2019年上學(xué)期九年級語文教學(xué)工作總結(jié)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2019年上學(xué)期九年級語文教學(xué)工作總結(jié) 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下期 末考試了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校同事的支持 下，我順利地完成了本學(xué)期的九年級語文教學(xué)工作。 回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點 和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、思想方面。我擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守 勞動紀(jì)律，團結(jié)同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆 研業(yè)務(wù)，

2、勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神 實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué) 生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過 分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育 的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整 體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡 導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用 的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí), 力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。二、教學(xué)方面。（一）認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改 作業(yè)。1、備課備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找 準(zhǔn)重點、難

3、點，虛心向同組語文老師學(xué)習(xí)。充分利用 每周三的教研時間，積極參加教研組組織的教研活動。2、上課認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練 運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三 的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到因材施教, 教學(xué)方法力求受到學(xué)生的喜愛，能夠和學(xué)生積極的融 合在一起，教學(xué)任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較 理想。3、輔導(dǎo)我利用午自修和課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心 講解，及時查缺補漏。利用輔導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué) 生加強一些課外的閱讀練習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn) 行集中輔導(dǎo)，對他們進(jìn)行強化訓(xùn)練。4、作業(yè)學(xué)生作業(yè)及時批改，仔細(xì)批改

4、，對好的學(xué)生進(jìn)行 表揚，不好的學(xué)生進(jìn)行教育，對存在的問題進(jìn)行集中 講解。依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，認(rèn) 真書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。（二）注重閱讀、寫作與實踐。1、重視閱讀教學(xué)，擴大閱讀視野。由于課堂、 教材的容量和時空限制，學(xué)生不可能獲得大量的生活 和語言素材。針對學(xué)生閱歷不豐，見識不多，語言貧 乏，知識面窄的實際，首先，我引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀內(nèi) 容。其次，我教給學(xué)生閱讀的方法，可以采取自由閱 讀和定向閱讀相結(jié)合。自由閱讀，由學(xué)生根據(jù)自己的 興趣、愛好，自由地選擇閱讀作品，我一般不加限制, 但要講清目的和要求，一個課時能認(rèn)識一個事物便達(dá) 到了目的。定向閱讀，由我根據(jù)教

5、學(xué)大綱的規(guī)定，以 及某一寫作單元的目的和要求，確定閱讀作品目錄。 如大綱規(guī)定初中每個年級課外閱讀三五本書，我針對 記敘文的特點，有要求地布置，通過檢查及時了解和 發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中已經(jīng)掌握或沒有掌握的問題， 以便在往后的課堂教學(xué)中有的放矢我要求學(xué)生每 個學(xué)期背誦一定數(shù)量的古詩詞，要求學(xué)生在的閱讀中 摘抄妙文佳句，多作一些筆記和卡片，這對增強學(xué)生 的詞匯量，激發(fā)思維，豐富語言，大有好處。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2、鼓勵學(xué)生自由寫作。練筆是提高學(xué)生寫作水平 的重要途徑，只學(xué)理論不實踐，

6、無論達(dá)到提高的目的。 定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合，這是近年來 語文教學(xué)改革的成果之一。要提高學(xué)生的寫作能力， 除了強化課堂計劃內(nèi)定性作文（教學(xué)計劃內(nèi)規(guī)定的記 敘文、議論文、說明文）外，還必須抓好學(xué)生的課外 練筆，提倡寫隨意作文，其形式包括日記、周記、評 論讀書筆記以及信函等等。這是學(xué)生寫作上自由耕耘 的一塊園地，讓他們寫自己的話，寫實在的話，見什 么寫什么，干什么寫什么，讀什么寫什么，想什么寫 什么。我根據(jù)實際情況規(guī)定每人每周寫作的最低量度。 有了量度要求，便于我全面總結(jié)，可起到督促檢查作 用。3開展豐富多彩的活動。（1）班會。葉圣陶先生 認(rèn)為說話訓(xùn)練”是激勵學(xué)生產(chǎn)生與發(fā)表的總樞紐”，

7、 只有抓住了這個總樞紐”，才能有效的帶動作文教學(xué) 的各個環(huán)節(jié)。我除了要重視課堂上學(xué)生 說”的能力培 養(yǎng)以外，還要利用課外活動有計劃地開展一些說話訓(xùn) 練。班會是一種比較好的形式，不但使學(xué)生主動說”, 而且組織能力方面也得到很好的鍛煉。（2）競賽。初 中學(xué)生往往有上進(jìn)心，不甘落后。可以利用這種心理 來提高學(xué)習(xí)積極性。實驗證明，競爭是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的手段之一，我認(rèn)為個人之間競賽優(yōu)于團體之 間的競賽。語文的競賽內(nèi)容，包括書查字典比賽、漢 語拼音比賽、演講比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽、詩歌散 文比賽、課外閱讀競賽等等。這些活動，應(yīng)有計劃地 開展。賽后要總結(jié)評比，以精神鼓勵為主，輔以適當(dāng) 的物質(zhì)獎勵。三、今

8、后努力方向。1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精 練，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)的興趣。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多同組語文教 師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使 他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強教育，教會 學(xué)生如何做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。3、在教學(xué)上下功夫，利用教材進(jìn)行全面的聽說 讀寫訓(xùn)練。抓住教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況， 切中難點，把握重點，進(jìn)行多方位、多層次的聽說讀 寫訓(xùn)練。切實安排字詞 一一閱讀一一寫作逐步訓(xùn)練, 促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。總之，本人始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己 的情去培育學(xué)生。堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利 用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷 吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材 的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該 說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不 足。今后我定會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革 的新浪