20XX年暑期師德培訓總結(jié)

1、20XX 年暑期師德培訓總結(jié)今年暑期，在市教育局文件精神的指導下，我校組織全 體教師參加了為期五天的暑期師德專題培訓。與往年相比， 此次師德培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實。這五天的學習過程中，作為一個已從事4 年教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。從 事教學四年來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好， 開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。期間 三位優(yōu)秀教育工作者的視頻直播報告讓我大受啟發(fā)。同時全 體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了 思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設(shè) 的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找

2、差 距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在 努力提高自身教育教學水平的實際行動上。師德，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。而為人 師表者的品德，至少應(yīng)包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的 真誠關(guān)愛，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必 須遵守的道德規(guī)范和行為準則。另外，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今 后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師 的一言一行，教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時 對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都能成為孩子模仿 對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下， 我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被 教

3、者身上。人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以 這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān) 鍵在于師德。如果把學校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想 產(chǎn)品就是人，教師所要關(guān)注的就是那一個個靈活生動的生 命。在教育中，我們也應(yīng)該抱著“以人為本”的思想去教育 我們的孩子，擺正角色位置，正確認識教師與學生的關(guān)系， 從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)，我們的道德建設(shè)不能只停留在 “五要五嚴禁”上，不能只停留的外顯中，而更應(yīng)該注重一 些內(nèi)在的東西。通過這次培訓，使我對師德的建設(shè)有了更深刻的認識。 我深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當 前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教

4、育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育 民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的新形式下， 教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全 面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。經(jīng)過聽報告、觀看影片、學習和討論，可以說我們在師德認識上有了很大的 提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標。從而，我對自己所擔負的教育教學工作也有了新的 認識一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素 質(zhì)、不僅要“?！?，而且要“博”，不僅專業(yè)知識扎實，而 且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的 審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學習， 開闊視野，不斷豐富， 充實自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學要素及兒童 各種感官參與學習，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方 法，并運用于教學，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。此 外，教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做 到對每一位學生負責，善于發(fā)掘每一位學生的個人潛能。記 得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心 里發(fā)出來的，才能達到心的深處?！蔽覀儽仨氂眯膩韺Υ恳晃缓⒆?。師德是教師職業(yè)理想的翅膀，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當今時代發(fā)展的需要，是