五年級下冊語文試題-第六單元測評卷人教部編版含答案

1、第六單元測評卷、看拼音，寫字詞。 (4 分 )、加點字的讀音完全正確的一組是 () 。(2 分)A. 贊譽(yy)盾牌(du nB. 魚鉤(go u擦臉(caC嚇唬(hv)咧嘴(lie)拳頭(quan齜牙(cD船艙(can)g扭動(ni挑逗(ddi)瞄準(zhǔn)(mia 0三、 加點字的解釋不正確的一項是 ()。(2 分)A.譽之曰譽：稱贊。B.于物無不陷.也陷：刺破。C.或曰或：有的人。D.楚人有鬻盾與矛者 鬻：買。四、 選出與加點字意思相同的選項。 (4 分)1 吾盾之堅()A.堅決B.堅硬C堅強D.堅定2吾矛之利()A.權(quán)利B.吉利C利用D.利劍1.田忌用孫臏的c 住了孫臏。)略ying) 了齊

2、威王，還向他引ji2 一so U)船在大海上h a ng xing) ，船上si()的猴子把孩子的mdozi()掛在了weiga na n)(f a ng)上。五、補充詞語，并選詞填空。 (8 分)(）有成（)(） 拳（） 掌出（）劃（)(） 驚（） 戰(zhàn)自相（)()()(） 不得1 經(jīng)過了認真復(fù)習(xí)，馬小虎回答這個問題時顯得（）。2這個人說的話（），我們不要相信他。3我們一個個（），想在運動會中取得好成績。4 媽媽看了我給妹妹化的妝，真是（）。六、對下面的句子翻譯正確的一項是（）（3 分）夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。A. 什么矛都無法刺破的盾與什么盾都不能刺破的矛，不能同時存在。B.

3、 什么盾都能刺破的矛與什么矛都無法刺破的盾，不能同時出現(xiàn)。C. 什么盾都能刺破的矛與什么矛都無法刺破的盾，不能在一個時代出現(xiàn)。D. 什么矛都無法刺破的盾與什么盾都能刺破的矛，不能同時存在。七、按要求完成下列練習(xí)。（6 分）1.以子之矛，陷子之盾，何如？（給句子劃分朗讀節(jié)奏）2 .我不換馬怎么能贏呢？（改成陳述句）3.愛美應(yīng)該大概是人的天性吧。（修改病句）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8 分）1 .自相矛盾是一篇_ （體裁）?！白韵嗝堋北扔鱛2田忌賽馬記敘了_ 的故事，反映了孫臏的足智多謀，說明_。3.跳水按照_勺順序，記敘了孩子在陷入絕境的危急時刻，船長命令孩子_ 使孩子轉(zhuǎn)危為安的故事，表現(xiàn)了船長

4、的 _機智、果斷，同時也告訴我們： _九、判斷對錯。（對的打“V”，錯的打1我們可以稱七十歲的老人為古稀老人。 ( )2一個人到了三十歲就是到了不惑之年。 ( )3“及笄”指女子十三四歲的年紀。 ( )4人一百歲稱為“期頤”。 ( )十、課內(nèi)閱讀。 (9 分) 正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的， 看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道： “向海里跳！快！不跳 我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊： “向海里跳！不然我就開槍了！一！二！ ”剛喊出 三 孩子縱身從 橫木上跳了下來1在選文中的空白處加上標(biāo)點符號。 (

5、2 分)2“正在這時候”指 _。_ (2 分)3對孩子“沒聽明白他爸爸的話”的原因， 說法正確的一項是 ( )(2 分)A. 孩子不明白父親為什么突然要拿著槍指著他，讓他跳下海。B. 孩子過度緊張，聽不清父親說了什么。C孩子嚇傻了，他覺得自己的父親也害怕得糊涂了。4這段文字主要寫了什么事？ (3 分 )十一、課外閱讀。 (20 分)( 一 ) 愚人食鹽昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽 美，便自念言： “ 所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？ ”愚人無智，便 空食鹽。鹽已口爽，反為其患。1解釋下列加點的字。 (2 分)(4 分)(1) 主人與食()(2) 更

6、為益鹽()(3) 緣有鹽故()(4) 反為其患 ()2愚人發(fā)現(xiàn)食物因加鹽而好吃之后，做了什么事？ （2 分）3請你用簡潔的語言總結(jié)出這則故事蘊含的道理。 （3 分）（二）在東京國際馬拉松邀請賽中， 名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪 得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話： 憑智慧戰(zhàn)勝對手。當(dāng)時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。 馬拉松賽 是體力和耐力的運動， （） 身體素質(zhì)好又有耐性 （ ） 有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。兩年后， 意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行， 山田本一代 表日本參加比賽

7、。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談?wù)劷?jīng)驗。山田本一不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在 報紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧仍迷惑不解。10 年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之 前，我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來， 比 如第一個標(biāo)志是銀行；第二個標(biāo)志是一棵大樹；第三個標(biāo)志是一座紅房子 這 樣一直畫到賽程的終點。 比賽開始后， 我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖 去，等到達第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。 40 多千米的 賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。這就叫分段實現(xiàn)大目標(biāo)。

8、起 初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在 40 多千米外終點線上的那面旗幟 上，結(jié)果我跑到十幾千米時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。1選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號里。 （1 分 ）不但而且 無論都 只要就2請給這篇文章擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。（2 分）題目： _3當(dāng)時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。（2 分）（1） 結(jié)合短文，“故弄玄虛”的意思是 _。（2） 為什么當(dāng)時許多人認為這個選手在“故弄玄虛”？4山田本一戰(zhàn)勝對手的“智慧”是什么？成功和這種“智慧”有什么樣的關(guān)系？ （4 分）5讀完這篇文章，你受到了哪些啟示？舉例子說明。 （4

9、分 ）十二、習(xí)作。 （30 分）嘗試就是試一試，這是很有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗。請你以“一次 _ 的嘗試”為題， 寫一篇習(xí)作， 將“嘗試”的經(jīng)過和感受寫下來。參考答案一、1. 策 贏 薦 2.艘 航行 放肆 帽子 桅桿二、B三、D四、1.B 2.D五、胸 竹 摩 擦 謀 策 心 膽 矛盾 哭笑 1. 胸有成竹 2. 自相 矛盾 3. 摩拳擦掌 4. 哭笑不得六、D七、1. 以子 / 之矛，陷子 / 之盾，何如？ 2. 我不換馬不能贏。 3. 愛美應(yīng)該 是人的天性吧。 ( 愛美大概是人的天性吧。 )八、1. 寓言 說話辦事前后不一致或互相抵觸 2. 孫臏幫助田忌在和齊威王 賽馬時

10、取得了勝利 要對客觀情況進行科學(xué)分析， 并合理分配使用力量 3. 事情 發(fā)展 跳水 冷靜 在遇到事情的時候， 要沉著、冷靜， 并且能根據(jù)情況的變化 采取相應(yīng)的辦法九、1.V2.X3.X4.V十、 1.“ ”， 。 2. 孩子走上桅桿頂端的橫木去取帽子而陷入絕境時 3.A4. 在關(guān)鍵時刻，船長機智、果斷地用槍逼著孩子跳入大海。十一、 (一)1.(1) 給，請。 (2) 增加。 (3) 原因。 (4) 反而。 2.不吃菜， 只吃鹽。3. 做任何事都要有限度，一旦過頭，就會走向反面。 ( 意思對即可， 答案不唯一 )(二)1.只要就2.憑智慧戰(zhàn)勝對手文章是以“憑智慧戰(zhàn)勝對手”為線索展開的。 3.(1) 故意玩弄花招，迷惑人， 欺騙人 (2) 許多人都認為 馬拉松賽是體力和耐力的運動， 沒辦法使用智慧取勝。 4. 山田本一戰(zhàn)勝對手的 “智慧”是每次在比賽前他都要乘