuǎn)些（如集中放在東西則應(yīng)放得遠(yuǎn)些（如集中放在房間房間某處）；某處）； 物品擺放目視化，使定量裝載的物品做物品擺放目視化，使定量裝載的物品做到過目知數(shù)，擺放不同物品的區(qū)域采用不同到過目知數(shù)，擺放不同物品的區(qū)域采用不同的色彩和標(biāo)記加以區(qū)別。的色彩和標(biāo)記加以區(qū)別。155S培訓(xùn)講義一目的：清除目的：清除“臟污臟污”，保持現(xiàn)場干凈、明保持現(xiàn)場干凈、明亮。亮。165S培訓(xùn)講義一意義：將工作場所之污垢去除，使異意義：將工作場所之污垢去除，使異常之發(fā)生源很容易發(fā)現(xiàn)，是實(shí)施自主保養(yǎng)的常之發(fā)生源很容易發(fā)現(xiàn)，是實(shí)施自主保養(yǎng)的第一步，主要是在提高設(shè)備第一步，主要是

9、在提高設(shè)備移移動(dòng)率。動(dòng)率。175S培訓(xùn)講義一要點(diǎn)：要點(diǎn)： 自己使用的物品，如設(shè)備、工自己使用的物品，如設(shè)備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工；加專門的清掃工； 對設(shè)備的清掃，著眼對設(shè)備的清掃，著眼于對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。清掃設(shè)備要同設(shè)備的于對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。清掃設(shè)備要同設(shè)備的點(diǎn)檢結(jié)合起來，清掃即點(diǎn)檢；清掃設(shè)備要同點(diǎn)檢結(jié)合起來，清掃即點(diǎn)檢；清掃設(shè)備要同時(shí)做設(shè)備的潤滑工作，清掃也是保養(yǎng)；時(shí)做設(shè)備的潤滑工作，清掃也是保養(yǎng)； 清掃也是為了改善。當(dāng)清掃地面發(fā)現(xiàn)有清掃也是為了改善。當(dāng)清掃地面發(fā)現(xiàn)有積水積水時(shí)，要查明原因，并采取措施加以改進(jìn)。時(shí)，要查明

10、原因，并采取措施加以改進(jìn)。185S培訓(xùn)講義一目的：認(rèn)真維護(hù)并堅(jiān)目的：認(rèn)真維護(hù)并堅(jiān)持整理、整頓、清掃的持整理、整頓、清掃的效果，使其保持最佳狀效果，使其保持最佳狀態(tài)。態(tài)。195S培訓(xùn)講義一意義：通過對整理、整頓、清掃活意義：通過對整理、整頓、清掃活動(dòng)的堅(jiān)持與深入，從而消除發(fā)生安全事故的動(dòng)的堅(jiān)持與深入，從而消除發(fā)生安全事故的根源。創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，使職工能根源。創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，使職工能愉快地工作。愉快地工作。205S培訓(xùn)講義一要點(diǎn)：要點(diǎn)： 環(huán)境不僅要整齊，而且要做到清環(huán)境不僅要整齊，而且要做到清潔衛(wèi)生，保證潔衛(wèi)生，保證員工員工身體健康，提高身體健康，提高員工員工勞動(dòng)熱勞動(dòng)熱情；情；

11、不僅物品要清潔，而且不僅物品要清潔，而且員工員工本身也要做本身也要做到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時(shí)到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時(shí)修修剪剪指甲、洗澡等；指甲、洗澡等； 員工員工不僅要做到形體上不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的的清潔，而且要做到精神上的“清潔清潔”，待人要，待人要講禮貌、要尊重別人；講禮貌、要尊重別人； 要使環(huán)境不受污染，要使環(huán)境不受污染，進(jìn)一步消除渾濁的空氣、噪音和污染源，消滅進(jìn)一步消除渾濁的空氣、噪音和污染源，消滅職業(yè)病。職業(yè)病。215S培訓(xùn)講義一目的：提升目的：提升“人的品人的品質(zhì)質(zhì)”，培養(yǎng)對任何工作，培養(yǎng)對任何工作都講究認(rèn)真的人。都講究認(rèn)真的人

12、。225S培訓(xùn)講義一意義：努力提高人員的自身修養(yǎng)，使意義：努力提高人員的自身修養(yǎng)，使人員養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，人員養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，是是“5S”活動(dòng)的核心。活動(dòng)的核心。235S培訓(xùn)講義一SEIRI(整理整理)：區(qū)分：區(qū)分“要要”與與“不要不要”的東的東西，處理西，處理“不要不要”的東西。的東西。245S培訓(xùn)講義一SEITON(整頓整頓)：要的東西依規(guī)定位置、順序，：要的東西依規(guī)定位置、順序，并標(biāo)識(shí)后整齊擺放。并標(biāo)識(shí)后整齊擺放。255S培訓(xùn)講義一SEISO(清掃清掃)：清除工作場所內(nèi)的臟污，：清除工作場所內(nèi)的臟污，設(shè)備異常馬上修理，并防止臟污設(shè)備異常馬上修理，并防止臟

13、污/混亂的混亂的發(fā)生。發(fā)生。265S培訓(xùn)講義一SEIKETSU(清潔清潔)：將上面：將上面3S的實(shí)施制度化、規(guī)范的實(shí)施制度化、規(guī)范化，并維持效果化，并維持效果 SHITSUKE(素養(yǎng)素養(yǎng))：人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習(xí)慣。：人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習(xí)慣。 275S培訓(xùn)講義一請大家再看看下面的漫畫：請大家再看看下面的漫畫：5S推進(jìn)前的初始狀態(tài)推進(jìn)前的初始狀態(tài)285S培訓(xùn)講義一1.經(jīng)過經(jīng)過“整理整理”后后295S培訓(xùn)講義一2.經(jīng)過經(jīng)過“整頓整頓”后后305S培訓(xùn)講義一3.經(jīng)過經(jīng)過“清掃清掃”后后315S培訓(xùn)講義一4.經(jīng)過經(jīng)過“清潔清潔”后后325S培訓(xùn)講義一5.養(yǎng)成養(yǎng)成“素養(yǎng)素養(yǎng)”后后335S培訓(xùn)講義一

14、小心你的思想，它會(huì)改變你的行為小心你的思想，它會(huì)改變你的行為小心你的行為，它會(huì)改變你的習(xí)慣小心你的行為，它會(huì)改變你的習(xí)慣小心你的習(xí)慣，它會(huì)改變你的性格小心你的習(xí)慣，它會(huì)改變你的性格小心你的性格，它會(huì)改變你的命運(yùn)小心你的性格，它會(huì)改變你的命運(yùn)素養(yǎng)素養(yǎng)345S培訓(xùn)講義一5S培訓(xùn)講義二培訓(xùn)講義二5S的整理的整理-“要要”與與“不要不要”的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)355S培訓(xùn)講義一一、什么是一、什么是“要要”，什么是，什么是“不要不要”在5S中，“要”就是必需品，經(jīng)常需要使用的物品，如果沒有它，就必須購入替代品，否則影響正常工作365S培訓(xùn)講義一 “不要”就是非必需品，非必需品并不是完全不用，也并不一定是可

15、以立即丟棄或處置掉的，只是短期內(nèi)肯定不需要使用， 一般可分為兩種：一種是使用周期較長的物品，例如1個(gè)月、3個(gè)月甚至半年才使用一次的物品；另一種是對目前工作無任何作用的，需要報(bào)廢的物品，例如已不能再使用的零配件、設(shè)備等。375S培訓(xùn)講義一 5S整理的定義：就是區(qū)分必需和非必需品，現(xiàn)場不放置非必需品385S培訓(xùn)講義一二、必需品和非必需品的區(qū)分與處理方法二、必需品和非必需品的區(qū)分與處理方法395S培訓(xùn)講義一二、必需品和非必需品的區(qū)分與處理方法二、必需品和非必需品的區(qū)分與處理方法如何處置如何處置“不要不要”的物品的物品不要不要 的物品的物品 將來是將來是否有用否有用 放入放入待處理區(qū)待處理區(qū) 丟棄丟棄

16、 歸還歸還或轉(zhuǎn)贈(zèng)或轉(zhuǎn)贈(zèng) 出租出租 或轉(zhuǎn)賣或轉(zhuǎn)賣 是否是否公司內(nèi)部公司內(nèi)部 是否對其是否對其 他人有用他人有用 是否是否 經(jīng)常用經(jīng)常用 放在現(xiàn)放在現(xiàn)場附近場附近 放入倉庫放入倉庫 否否否否否否否否是是是是是是是是不清楚不清楚405S培訓(xùn)講義一不需要物品的處理方式不需要物品的處理方式 扔：不再有任何用途 賣：對我們不再有任何用途 歸還：歸還給原來的使用部門 租借：租借給其他用得到的公司或部門 重分配：重新分配給其他用得到的部門 放入庫房：放入專用的庫房待用 放入紅單區(qū)：放入紅單區(qū)域待處理415S培訓(xùn)講義一不整理不整理 可能造成的問題可能造成的問題 箱子、文件、雜物等堆積成山，阻礙交流 浪費(fèi)時(shí)間尋找

17、文件、零件和工具 過多的現(xiàn)場物品隱藏了其他生產(chǎn)問題 不需要的零件和設(shè)備使得正常生產(chǎn)發(fā)生困難 對于客戶的響應(yīng)慢 425S培訓(xùn)講義一哪些是哪些是“不需要不需要”的物品的物品 有缺陷的或是過量的零件庫存 過時(shí)的或損壞的配件、檢測設(shè)備、電器等 破舊的清潔用具 過時(shí)的張貼物、標(biāo)志、通知或備忘錄 435S培訓(xùn)講義一易聚集易聚集“不需要不需要”物品的地方物品的地方 未明確任何用途的房間或區(qū)域 靠近出入口的角落 桌子和架子的下面 桌子和柜子的抽屜里 在未使用的管理和計(jì)劃板上 在未進(jìn)行整理的工具盒內(nèi) 445S培訓(xùn)講義一常常見見的問題的問題 雖然現(xiàn)在不用，但是以后要用，搬來搬去怪麻煩的。 好不容易才弄到手，就算沒

18、用，放著也不礙事。 一下子處理報(bào)廢這么多，管理者有意見怎么辦，誰來承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。 為什么別人的可以留下來，而我不行，太不公平了。455S培訓(xùn)講義一三、必需品和非必需品的清單示例三、必需品和非必需品的清單示例A要要1、正常的設(shè)備、機(jī)器、照明裝置；、正常的設(shè)備、機(jī)器、照明裝置；2、附屬設(shè)備；、附屬設(shè)備；3、臺(tái)車、推車；、臺(tái)車、推車；4、正常使用中的工具；、正常使用中的工具；5、正常使用的工作桌、工作椅；正常使用的工作桌、工作椅；6、尚有使用價(jià)值的消耗用品；、尚有使用價(jià)值的消耗用品；7、原材料、半成品、成品及尚有利用價(jià)值的邊角料；、原材料、半成品、成品及尚有利用價(jià)值的邊角料；8、墊板、防塵用品；、墊

19、板、防塵用品；9、使用中的垃圾桶、垃圾袋、清潔用品使用中的垃圾桶、垃圾袋、清潔用品；10、使用中的樣品；、使用中的樣品；11、辦公用品、文具；、辦公用品、文具；12、推行中的海報(bào)、目視板、看板；推行中的海報(bào)、目視板、看板；13、推行中的有用文件、作業(yè)指導(dǎo)書、報(bào)表等；、推行中的有用文件、作業(yè)指導(dǎo)書、報(bào)表等；14、消防設(shè)施、安全標(biāo)識(shí)；、消防設(shè)施、安全標(biāo)識(shí)；15、使用中的工具柜、更衣柜；、使用中的工具柜、更衣柜；16、飲水機(jī)、茶具；、飲水機(jī)、茶具；17、最近三天的報(bào)紙、未枯死發(fā)黃的盆景；最近三天的報(bào)紙、未枯死發(fā)黃的盆景；18、其他物品。、其他物品。465S培訓(xùn)講義一三、必需品和非必需品的清單示例三、

20、必需品和非必需品的清單示例B、不要1、地面上（或地板上）的 、廢紙、灰塵、雜物、煙蒂； 、油污； 、不再使用的設(shè)備； 、不再使用的辦公用品、垃圾桶； 、紙箱、抹布、包裝物； 、過期樣品； 、過時(shí)的定置線、標(biāo)識(shí)。475S培訓(xùn)講義一三、必需品和非必需品的清單示例三、必需品和非必需品的清單示例2、桌子或柜子 、破舊的書籍、報(bào)紙； 、破桌墊、臺(tái)墊和椅墊； 、老舊無用的報(bào)表、賬本； 、空的飲料瓶、食品袋等雜物； 、須丟棄的工作服；485S培訓(xùn)講義一三、必需品和非必需品的清單示例三、必需品和非必需品的清單示例3、墻壁上（目視板上）的 、蜘蛛網(wǎng)、灰塵、污漬、膠漬； 、過期的海報(bào)、公告物、標(biāo)語； 、無用的提案

21、箱、卡片箱、掛架； 、過時(shí)的公告物、標(biāo)語、信息； 、損壞的提示牌、燈箱、時(shí)鐘； 、破損的文件袋； 、亂寫亂畫的字跡、殘留的張貼物。495S培訓(xùn)講義一三、必需品和非必需品的清單示例三、必需品和非必需品的清單示例4、吊（掛）著的 、過期的作業(yè)指導(dǎo)書； 、不再使用的配線； 、不再使用的老吊扇； 、不堪使用的工具； 、更改前的部門牌； 、過時(shí)的標(biāo)識(shí)； 、破損的文件袋。505S培訓(xùn)講義一5S培訓(xùn)講義三培訓(xùn)講義三5S的實(shí)施方法介紹的實(shí)施方法介紹-黃牌提醒黃牌提醒515S培訓(xùn)講義一5S培訓(xùn)講義三培訓(xùn)講義三5S的實(shí)施方法介紹的實(shí)施方法介紹-黃牌提醒黃牌提醒525S培訓(xùn)講義一5S培訓(xùn)講義三培訓(xùn)講義三5S的實(shí)施方

22、法介紹的實(shí)施方法介紹-黃牌提醒黃牌提醒535S培訓(xùn)講義一一、定義：一、定義：黃牌提醒指的是找到問題點(diǎn)并懸掛黃牌，讓大家都明白并積極去改善，從而達(dá)到5S的目的。545S培訓(xùn)講義一二、作用：二、作用： 、需要改善處一目了然，提高每個(gè)員工的自覺性和改進(jìn)意識(shí)； 、黃牌上有改善期限，一目了然； 、引起責(zé)任部門人員注意，及時(shí)改善555S培訓(xùn)講義一三、黃牌的形式三、黃牌的形式 、黃牌尺寸：大約長13厘米，寬10厘米，將標(biāo)牌涂上黃色； 、黃牌表單：（如下表）565S培訓(xùn)講義一黃牌表單：（如下表）黃牌表單：（如下表）575S培訓(xùn)講義一四、黃牌提醒的對象四、黃牌提醒的對象 、工作場所中不要的東西； 、需要改善的事

23、、地、物； 、有污物、不清潔的設(shè)備； 、衛(wèi)生死角。 、任何其他經(jīng)5S診斷后認(rèn)為需要改善的事項(xiàng)585S培訓(xùn)講義一五、實(shí)施要點(diǎn)：五、實(shí)施要點(diǎn)：、不要讓現(xiàn)場的人自己貼；、不要貼在人身上；、理直氣壯地貼，不要顧及面子；、黃牌要掛在引人注目處；、有猶豫的時(shí)候，請貼上黃牌；、掛黃牌要集中，時(shí)間跨度不可太長，不要讓大家厭煩；、可將改善前后的對比攝下來，作為經(jīng)驗(yàn)和成果向大家展示；、掛黃牌的對象可以是：設(shè)備、搬運(yùn)車、桌椅、資料、備品、材料、產(chǎn)品、空間等。595S培訓(xùn)講義一5S培訓(xùn)講義四培訓(xùn)講義四5S的實(shí)施方法介紹的實(shí)施方法介紹-看板管理看板管理605S培訓(xùn)講義一一、定義：一、定義：看板板管理（又稱管理看板）是將

24、期望管理的項(xiàng)目（信息）通過各種看板板揭示出來，使管理狀況眾人皆知。615S培訓(xùn)講義一二、作用：二、作用： 、傳遞情報(bào)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)； 、幫助管理，防微杜漸； 、績效考核更公正、公開、透明化，促進(jìn)公平競爭； 、加強(qiáng)客戶印象，提升企業(yè)形象。625S培訓(xùn)講義一三、看板管理的三、看板管理的“三定原則三定原則” 、定位：放置場所明確； 、定物：種類名稱明確； 、定量：數(shù)量多少明確。635S培訓(xùn)講義一四、看板的類型：四、看板的類型：645S培訓(xùn)講義一五、看板舉例五、看板舉例655S培訓(xùn)講義一6、圖示看板、圖示看板665S培訓(xùn)講義一5S培訓(xùn)講義培訓(xùn)講義五五5S的實(shí)施方法介紹的實(shí)施方法介紹-目視標(biāo)識(shí)定置管理目視標(biāo)識(shí)定置管理675S培訓(xùn)講義一目視管理目視管理定義： 以視覺信號為基本手段，以公開化為基本原則，盡可能的將管理者的要求或現(xiàn)場的信息讓大家都看得見借以推動(dòng)自主管理，自我控制。 “一看便知”的管理685S培訓(xùn)講義一目視管理各等級控制金字塔目視管理各等級控制金字塔預(yù)防預(yù)防反?，F(xiàn)象反常現(xiàn)象遏制反?，F(xiàn)象遏制反?，F(xiàn)象反?，F(xiàn)象警告反?，F(xiàn)象警告把標(biāo)準(zhǔn)融入工作