前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教育質(zhì)量提升“316工程”整改方案_第1頁
前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教育質(zhì)量提升“316工程”整改方案_第2頁
前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教育質(zhì)量提升“316工程”整改方案_第3頁
前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教育質(zhì)量提升“316工程”整改方案_第4頁
前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教育質(zhì)量提升“316工程”整改方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教育質(zhì)量提升“316工程”整改方案2020年7月6日教育督導(dǎo)專家小組對我園教育質(zhì)量提升“316工 程”進(jìn) 行了督導(dǎo)評估。根據(jù)專家小組提出的意見、建議,我園對照陜西省教育 質(zhì)量提升督導(dǎo)評估316工程指標(biāo)體系(幼兒園),對存在的問題分析研 判,為切實(shí)抓好問題整改工作,特制定本方案。一、整體目標(biāo)進(jìn)一步加大教育投入,優(yōu)化教育環(huán)境,改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教 師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,不斷提升保教質(zhì)量和水平,全面推進(jìn)教育內(nèi) 涵發(fā)展。二、存在問題(一)辦學(xué)條件方面1 教師不足“兩教一保”,保育員證不全;2 .財(cái)務(wù)人員無資質(zhì),食品采購索票索證不全。(二)內(nèi)涵發(fā)展方面1 .未向上級部門報(bào)送師德

2、師風(fēng)建設(shè)情況專題報(bào)告;2 .無教師培訓(xùn)繼續(xù)教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;3 .無黨政班子共同研究提高保教質(zhì)量問題的專題會議;4 .無年度提高保教質(zhì)量實(shí)施方案;5 .幼兒發(fā)展評價(jià)較簡單;6 .教案未能體現(xiàn)活動(dòng)形式;7 .游戲活動(dòng)內(nèi)容載體不全;8 .幼兒園辦園理念和文化未能通過具體形象傳遞;9 .無信息技術(shù)與教育融合應(yīng)用的研究課題;10 .無幼兒營養(yǎng)、生長、發(fā)育的監(jiān)測和評價(jià)。三、整改措施(一) 成立幼兒園“316工程”整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園結(jié)合反饋存在問題,成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,夯實(shí) 小組成員責(zé)任。組長:徐孟樂(統(tǒng)籌規(guī)劃,全面指導(dǎo))副組長:呂占東(具體分工,整改匯報(bào))成員:張靜妮董可徐洋王萬花王博田艷

3、明楊灑查向維衛(wèi)群利韓昱水 嘉昱朱丹(積極籌備,整改落實(shí),收集歸檔)(二)整改任務(wù)。1 .辦學(xué)條件(1)教師不足“兩教一?!?,保育員證不全。具體措施:積極與上級部門協(xié)商,招錄和聘用保教人員;加強(qiáng)對幼兒 園在園臨聘人員的管理,嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入審查制度;加大對保教人員培訓(xùn)的 資金投入,開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng),重視專業(yè)化技能培訓(xùn)和資質(zhì)的獲取 渠道。(2)財(cái)務(wù)人員無資質(zhì),食品采購索票索證不全。具體措施:加大對財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn),科學(xué)規(guī)范財(cái)務(wù)管理;執(zhí)行集中定 點(diǎn)采購制度,簽訂采購合同時(shí)明確供貨者食品安全責(zé)任和義務(wù), 保證食品安全。2 .內(nèi)涵發(fā)展(1)未向上級部門報(bào)送師德師風(fēng)建設(shè)情況專題報(bào)告。具體措施:積極開展師德

4、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),并完善相關(guān)資料,每學(xué)期末 向上級主管部門報(bào)送全園師德師風(fēng)建設(shè)情況專題報(bào)告。(2)無教師培訓(xùn)繼續(xù)教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。具體措施:建立并完善繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制,用網(wǎng)站、微信群、印制宣 傳手冊等形式,對繼續(xù)教育學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策進(jìn)行廣泛宣傳,引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人 員按時(shí)參加年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí),同時(shí)妥善解決專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)過程中遇 到的各類問題。(3)無黨政班子共同研究提高保教質(zhì)量問題的專題會議。具體措施:健全領(lǐng)導(dǎo)班子,結(jié)構(gòu)合理,實(shí)行分工責(zé)任制,每學(xué)期定期 召開黨政領(lǐng)導(dǎo)班子共同研究提高保教質(zhì)量問題的專題會議,有階段性總 結(jié)、存在問題分析、對策措施。(4)無年度提高保教質(zhì)量實(shí)施方案。具體措施:全面貫徹幼兒教育方針

5、政策和幼兒園管理?xiàng)l例幼兒 園工作規(guī)程36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,科學(xué)合理制定年度提高保教 質(zhì)量的實(shí)施方案,實(shí)施方案有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有措施、有進(jìn)度。(5)幼兒發(fā)展評價(jià)較簡單。具體措施:建立科學(xué)的兒童成長手冊,記錄幼兒發(fā)展主要過程,對幼兒 身心健康水平按照基本要求進(jìn)行評價(jià);每學(xué)期對幼兒進(jìn)行全面評價(jià),評價(jià)結(jié) 果作為保教人員年度考核的重要依據(jù)。(6)教案未能體現(xiàn)活動(dòng)形式。具體措施:督促保教人員備有計(jì)劃明確的保教活動(dòng)教案,根據(jù)幼兒的 實(shí)際水平和興趣需要,綜合組織五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日 生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。(7)游戲活動(dòng)內(nèi)容載體不全。具體措施:提高保教人員對游戲活動(dòng)載體開發(fā)的重視,根據(jù)園內(nèi)游戲

6、開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,各年級組制定以班級為單位,以年級為組的游戲活 動(dòng)開發(fā)計(jì)劃;確定將游戲活動(dòng)名稱、五大領(lǐng)域、目標(biāo)、對象、規(guī)則、時(shí) 間、場地、玩教具、過程、安全事項(xiàng)、總結(jié)反思等內(nèi)容作為游戲活動(dòng)載 體,以文本方式呈現(xiàn),游戲活動(dòng)載體覆蓋到幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域;以各班為 單位,要求及時(shí)將游戲活動(dòng)載體裝訂成冊并歸檔。(8)幼兒園辦園理念和文化未能通過具體形象傳遞。具體措施:從分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢,以“魅力家鄉(xiāng)一白鹿原”為主題 進(jìn)行文化墻創(chuàng)設(shè);定期更換班級主題墻;積極做好“三個(gè)大力”宣傳工 作。(9)無信息技術(shù)與教育融合應(yīng)用的研究課題。具體措施:樹立信息技術(shù)與提高保教質(zhì)量融合創(chuàng)新發(fā)展的理念,加強(qiáng) 保教人員的信息

7、化技術(shù)能力培訓(xùn);開展相關(guān)教研活動(dòng),積極申報(bào)研究課 題。(10)無幼兒營養(yǎng)、生長、發(fā)育的監(jiān)測和評價(jià)。具體措施:建立完善幼兒健康檔案,確保“一人一檔”;定期分析幼 兒健康發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)向家長反饋監(jiān)測結(jié)果,跟蹤和矯正體弱兒、 肥胖兒等,及時(shí)向家長反饋結(jié)果。-4-四、保障措施1 整改領(lǐng)導(dǎo)小組迅速行動(dòng),對照責(zé)任清單,制定具體整改措施和 整改 時(shí)間表,細(xì)化工作任務(wù)。2 .堅(jiān)持全面整改,建立問題臺賬,實(shí)行銷號制度,明確包抓人,倒排 時(shí)間表。3 .加強(qiáng)協(xié)調(diào),建立有效的議事機(jī)制,通力協(xié)作,形成整改工作合力。4 .領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格督查,嚴(yán)肅問責(zé),指導(dǎo)協(xié)調(diào)幼兒園各項(xiàng)任務(wù)逐項(xiàng)整改 落實(shí)。五、整改要求(一)明確創(chuàng)建形勢,堅(jiān)定創(chuàng)建信心。在肯定前期創(chuàng)建工作成績的同時(shí)正視差距,有針對性地再添新舉措, 確保各項(xiàng)工作整改到位。(二)明確整改重點(diǎn),夯實(shí)創(chuàng)建責(zé)任。著力保障經(jīng)費(fèi)投入,全力改善辦學(xué)條件,提升教育環(huán)境,加強(qiáng)教師隊(duì) 伍建設(shè),強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。(三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論