幼兒園教師師德工作計(jì)劃

1、幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇一：幼兒園教師個(gè)人師德計(jì)劃幼兒園教師個(gè)人師德計(jì)劃薄純花教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。幼兒身體健康，快樂(lè), 學(xué)習(xí)進(jìn)步，作為教師就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。為 了更好的愛(ài)護(hù)幼兒，本學(xué)期我特作如下計(jì)劃：一、愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園， 關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教 學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了 孩子一切、為了一切孩子”由發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不 隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨 時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰 幼兒，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒，成為他們的“伙伴”。

2、不傳播有 害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論。一、熱愛(ài)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不歧視 他們。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒 童身上的積極因素，并豉勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工 作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴(yán) 而有度、嚴(yán)而有方。二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育，在原有 學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求； 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯(cuò)，深入研究有關(guān)的教 學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，廣泛學(xué) 習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。積極承擔(dān)教育

3、教學(xué)研究工作，認(rèn)真撰寫 論文，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神。三、依法執(zhí)教自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真參 加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹幼兒園 教育指導(dǎo)綱要等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì) 教育。四、尊重家長(zhǎng)主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍 內(nèi)的幼兒至少家訪一次， 相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(zhǎng), 認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心接受幼兒家長(zhǎng)的正確批評(píng)。向幼 兒家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。篇二：幼兒園師德工作計(jì)劃師德師風(fēng)工作計(jì)劃為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教 育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我園實(shí)際，特?cái)M此師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃， 希望全

4、體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固確立“以人為本, 敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，牢固樹立“以幼兒為本”的思想， 開展以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過(guò)各種活動(dòng)，再 樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè) 道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念、 職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想， 進(jìn)一步自覺(jué)履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，常抓不懈，不斷提高教 師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三、主要工作和措施：（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。1、深入學(xué)習(xí)貫徹 “三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵， 明

5、確目標(biāo)， 增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范， 在集中學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持集體學(xué) 習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相 結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、 法律法規(guī)等知識(shí)，統(tǒng)一思想。提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確 的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。3、增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、 愛(ài)護(hù)幼 兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家 長(zhǎng)歡迎的合格教 師。4、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水 平，要加 強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策 的自覺(jué)性和建設(shè)有中 國(guó)特色社會(huì)主義的信心。5、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，杜絕體罰

6、、變相體罰現(xiàn)象，完 善師德師 風(fēng)考評(píng)機(jī)制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、 科學(xué)化軌道。（二）、樹形象，端正教育思想。1、全面貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃， 刻苦鉆 研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭(zhēng)創(chuàng)“師德標(biāo)兵”2-全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律一一愛(ài)，用自己的 行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子， 定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的 形象討論，樹立本校師德形象閃光點(diǎn)。3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新 風(fēng)”活動(dòng)， 以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人， 以榜樣的力量豉舞人。4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅(jiān)定執(zhí)教信 念。（三）、強(qiáng)化機(jī)制，增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。1、建

7、立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和 總結(jié)，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。成員職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。2、建立健全師德規(guī)章制度，對(duì)為師不德，為師不良， 造成惡劣 影響者，及時(shí)作由處理。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情 節(jié)較輕，造成不良后 果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予 責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資;對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影 響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職，調(diào)離教師工作崗 位；教職 工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為

8、，中層領(lǐng)導(dǎo)或 教師不按規(guī)定要求不 報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)的，給予 相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)，責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)、晉職、晉升處理。3、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制，實(shí)行師德一票否決 制，增強(qiáng) 全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人 的強(qiáng)烈意識(shí)。學(xué)校建 立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué) 期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響4、堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位 考核和教 師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職 晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益桂鉤。20XX年3月3日篇三：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃一、本學(xué)年師德建

9、設(shè)工作重點(diǎn)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè), 堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突生位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多 層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格 品質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必 須做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。三、具體措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。1、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議， 統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與 平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，

10、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。3、規(guī)范師德行為，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì) 自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，寫生師德 自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián) 系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通， 爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào) 查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué) 校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)。創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職

11、業(yè)道德素養(yǎng)。1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全 面準(zhǔn)確理解規(guī)范的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)教育法、教師法和義務(wù)教育法等 法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每 位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā) 展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上 和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。（三）多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。3、開展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教 師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受

12、到學(xué)校的溫 暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談 心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入 學(xué)校工作。完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā) 展。 建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對(duì)教 師進(jìn)行月考核。（師德占總考核的10%2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度。推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。3、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核桂鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的

13、言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提由批評(píng)教育。篇二：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神；深入開展“三關(guān)心”活動(dòng)，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭(zhēng)當(dāng)幼兒最滿意的教師。二.具體措施根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、 制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。 每個(gè)教職工做

14、到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教 師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、未成年人保護(hù)法、教 師心理健康等有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴(yán)格執(zhí) 行師德規(guī)范。學(xué)校成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué) 生問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展 文明班級(jí)、文明教師的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。 2.服務(wù)幼兒，提升形象。(1)要求全園教職工明確“幼兒園無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈?ài)園如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了

15、一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛(ài)貧困生”為 主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便；杜絕體罰和變相體罰 幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。(2)全面開展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛(ài)教育，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)園如家，增 強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有 計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。(3)認(rèn)真組織師德反思教育征文活動(dòng)，讓教師在 活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

16、努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教 師新形象。3.樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工 作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)由文明班級(jí)、 文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。幼兒園將教師職業(yè) 道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善 月崗位考核、學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作 向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，豉勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我園教師師德風(fēng)采，放大我們

17、幼兒園的新形象。篇三：師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園隊(duì)伍建設(shè)的重心工作師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園隊(duì)伍建設(shè)的重心工作。20XX學(xué)年幼兒園圍繞年初預(yù)定 工作計(jì)劃，結(jié)合各級(jí)各類相關(guān)會(huì)議、主題活動(dòng)精神扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)工作，努力打造一支敬業(yè)愛(ài)崗、勤學(xué)樂(lè)教、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的保教隊(duì)伍，穩(wěn)步提升辦園 質(zhì)量，形成了良好的教風(fēng)、師風(fēng)。一、以學(xué)習(xí)為途徑，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)1、開展政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國(guó)“兩會(huì)”精神，重點(diǎn)引導(dǎo)教師了解黨和國(guó)家關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化教育等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的最新方針政策，拓展教師的視野，增進(jìn)工作的責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)。先后開展了幼兒教育政策與法規(guī)教師法、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)等政策法規(guī)的

18、學(xué)習(xí)，豉勵(lì)教師把職業(yè)規(guī)范自覺(jué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，自覺(jué)抵制與師德相違背的一些不正之風(fēng)，樹立教師良好的師德形象。2、解讀師德規(guī)范。開展了關(guān)于“教師職業(yè)道德規(guī)范”的深入學(xué)習(xí)。從“規(guī)范”的背景、意義、內(nèi)容到具體內(nèi)涵進(jìn)行了解讀。 促使教師對(duì)“規(guī)范”的理解更為具體、準(zhǔn)確，并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實(shí)際，認(rèn)真查找自身在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面存在的問(wèn)題和不足，明確努力的方向。3、組織先進(jìn)學(xué)習(xí)。榜樣能發(fā)揮正向的激勵(lì)作用。我園積極組織教師學(xué)習(xí)學(xué)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)生的各類先進(jìn)模范人物事跡，如：名師講壇“今天我們?cè)鯓幼鼋處煛薄?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)人物。同時(shí)，注重發(fā)揮我園領(lǐng)

19、導(dǎo)班子以及先進(jìn)教師、骨干教師模范帶頭作用，營(yíng)造弘揚(yáng)正氣、積極向上的良好氛圍。二、以活動(dòng)為載體，助推教師團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展1、開展師德征文活動(dòng)。圍繞幼兒園構(gòu)建“和諧團(tuán)隊(duì)、責(zé)任團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)，組織教師開展“我是團(tuán)隊(duì)中的一員”征文演講比賽。借助征文，引導(dǎo)教師思考團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的關(guān)系，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要，反思每個(gè)團(tuán)員在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立正確、健康、陽(yáng)光的心態(tài)2、開展“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選。結(jié)合街道評(píng)優(yōu)評(píng)先 工作，我園同步啟動(dòng)了街道、幼兒園兩級(jí)評(píng)選工作。通過(guò)家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)、幼兒發(fā)展綜合 評(píng)價(jià)、學(xué)期綜合考核、教職工評(píng)議四項(xiàng)內(nèi)容，最終推選由1位教師獲選街道“我最喜愛(ài)的教 師”稱號(hào)，2位教師獲選幼兒園“我最喜愛(ài)的教師

20、”稱號(hào)。3、開展各類精神文化活動(dòng)。教師工作任務(wù)多，相當(dāng)辛 苦，為了盡可能緩解教師的工作壓力，幼兒園積極組織各類 精神文化活動(dòng)，如教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工迎新活動(dòng)、工會(huì)小組 休閑活動(dòng)、女性保健知識(shí)講座、觀看相關(guān)的健康知識(shí)方面的專題錄像和文章等等。讓教師在 緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷。幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。三、以制度為保障，確保師德規(guī)范有效落實(shí)1、開展師德測(cè)評(píng)。在開展各類活動(dòng)的同時(shí)，更重日常 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落實(shí)，注重工作的實(shí)效。我園堅(jiān)持進(jìn)行每學(xué)期的師德測(cè)評(píng)工作，將師德作為教師 考核的重要內(nèi)容，和各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。本學(xué)期師德測(cè)評(píng)總體情況良好,50%ffi級(jí)家長(zhǎng)滿意率達(dá)到95

21、%n上，其他班級(jí)滿意率也均達(dá)到90必右。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系。促進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒園教育工作的理解支持。學(xué)校先后開展了家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、各類家園社區(qū)聯(lián)合主題活動(dòng)等，發(fā)揮了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育，監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的 作用，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。3、加大管理力度。期初簽訂師德師風(fēng)承諾書，時(shí)刻提 醒教師規(guī)范自己的行為。通過(guò)日常巡查，督促教師以健康的心態(tài)，飽滿的精神盡心履職， 避免個(gè)人不良情緒，嚴(yán)謹(jǐn)體罰、變相體罰等違背師德師風(fēng)的行為，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決 制。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我園的師德師風(fēng)建設(shè)成效明 顯，團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作氛圍，并涌現(xiàn)了許多愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、

22、舍小家顧大 家、鉆研進(jìn)取的好教師，幼兒園營(yíng)造了良好的師德風(fēng)尚。 篇四：20XX勤得利幼兒園師德師風(fēng) 建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃 勤得利幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng) 建設(shè)，提高教職員工的綜合素質(zhì)。我園深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以開展踐行師德規(guī)范，做合格人民教師活動(dòng)為主題，以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，嚴(yán)格整治違反師德規(guī)范的行為，使廣大教職工牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力打造一支品行高尚、 業(yè)務(wù)

23、精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，全力打造社會(huì)滿意、人民滿意的行業(yè)新風(fēng)。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）全面提升教師的思想政治素質(zhì)。利用不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。著力解決思想消積、不思進(jìn)取、缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。（二）著力提高教職工的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)勤得利“教育人的三種精神”，提高廣大教職工廉潔從教，依法執(zhí)教意識(shí)。重點(diǎn)清理和制止在崗教師違規(guī)違紀(jì)行為。（三）切實(shí)規(guī)范教師的教書育人行為。樹立愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育人、為人師表的宗旨，更新個(gè)別教師的陳舊觀念和違紀(jì)行為。三、活動(dòng)措施與內(nèi)容（一）根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的方案制定活動(dòng)計(jì)劃，成

24、立組織機(jī)構(gòu)，建立教師學(xué)習(xí)制度，建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)單位實(shí)際情況，細(xì)化幼兒教師師德師風(fēng)內(nèi)容，進(jìn)行量化考評(píng)。并將此內(nèi)容做為教師崗位評(píng)估的內(nèi)容之一，以此規(guī)范、提高教師的職業(yè)道德行為。2、加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)等法律法 規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)人物典型事跡，以生活中的事例來(lái)感染人、影響人，幫助大家樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。并要求做好學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。3、注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范、“十不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè) 人

25、主義的自覺(jué)性。4、不斷充實(shí)和完善自我。豉勵(lì)督促大家充分利用網(wǎng)絡(luò) 平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思 想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。5、規(guī)范教師言行，做幼兒的表率。教師是人類靈魂的工程師。尤其是幼兒教師，是幼兒踏入社會(huì)除父母之外的第一任老師，在孩子的心目中，我們有著至高無(wú)上的地位，是他們崇拜和模仿的對(duì)象，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拷貝著我們的思想和行為。所以，有人說(shuō)，幼兒是老師的影子，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的幼兒。可見(jiàn)，我們責(zé)任重大。教好孩子，不僅是一份責(zé)任，更是良心的驅(qū)使。因?yàn)榘楹⒆尤陮⒂绊?孩子三十年。為了不愧

26、對(duì)我們的孩子。對(duì)得起自己崇高的職業(yè)，我們承諾從小事做事、從自己 做起、從現(xiàn)在做起，規(guī)范自己的言行。潛移默化影響和教育幼兒形成一個(gè)健全的人格，為他們快樂(lè)的一生奠定基礎(chǔ)。（三）組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)座佑銘征集活動(dòng)。以此為活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，活躍活動(dòng)氣氛，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。簽定師德師風(fēng)承諾書，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。（四）自查自糾。總結(jié)、反思，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和“十不準(zhǔn)”我由自身存在的不足與差距，進(jìn)行深刻的剖析，并寫成書面材料。 堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)生熱愛(ài)自己職業(yè)的情感。20XX年3月

27、4日 勤得利幼兒園師德師風(fēng)活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃勤得利幼兒園以教育部關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)、提高教職工素質(zhì)、實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)指示要求，把三月份定為師德師風(fēng)建設(shè)月。具體學(xué)習(xí)計(jì)劃如下： 組 長(zhǎng)：張玉香師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：董小紅組 員：邵 華張淑賢劉麗雙黃平劉春雨篇五：平川區(qū)幼兒園 20XX年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃平川區(qū)幼兒園20XX年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹工會(huì)十五大精神；深入開展“三關(guān)心”活動(dòng)，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭(zhēng)當(dāng)幼兒最滿意的教師。二.具體措施根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。 組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、 制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，