蘇教版語(yǔ)文五下第七單元測(cè)試卷

1、五下語(yǔ)文第七單元試卷班級(jí)姓名書(shū)寫(xiě)分（1 分）基礎(chǔ)扣分閱讀扣分書(shū)寫(xiě)扣分作文扣分試卷得分等第、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（0.5*4+6=8分）yuchu不言而肝備yuzhu田言丁葛亮二、用“ ”劃去錯(cuò)誤的讀音。8分吐灑（tutU鮮為人知（ximxidn ）吸吮（shtn時(shí)是按照（）順序來(lái)寫(xiě)的?！究啥噙x】3分A、心中月B、江中月C、詩(shī)中月D、從整體到局部E、從上到下F、從江面到江兩岸111* *r x i qu111i三、選擇題。11分1、下列選項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是（)2分A、凝望沐浴應(yīng)喝凈慈寺B必竟鑰匙氣氛應(yīng)日荷花C渡銀愉快船倉(cāng)會(huì)聲會(huì)色D嬌陽(yáng)干躁炎熱末遮山2、選擇下列加點(diǎn)字的讀i音全對(duì)的一項(xiàng)（)2分A、眨

2、眼睛（zha棲息（qi）挑擔(dān)子（dm）情不自禁（jm）B平羌(qimg)沐?。╩U瞳仁（t印g）麥稈扇（sha）C云絮(xu扇風(fēng)(sm)彳行列（h dng）灰椋鳥(niǎo)（j ng）D呵欠(hm幾乎（ji）未遮山（ze）翹首以盼（qia）氣氛(fen fen)調(diào)皮(diao tia)o鑰匙（chi shi）不假思索（jiajia3、望月是一篇優(yōu)美的散文，作者依次向我們描寫(xiě)了（），其中在寫(xiě)“江中月ytn)撲棱棱(Ieng nengxIgai4、水是一篇記敘文，作者回憶了兒時(shí)（）和（）的情景，作者以樂(lè)襯苦，這種寫(xiě)法叫做（）。3分A、雨天洗澡B、取水困難C、用一勺水沖涼D、反襯E、對(duì)比5、以下詞語(yǔ)描寫(xiě)春天的

3、是（），描寫(xiě)夏天的是（），描寫(xiě)秋天的是（），描寫(xiě)冬天的是（)0.5*4=2A、大雨傾盆B、一元復(fù)始C、寒氣襲人D、金風(fēng)送爽五、填空題（21分）1、看，這幾只剛剛那幾只又。 它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像！樹(shù)林 內(nèi)外，嘰嘰啾啾，似，如，整個(gè)刺槐林和竹林成了。這段話運(yùn)用了的修辭手法，更形象地表現(xiàn)出_。2、望月這篇課文中出現(xiàn)了6句與“月”有關(guān)的古詩(shī)，請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出作者和出處。（6分）（1） _，呼作白玉盤(pán)。（作者 _ 出處_ ）（2） _，影入平羌江水流。（作者 _ 出處_ ）其實(shí)與“月”有關(guān)的詩(shī)句還有很多，請(qǐng)選擇一句寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）3、母親鎖上水窖，笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們

4、真的餓壞了?！蹦赣H把“渴”說(shuō)成“餓”可以表現(xiàn)出_。2分六、閱讀理解。7+13=20（一）“藍(lán)金陵”去哪兒了？2013年12月5日，南京市中小學(xué)都因?yàn)殪F霾紅色預(yù)警而停課兩天。之后隨著冷空氣的南下，呼嘯的大風(fēng)終于驅(qū)散了持續(xù)多日的霧霾。這次嚴(yán)重霧霾引發(fā)了廣大市民的疑問(wèn)：南京 的藍(lán)天去哪兒了？南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院一位專(zhuān)家表示，1965年到2005年這40年里，南京的能見(jiàn)度在逐年下 降：上個(gè)世紀(jì)60年代，南京的平均能見(jiàn)度是6.5公里；70年代為5公里；80年代是4.5公 里；到了2005年就只能看到4公里了。隨著灰霾天逐年增加，南京城在最近四十年中“近視”2.5公里。南京市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站對(duì)近四十年來(lái)的氣象資

5、料進(jìn)行了研究：20世紀(jì)七十年代，每年的霾天僅有十幾天；到了1991年，首次超過(guò)100天，最多的1994年霾日高達(dá)158天；而2000年以來(lái)，。有關(guān)南京大氣污染成因的研究表明，PM10、PM2.5等細(xì)顆粒物是造成南京霾污染天氣的 主要“罪魁禍?zhǔn)住?；另外，南京三面環(huán)山、一面臨水的特殊地形也阻礙了大氣污染物向周邊地區(qū) 輸送和擴(kuò)散，污染物容易在市區(qū)滯留堆積。如果沒(méi)有氣象要素的影響，空氣中的這些顆粒物 不斷累積和長(zhǎng)大，導(dǎo)致污染的濃度增大，并逐漸向外擴(kuò)展，形成長(zhǎng)時(shí)間的灰霾天氣。南京信息工程大學(xué)環(huán)科院專(zhuān)家鄭軍說(shuō)，PM2.5的大小和太陽(yáng)可見(jiàn)光波長(zhǎng)接近，通過(guò)吸收和散射作用，對(duì)太陽(yáng)光的“消光”作用最明顯。而且，P

6、M2.5的停留時(shí)間比PM10更長(zhǎng)，在幾 天到數(shù)周不等，因此PM2.5比PM10造成的危害更大。鄭軍表示，一般來(lái)說(shuō)近地面的污染物濃度更高，尤其是近地面100-200米，這與城市發(fā)展、工業(yè)排放以及汽車(chē)尾氣排放的顆粒物直接相關(guān)。這個(gè)有著美麗山水城林的綠色之都，要扼住霧霾的咽喉，必須打響一場(chǎng)全民參與的環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)。禺1 =近FH-年南京5E壺天隸孌化示宜罔1、南京的藍(lán)天越來(lái)越少的主要原因有哪些？請(qǐng)閱讀文章后簡(jiǎn)要回答。（2分）3、聯(lián)系上文及圖1提示，最適合填入第一部分第二段末尾橫線上的句子是（）（2分）A.南京2009年的灰霾天數(shù)高達(dá)211天，占了全年天數(shù)的58%B.南京每年的灰霾天數(shù)都在100天以上，其

7、中2009年的灰霾天數(shù)高達(dá)211天。C南京市灰霾天數(shù)直線上升，其中2009年的灰霾天數(shù)高達(dá)211天。D.南京市灰霾天數(shù)逐年遞增，其中2009年的灰霾天數(shù)高達(dá)211天南京,4、根據(jù)文章內(nèi)容及圖2提示，你認(rèn)為政府部門(mén)的當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該先做好哪三件事？ （3分）（二）怒江畔上“刀桿節(jié)”初冬的怒江，宛若傈僳族女子，月色中顯得分外沉穩(wěn)安靜，江畔的六庫(kù)鎮(zhèn)，卻被熱鬧喧 囂所包圍。剽（pi勸悍勇武的傈僳漢子，穿著傳統(tǒng)的傈僳族服裝，踏著古老的鑼聲鼓點(diǎn)，正走 向凜凜“刀山”和熊熊“火海”。II“刀桿節(jié)”，是住在怒江邊上的傈僳族最莊嚴(yán)神圣的民族傳統(tǒng)節(jié)日，每年二月初八，傈僳族 同胞們使用這種粗獷熱烈且有些驚險(xiǎn)的方式紀(jì)念

8、他們傳說(shuō)中的英雄。今天，由于遠(yuǎn)方客人的 到來(lái)，好客的傈僳族同胞便用他們傳統(tǒng)的舞蹈來(lái)表達(dá)他們的高興之情和殷勤之意。兩根碗口粗、十五米高的長(zhǎng)毛松木聳立在場(chǎng)子中央，三十六把鋼刀架成梯狀依次排開(kāi)， 代表五種神力的五色紙花掛在梯子兩邊，如同鮮花盛開(kāi)的天梯一般，一路直伸向夜空。鑼鼓 聲中，赤衣皂巾，束著鑲嵌貝殼的腰封，掌管儀式的“掌師”捧著用蒿枝和紙符 泡著的“圣水” 開(kāi)始敬各方神靈，踏著音樂(lè)，邁著舞步把圣水灑在勇闖“刀山”的傈僳漢子頭上。身穿藍(lán)衣、頭 纏皂巾的勇士在刀桿下將自制的苞谷酒一飲而盡， 縱身跳上刀桿，赤手握刀刃，赤腳踩青鋒，一步一高，一高一險(xiǎn)，走向“刀山”的盡頭?！暗渡健毕?，熊熊篝火在燃燒，身

9、穿傳統(tǒng)服裝的傈僳 族男人和女人們，敲打著鑼鼓圍著梯子跳起了傳統(tǒng)的舞蹈。半個(gè)時(shí)辰后，篝火燃盡，鑼鼓聲中，傈僳族漢子在“掌師”的指引下赤腳躍入赤炭之 中， 手舞之，足蹈之。“火?！敝?，他們時(shí)而踢踢踏踏，時(shí)而狂奔亂跳，踢得炭火如鋼花亂濺，每個(gè) 人臉上卻笑顏如花|傈僳族慶?！暗稐U節(jié)”原本是為了消災(zāi)去病，但“上刀桿、下火?！备w現(xiàn)了這個(gè)民族在困難 面前的那種“刀山敢上，火海敢下”的精神。1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。4分3. “火?！敝?，他們時(shí)而踢踢踏踏，時(shí)而狂奔亂跳，踢得炭火如鋼花亂濺，每個(gè)人臉上卻笑顏如花根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。（）2分A.因?yàn)樘炕鸷軤C，所以他們才狂奔亂跳。B.炭火那么燙，他們還笑顏如花，是因?yàn)樗麄兡_掌的皮厚不怕?tīng)C。C體現(xiàn)了傈僳族漢子粗獷、剽悍勇武的個(gè)性特征。嘈雜（）穩(wěn)重（）2給下列畫(huà)線的字選擇正確的義項(xiàng)赤：紅色 空手，徒手赤腳（ ）赤炭（）豪放（）肅穆（）4分光著腳，不穿鞋襪燒紅的4讀了這篇文童，你對(duì)這個(gè)民族、這個(gè)民族的人民最深的印象是什么？3分七、作文。3