十佳師德標(biāo)兵事跡材料：我愛故我在

1、十佳師德標(biāo)兵事跡材料：我愛故我在自 xx 年從 xx 大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)獲得理學(xué)博士學(xué)位后，朱 xx 老師到 xx 工業(yè)大學(xué)工作至今已有十二個年頭。這些年來 她一直奔赴在教學(xué)、科研的一線，用自己的真摯和熱忱詮釋 著敬業(yè)愛崗的真諦。愛科研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)成果豐碩 科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。朱老師在認(rèn)真完成教學(xué)工作 的同時，密切關(guān)注所從事學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)和趨 勢，積極從事試驗探索，不斷提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水 平。從教至今，在承擔(dān)大量教學(xué)工作的同時，從未放松科學(xué) 研究，無論教學(xué)任務(wù)多忙，她每天都要抽時間查閱和瀏覽最 新文獻。她積極參加各種學(xué)術(shù)活動，成果顯著。幾年來，朱 老師獲得了 xx 省科技進步獎

2、二、三等獎七項，獲得省教育 廳科技成果一等獎一項， xx 省工信廳科技成果一等獎一項， 國內(nèi)外各級刊物上公開發(fā)表論文 70 多篇，其中 sci 文章 10 篇，核心期刊上發(fā)表論文 60 多篇。目前正在主持 xx 省科技 廳和 xx 市的科技攻關(guān)項目 2 項，參與國家基金項目一項。 近二年完成科研成果鑒定 4 項。愛教學(xué)，傳道授業(yè)敢于創(chuàng)新 作為一名有機與高分子化學(xué)專業(yè)的教師，朱老師自來校 工作至今，一直承擔(dān)本校糧糧油食品學(xué)院、生物工程學(xué)院、 國際學(xué)院和化學(xué)化工院本科生、研究生的基礎(chǔ)與專業(yè)教學(xué)任 務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。在具體工作中， 她注意把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)：授課前，她精心設(shè)

3、計準(zhǔn) 備教案，無論是講過多次的還是新課，都認(rèn)真準(zhǔn)備；在授課 過程中較好地把握教學(xué)節(jié)奏，與學(xué)生進行有效的互動與交 流，適時將科學(xué)前沿的發(fā)展深入淺出地貫穿在教學(xué)過程中， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在理論教學(xué)過程中，她不斷改進教學(xué) 方法，充實和更新教學(xué)內(nèi)容，將多媒體等先進的教學(xué)手段和 傳統(tǒng)的板書教學(xué)融為一體，使學(xué)生對較困難的反應(yīng)機理和立 體化學(xué)知識有了更直觀和深入的理解；在實驗教學(xué)中，她準(zhǔn) 確、精煉的演示， 使學(xué)生在邊看邊聽中， 理解了實驗的原理， 知道了操作要點，并且將安全意識深深地刻在了腦海中。朱老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué) 方法。例如，實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了再現(xiàn)和鞏固課堂教學(xué)中 涉及

4、的基礎(chǔ)知識外，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握儀器裝置的搭 建、操作，以及完成實驗報告的撰寫等。朱 xx 老師在上課 時，首先強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，因為如果學(xué)生不了解所做實驗 中試劑、藥品的物理和化學(xué)性質(zhì)，在實驗過程中可能出現(xiàn)不 可預(yù)測的安全隱患。所以，朱 xx 老師在上課時，首先將實 驗原理講解清楚，再引導(dǎo)式提問學(xué)生：選擇的反應(yīng)裝置與反 應(yīng)的屬性、所有原材料的物理性質(zhì)的相互關(guān)系，根據(jù)數(shù)據(jù)的 分析，讓學(xué)生能比較清楚地了解了反應(yīng)裝置與儀器的選取和 原理與操作原則，使他們面對新的實驗時，知道該如何選擇 和實施。愛學(xué)生，春風(fēng)化雨師者仁心 為了更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知 識，朱老師還非常重視專業(yè)知識

5、的學(xué)習(xí)和工作技能的提升。教學(xué)上學(xué)習(xí)彭鳳鼐等前輩的經(jīng)驗，將啟發(fā)式、漸進式、總結(jié) 式的教學(xué)手段結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積 極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，明顯提高了課 堂學(xué)習(xí)效果。同時，將自己的研究成果和基礎(chǔ)知識相呼應(yīng)， 使學(xué)生覺得所學(xué)有用，能夠?qū)W以致用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 情和興趣。朱老師講課邏輯清晰，富有激情，學(xué)生在聽課過 程中，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。作為本科生的導(dǎo)師，不僅要具備專業(yè)知識和技能，更需 要有感情和愛心的投入。朱老師經(jīng)常將她指導(dǎo)的學(xué)生召集到 一起，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí) 和生活上遇到的困難，她耐心解答和疏導(dǎo)，鼓勵學(xué)生

6、培養(yǎng)良 好的心理素質(zhì)，珍惜求學(xué)時光、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，教導(dǎo) 學(xué)生要在提升自身能力的同時，加強情商的培養(yǎng)，這些都為 學(xué)生日后的成長和成才發(fā)揮了作用。在本校第五屆“我愛我 師我心目中最優(yōu)秀的老師”評選活動中，朱老師被評為 xx 屆畢業(yè)生“我心目中最優(yōu)秀的老師” 。在研究生的培養(yǎng)方面，朱老師非常注重學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn) 的研究態(tài)度與合作、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。對于課題的設(shè)想，她 總會讓學(xué)生先思考， 充分尊重學(xué)生的意見， 激發(fā)學(xué)生的潛力 學(xué)生出錯，她與學(xué)生一起查找原因：從基礎(chǔ)理論的分析，到 新反應(yīng)體系的特點判斷，到實驗前處理的處置是否恰當(dāng)?shù)街?間過程的控制，使學(xué)生進一步加強了對基礎(chǔ)理論的理解，和 實驗技能與經(jīng)驗的獲取，為他們以后的進一步發(fā)展奠定了堅 實的基礎(chǔ)。在實驗過程中，規(guī)范學(xué)生的實驗操作，嚴(yán)格化實 驗記錄，使他們在開始做研究的時候，就養(yǎng)成了良好的科研 習(xí)慣。朱 xx 老師還鼓勵學(xué)生與其他老師、同學(xué)交流，讓其 在相互交流中碰撞出靈感的火花。如果要問是什么支持她一路默默無聞地走下來，那么我 想最好的答案便是熱愛。熱愛教書育人，熱愛科研創(chuàng)新，用 心去愛每一個學(xué)生。 十佳師德標(biāo)兵事跡材料：嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)言傳身教 十佳師德標(biāo)兵事跡材料：樸實真誠大愛無私 十佳師德標(biāo)兵事跡材料：春風(fēng)化雨，潤物無聲 十佳師德標(biāo)兵事跡材料：學(xué)高鑄名師德厚成典范 十佳師德標(biāo)兵事跡材料范文