初三地理教研組工作計(jì)劃

1、初三地理教研組工作計(jì)劃初三地理教研組工作計(jì)劃 X一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下， 以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì) 劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下 的地理課堂教學(xué)模式， 更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。 同時(shí)， 通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”， 走向“會(huì)學(xué)地理”。二、基本情況：通過(guò)復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力， 對(duì)世界概況有了 一定的了解。 但也有一少部分學(xué)生

2、對(duì)地理學(xué)科的 學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。 我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入學(xué)生，力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)：教完人教版七、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的 X章內(nèi)容，使學(xué)生 掌握必要的地理知識(shí)， 讓學(xué)生具備必要的基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解， 對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較 為詳盡的知識(shí)掌握。四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：X、地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng)X、中國(guó)的氣候及自然資源X、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問(wèn)題五、教學(xué)措施：X、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了 解 地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

3、和要求。X、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期 的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和 掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。X、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析， 解決問(wèn)題的能力。 開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)， 提高學(xué)生運(yùn)用地理 知識(shí)的能力。X、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān) 注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：X、二月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容X、三月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容X、四月份復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容X、五月份復(fù)習(xí)市綜合訓(xùn)練題X、六月份進(jìn)

4、行考前模擬訓(xùn)練。初三地理教研組工作計(jì)劃X指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想， 以人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以成功教育、賞識(shí)教育和生命教育為工作重心，針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn)， 認(rèn)真把握新課改理念，主動(dòng)滲透思想教育，真正做到全員德育， 以求更好地育人。工作要點(diǎn)X、共同努力，建設(shè)組風(fēng)本學(xué)期我組組風(fēng)建設(shè)側(cè)重于三個(gè)方面，一是以教師整合為契機(jī)，帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進(jìn)教研組；二是重視師德建設(shè)，通過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強(qiáng)全組成員的德育意識(shí)和能力，為我校實(shí)現(xiàn)全員德育做好鋪墊工 作；三是進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，針對(duì)以往工作中由現(xiàn)的一些問(wèn)題，共同商討解決策略，以求達(dá)成共識(shí)。X、

5、集體備課，解決困惑上一學(xué)年在實(shí)施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問(wèn)題，組織本組教師展開討論，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)上，3借助于交流感受的方式， 解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠 指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識(shí)，使學(xué)生感到實(shí)用性，從而喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)地理知識(shí)， 也希望學(xué)生能夠運(yùn)用高中階段所學(xué) 到的地理知識(shí)解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。X、大膽嘗試，綜合評(píng)價(jià)一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評(píng)價(jià)體系，允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的作品，直到滿意為止，而教師在評(píng)價(jià)過(guò)程中， 更加關(guān)注的是學(xué)生在此過(guò)程中的態(tài)度； 二是進(jìn)一步完善了學(xué)生自評(píng)和 互評(píng)制度，采用量和質(zhì)雙方面的評(píng)價(jià)； 三是把家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)價(jià)引

6、入評(píng)價(jià)體系，允許學(xué)生向家長(zhǎng)展示自己最滿意的作品，由家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生制作過(guò)程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評(píng)價(jià)，同時(shí)，要求學(xué)生將自行設(shè)計(jì)的一些方案請(qǐng)社區(qū)工作人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。力求通過(guò)有效的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生良好情感、 態(tài)度和價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。X、認(rèn)真籌備，做好研究課每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期，我們組的教師將認(rèn)真 準(zhǔn)備每一節(jié)研究課，力求保質(zhì)保量。止匕外，說(shuō)課活動(dòng)也非常有意義，我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取每人組內(nèi)說(shuō)課一節(jié)。X、豐富教學(xué)資源庫(kù)已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補(bǔ)漏，將教學(xué)資源庫(kù)（優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)資 料）不斷充實(shí)完善資源庫(kù)。X、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案高一、高二兩個(gè)年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)方案都將依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，重新完善，力求不僅學(xué)生感興趣，而且難以適度，操作起來(lái)方便， 具有實(shí)際指導(dǎo)意義。X、加強(qiáng)地理活動(dòng)室建設(shè)地理活動(dòng)室已經(jīng)初步建成， 但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個(gè)活動(dòng)室的布局也需調(diào) 整；不僅活動(dòng)室的功能有待于重新鑒定，而且應(yīng)該由臺(tái)具體活動(dòng)方案，力求本學(xué)期每班級(jí)至少活動(dòng)兩次