第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選品德與社會(huì)

1、第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)學(xué)校：廣東省佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)莘村小學(xué)姓名：張鳳仙全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生： 小學(xué) 2、學(xué)科：品德與社會(huì)3、課時(shí)：第二課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）百度搜索有關(guān)環(huán)保的資料和圖片。（2）選擇有關(guān)地球環(huán)保的詩歌、故事、小品等，課前做好排練。（3）做好采訪調(diào)查表。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球，保護(hù)地球的良好情操。三、教材分析教學(xué)內(nèi)容：大地媽媽哭了是人教版新教材品德與社會(huì)

2、二年級下冊第二單元“我們的大地媽媽”的第二課時(shí)。主題分析： 葉瀾教授曾有過這樣的論述：“課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景?！蹦敲矗鯓硬拍茏寣W(xué)生在自主參與中體驗(yàn)生活的真諦，從而獲得心靈的震撼呢？結(jié)合學(xué)校舉辦“保護(hù)環(huán)境，救救地球”圖展這個(gè)契機(jī)，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！大地媽媽的命運(yùn)由我們決定本節(jié)課的設(shè)計(jì)是本著“以學(xué)生為本，寓德育教育于日常學(xué)習(xí)生活中”的理念設(shè)計(jì)的?；谶@個(gè)理念，讓學(xué)生立足親身體驗(yàn)，盡自己所能，自主參與到環(huán)保中去，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們初步樹立環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。教學(xué)

3、重難點(diǎn)：1、根據(jù)活動(dòng)主題，學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查、觀察、采訪、記錄、制作等方式開展實(shí)踐活動(dòng)。2、讓學(xué)生通過自己的經(jīng)歷與體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、解決困難的能力等。教學(xué)方法活動(dòng)以小記者報(bào)道、報(bào)紙剪貼、課件演示、表演，畫畫的形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則，以開放式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感受，在感受中享受快樂。兒童是學(xué)習(xí)的主體，興趣是最好的老師，在這課的教學(xué)中，主要運(yùn)用了情境教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)這兩種模式。四、教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入，引入新課活動(dòng)一：美麗的地球1、在導(dǎo)入主題時(shí)，傾情引入：我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗的星球。地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩

4、子，地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽。2、播放多媒體課件，美麗的風(fēng)景圖，配以柔和的音樂，將學(xué)生帶入人間仙境。在學(xué)生的贊嘆聲中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。我問同學(xué)們：“看了這么美麗的地球媽媽，你們有什么感受？” 孩子們都舉起小手紛紛說大地媽媽真美麗?！景俣人阉鳌棵利惖牡厍虻膱D片 【百度搜索】柔和的鋼琴曲3、接下來，全班齊唱歌曲小小世界，表達(dá)對地球的熱愛?！景俣人阉鳌扛枨⌒∈澜缫曨l在這一環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)愉悅、振奮的情境，讓輕松的氛圍成為班會(huì)成功進(jìn)行的情緒鋪墊。4、在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，用設(shè)問的手法將學(xué)生帶入另一種情境，“如果陽光不再明媚，空氣不再清新，我們的生活會(huì)怎樣？如果在我們的生活里沒有了

5、花草樹木，沒有了小鳥，小魚，我們的生活又會(huì)怎樣呢？” 緊接著播放一組地球受污染的圖片。隨即板書本課的主題大地媽媽哭了，并引發(fā)同學(xué)們思考：美麗的大地媽媽為什們會(huì)哭了呢？【百度搜索】地球環(huán)境污染的圖片 （二）主題教育 以理激情活動(dòng)二：哭泣的地球讓學(xué)生觀看廣告視頻和動(dòng)畫，看后引導(dǎo)學(xué)生分小組討論看后的感受，然后反饋?！暗厍蛳壬鸀槭矀儠?huì)生病了？ 是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。為了有效地突破教學(xué)難點(diǎn)，深化學(xué)生的理解，選用了生動(dòng)的動(dòng)畫視頻方式來吸引學(xué)生的注意力。在這些廣告片和生活小鏡頭的播放中，學(xué)生看到了地球丑陋的一面，趁著時(shí)機(jī)，加深學(xué)生的記憶，讓他們意識到環(huán)境保護(hù)要從自身做起，從現(xiàn)在做起

6、。（1） 垃圾污染【百度搜索】經(jīng)典廣告視頻地球先生的故事（2） 大氣污染【百度搜索】空氣污染動(dòng)畫（3） 水污染【百度搜索】水污染動(dòng)畫（4） 森林砍伐【百度搜索】森林砍伐圖片 2、小品表演同學(xué)們，看！地球母親來了。接著，小品表演：地球的哭泣。學(xué)生的表演更直觀，更生動(dòng)地展示了地球的現(xiàn)狀，更能吸引學(xué)生的注意力，并深化他們對保護(hù)地球的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我還設(shè)計(jì)了“環(huán)保娃娃”這個(gè)人物，由他帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)丑陋的地球。大屏幕投射出樹葉凋零、小草枯萎、河水發(fā)黑的畫面，在悲涼音樂的襯托下，在一系列垃圾污染、水污染、森林污染、大氣污染等圖片的沖擊下，學(xué)生的視覺得到了刺激，并意識到環(huán)境形勢的嚴(yán)重性，“拯救地球媽媽

7、”已成為全人類的呼聲?！景俣人阉鳌勘瘺龅募円魳氛渲楦郏ㄈ┥罨斫?以情激情活動(dòng)三：救救地球1、在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我再次通過“環(huán)保娃娃”，號召同學(xué)們行動(dòng)起來，響應(yīng)國家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合發(fā)動(dòng)的全國“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng)。學(xué)生結(jié)合宣傳片，給學(xué)生思考空間，學(xué)生的心靈感受會(huì)更多，讓他們分別談?wù)勛约罕Ｗo(hù)環(huán)境的想法?！景俣人阉鳌凯h(huán)境保護(hù)大事記 2、接著，讓學(xué)生在橫幅上簽名支持環(huán)保活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生用自己的雙手，建設(shè)我們自己綠色的家園。 3、詩歌配樂朗誦：人類只有一個(gè)地球當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，大地媽媽把我們撫養(yǎng)。地球 母親 宇宙中 你是我們生存的唯一 我們所有所有今天我們已經(jīng)醒悟 ， 大地媽媽不要再悲傷。只要我們

8、從現(xiàn)在做起， 就有拯救您的力量！【百度搜索】世界地球日每年4月22日是世界地球日，人類沒有忘記大地媽媽，大家的環(huán)保意識正在逐漸增強(qiáng)，我們有信心令大地媽媽破涕為笑。旨在讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！大地媽媽的命運(yùn)由我們決定（四）開展活動(dòng) 化情為行活動(dòng)四：讓大地媽媽破涕為笑1、學(xué)生展示課前準(zhǔn)備的小記者報(bào)道，圖片搜索等有關(guān)環(huán)保的內(nèi)容，讓大家暢所欲言，目的在于讓學(xué)生分享自己的真實(shí)感受和體驗(yàn)。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，引領(lǐng)他們用自己的眼睛、心靈和方式去感受生活的真諦，讓學(xué)生更熱愛生活。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行故事續(xù)編，設(shè)計(jì)情景劇“讓我們幫幫大地媽媽”。發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生出謀劃策，自主參與到環(huán)保中去，做

9、一名環(huán)保小衛(wèi)士。這個(gè)環(huán)節(jié)重在讓學(xué)生化情為行，學(xué)生發(fā)言主題圍繞“展望未來，留住美好家園”為內(nèi)容，訴說自己的想法。3、在地球的孩子的歌聲中，同學(xué)們上臺畫出美好的藍(lán)圖，每位同學(xué)用右手涂上綠色顏料，在事先準(zhǔn)備好的“環(huán)保心愿樹”上添葉。集體制畫，使到學(xué)生得到情感升華，并有了讓我們的地球變得更美麗，讓大地媽媽破涕為笑的愿望。【百度搜索】歌曲地球的孩子4、教師總結(jié)附板書設(shè)計(jì)：(張貼的形式) 水污染森林砍伐大氣污染垃圾污染-保護(hù)環(huán)境 救救地球五、教學(xué)反思：大地媽媽哭了一課，各個(gè)環(huán)節(jié)界限清晰，同時(shí)又有很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)活動(dòng)的發(fā)生和發(fā)展自然流暢，具有明顯的融合性特征。學(xué)生在飽滿的精神狀態(tài)下，在平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍

10、中，通過體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，獲得了成功的喜悅，經(jīng)歷了一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)過程。本課遵循趣味性、實(shí)效性原則，滿足學(xué)生視覺、聽覺、表達(dá)的需要，所以學(xué)生能夠積極參與其中，使他們受到情感上的熏陶，感受到自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的目標(biāo)。由于低年級學(xué)生年齡較小，表達(dá)能力不強(qiáng)，能夠發(fā)言表態(tài)的孩子不多，學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的較少，本節(jié)課的實(shí)效性方面可能會(huì)受到一定影響。為了實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)性發(fā)展，將在班級展開主題班會(huì)的“跟進(jìn)”教育，并在班級發(fā)起“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議，并把教室作為大地媽媽的一部分，教育學(xué)生做好小小保潔員，定期總結(jié),每周評選出“文明之星”，以小擴(kuò)大，逐漸深化同學(xué)們的環(huán)保意識。六、教師情況 省份廣東省學(xué)校廣東省佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)莘村小學(xué)姓名張鳳仙 職稱小教一級電話075726658543電子郵箱83403304 通訊地址廣東省佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)莘