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文檔簡介
1、燒烤晚會主持詞引導(dǎo)語:由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動和集會中,主持人往往成了主角,而主持人在臺上所表演的主持詞,下面是xx 為你帶來的。希望對你有所幫助。1. 韓,陳,朱,安:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎五六年級輔導(dǎo)員給我們帶來炫酷,勁爆的舞蹈 ?倍爽兒 ?。大家掌聲歡迎!2. 韓:誒,行禹,你知道嗎?詩經(jīng)里有一首詩名字叫蒹葭,其中有兩句我非常喜歡, 說是,蒹葭蒼蒼,白露為霜, 所謂伊人,在水一方。是要表達(dá)了一個(gè)人對人生, 對理想的追求, 文句優(yōu)美,詞義深遠(yuǎn)。好像鄧麗君唱過一首歌叫在水一方就是根據(jù)這首詩的意境來寫的。陳:對,那巧了,今天素有愛迪學(xué)校小鄧麗君之稱的楊曉
2、燕老師要給我們帶來一首歌曲名字叫蘆花, 就是你說的蒹葭, 也是非常好聽的!韓:是嗎!那我們趕快掌聲歡迎吧!3. 安:果然名不虛傳,楊老師的歌聲簡直太動聽。我想即便鄧麗君在現(xiàn)場的話,她也會退避三舍的。朱:沒錯(cuò),聽了動聽的中文歌曲,讓我們來聆聽由三四年級英語組老師們給們帶來的英文歌曲?Dont stop believing?。有請。4. 韓:四五六年紀(jì)語文組小學(xué)部非常強(qiáng)大的一個(gè)團(tuán)隊(duì), 每一位老師都才華出眾, 身懷絕技, 現(xiàn)在就讓我們來欣賞由他們帶來的舞蹈串燒, ?Gentlemen?。陳:大家掌聲歡迎。5. 朱:安老師,你知道嗎,我們愛迪在短短的時(shí)間內(nèi)能發(fā)展的這么迅速,在社會上獲得那么多的贊譽(yù)靠的
3、是什么嗎?安: 哦,這個(gè)難不到我,那一定使我們天衣無縫,細(xì)致入微服務(wù)了。朱:是的,沒錯(cuò),在我們小學(xué)部有一只這樣的隊(duì)伍,他們默默無聞,無私奉獻(xiàn),用陽光溫暖著每一個(gè)孩子,用雨露滋潤著每一個(gè)學(xué)生, 這就是我們的生活老師團(tuán)隊(duì), 今天他們中的代表張淑貞老師給我們將要帶來的是歌曲 追夢人。安:快點(diǎn)有請把!6. 陳:韓凌,你能說說你第一次來到愛迪的印象嗎?韓:當(dāng)然,可以說那簡直是記憶猶新啊,我從來沒有見過這么美麗的校園,校園里每一座建筑都好似是歐洲的城堡和宮殿。陳:是嗎?那好吧, 現(xiàn)在讓我們來欣賞一二三年級數(shù)學(xué)組老師給我們帶來的宮廷歌曲大聯(lián)盟,聽聽他們是怎樣用歌曲來描述我們愛迪校園的吧!韓:有請。7 安:撐
4、著油紙傘,獨(dú)自,彷徨在悠長,悠長,又寂寥的雨巷,我希望逢著,一個(gè)丁香一樣的,結(jié)著愁怨的姑娘!朱老師,這首詩,您聽過嗎?朱:這不是戴望舒的雨巷嗎?寫的真的是太美了?不過還有更美的,那就是我們一二年級組漂亮的英語老師們和他們帶來的舞蹈 油紙傘。大家歡迎。8. 陳:剛才我們聽了素有愛迪小鄧麗君之稱的楊曉燕老師的歌曲蘆花, 可是你知道我們愛迪還有以為音樂才子, 被稱為小帕瓦羅蒂,你知道是誰嗎?韓:這么大名鼎鼎,那一定是丁丁啦。陳:翰林,真的是越來月聰明了,讓我們有請吧!9. 朱:超哥,今天我可以考考你嗎?安:可以??!我的智商180 呢?你說吧?朱:你聽說過昭君出塞的故事嗎?安: 我聽說過。朱:那你知道
5、王昭君出塞時(shí)手里抱的是一件什么樂器嗎?安:哦,這個(gè)我知道,杜甫有首歌頌王昭君的詩,最后兩句是,千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。那一定是琵琶.朱:你說的沒錯(cuò), 不過更準(zhǔn)確的應(yīng)該是一種類似琵琶的樂器叫中阮,是古琵琶的一種,它音色恬靜、柔和、富有詩意。安:哦,不愧是音樂老師,那么現(xiàn)在還有人會演奏這種美妙的樂器嗎?朱:有啊,接下來,剛剛加入我們這個(gè)大家庭的王振華老師就將為我們帶來一曲中阮獨(dú)奏,云南回憶第三章。安:好有請。10. 韓:行禹,你知道嗎,我們的生活老師團(tuán)隊(duì)的每位老師,不僅歌聲甜美,舞姿也很漂亮。陳:是嗎?那么今天他們又給我們帶來什么精彩的節(jié)目呢?韓:是非常熱情,動感十足的廣場舞,南泥灣和佳木斯健身操。陳:大家掌聲歡迎。17. 朱:(唱)原來姹紫嫣紅開遍 , 似這般都付與斷井頹垣 ,良辰美景奈何天 , 賞心樂事誰家院 ?安:陳:怎么回事?你們在干嘛?朱,安:我們在唱昆曲?。筷悾耗銈冎朗裁词抢デ鷨??就敢唱。安:昆
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