人教部編版五年級語文上冊 第二單元檢測試題測試卷 (20)

1、部編版五年級語文上冊第二單元檢測試卷時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(38 分)1. 下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()(2 分) A即刻上卿鯽魚既然B開辟墻壁完璧歸趙逃避C賓館濱江五彩繽紛兵法D冠軍冠名奪冠 三連冠2. 查字典，完成練習(xí)。(2 分)“瑟”用部首查字法，先查部首 ，再查 畫?！吧笔枪糯覙菲?，像琴。疊詞“瑟瑟”的意思有：擬聲詞，形容輕微的聲音；形容顫抖?！扒镲L(fēng)瑟瑟”中的“瑟瑟”取第 種意思；“瑟瑟發(fā)抖”中的“瑟瑟”取第 種意思。3. 讀拼音，寫詞語。(10 分)4. 形近字組詞。(8 分)噴（憤（）召（招（）議（儀（）怯（）妨（）刑（）卻（陷（）訪（汛（）荊（

2、）餡（）迅（）15. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(11 分)()()歸趙()窮()盡()()請罪()()之寶()心()力()口不()不計(jì)()()難以()()(1) 和氏璧是 ，秦王非常想得到它。(2) 只要我們 ，美麗的“中國夢”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。(3) 為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是 的。6. 句子加工廠。(5 分)(1) 秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。(改為雙重否定句)(2) 聲音傳播的速度大約是 1050 千米左右每小時(shí)。(修改病句)(3) 藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)(4) 我連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。(縮句

3、)(5) 把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難： 二、綜合展示廳(8 分)7. 讀下面的句子，說說它們分別體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)，將字母填入括2號中。(4 分)A知錯(cuò)就改B互相謙讓C顧全大局D機(jī)智勇敢、做事周密(1)我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！()(2) 如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。()(3) 藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來。 ()(4) 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。()8. 綜合實(shí)踐。(4 分)近日在網(wǎng)絡(luò)和微信上熱傳著這么幾句“詩詞”：少壯不努力，長大玩手機(jī)；春眠不覺曉，醒來玩手

4、機(jī)；舉頭望明月，低頭玩手機(jī)；商女不知亡國恨，一天到晚玩手機(jī)；洛陽親友如相問，就說我在玩手機(jī)；問君能有幾多愁，恰似一天到晚沒完沒了玩手機(jī)。對此，你有什么想法？把你的想法寫出來，不少于 40 字。三、課本直通車(10 分)9. 按課本內(nèi)容填空。(1) 一排排搭石，任人走，任人 ，它們聯(lián)結(jié)著 ， 也聯(lián)結(jié)著 的情感。這句話運(yùn)用了借物 的手法，贊揚(yáng)了搭石 的精神和鄉(xiāng)親們 的美好品質(zhì)。3(2) 將相和一文中“將”指 ，“相”指 ，“和”是 之意。課文以 兩國的矛盾為背景，記敘了 、 、 三個(gè)故事，寫出了將相之間由 到 的過程。(3) 在兩條腿的動(dòng)物里面， 跑得最快。陸地上跑得最快的動(dòng)物是 ?？茖W(xué)家認(rèn)為 的

5、傳播速度是最快的。(4) 現(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛寫的詞中的句子“ ”，也可以用毛澤東的詞句“ ”來勸他們珍惜時(shí)間，從小好好學(xué)習(xí)。四、閱讀檢閱臺(14 分)(一)下面是小明進(jìn)行的一項(xiàng)小調(diào)查。請你認(rèn)真看一看，完成練習(xí)。某市小學(xué)五年級 100 名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用時(shí)情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)用時(shí)睡眠用時(shí)體育鍛煉用時(shí)調(diào)查情況2 小時(shí)以上2 小時(shí)以下8 小時(shí)以上8 小時(shí)以下1 小時(shí)以上1 小時(shí)以下人數(shù)84162773217910. 從 調(diào) 查 表 中 可 以 看 出 ， 該 市 小 學(xué) 五 年 級 學(xué) 生 普 遍 存 在 著 、 、 的情況。 (3 分)11. 根據(jù)以

6、上調(diào)查，你可以給教育部門提出怎樣的建議？(1 分)4(二)青年時(shí)期的毛澤東毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。 他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般人。毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借來的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請教問題，

7、從不白白度過。毛澤東同志()抓緊時(shí)間讀書，()讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬兩千多字的批語和提綱。許多地方他都用筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號，標(biāo)明書中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，對書理解得多么深透。毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命的道路。12. 在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1 分)13. 用“ ”畫出文中的過渡句。(1 分)514. 短文從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了毛澤東同志孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神？(2 分) (1) (2) 15.

8、文中的“ 從不浪費(fèi)一分一秒” 可用一個(gè)成語替換， 這個(gè)成語是 。(1 分)16. 毛澤東同志充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。請認(rèn)真閱讀短文后，從下列詞語中選擇三個(gè)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，在括號里打“”。(3 分)很早就起床()抓緊課余時(shí)間()高聲朗讀()讀得特別認(rèn)真()邊讀邊做筆記()從不浪費(fèi)一分一秒()17. 毛澤東的學(xué)習(xí)精神對你有什么啟示？(2 分)五、習(xí)作百花園(30 分)18. 你最喜歡的人在你眼里是什么樣子的？請你寫一寫吧。第二單元參考答案一、1.D2王93. 大臣獻(xiàn)計(jì)協(xié)調(diào)允諾侵略平衡赤道修筑俯沖獵豹6噴泉4. 示例：氣憤號召會(huì)議招手儀式膽怯妨礙卻步訪問刑法陷入汛期荊條肉餡迅速5. 完壁無無負(fù) 荊無

9、 價(jià)同 協(xié)絕 提其數(shù)置 信(1) 無價(jià)之寶 (2)同心協(xié)力 (3)無窮無盡6(1)秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。(2) 聲音傳播的速度大約是 1050 千米每小時(shí)。(3)藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ (4)我不驚動(dòng)它們。(5)示例：期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會(huì)批評我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。二、7.(1)C (2)B (3)D (4)A8示例：玩手機(jī)上癮會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，損害身體健康。喜歡玩手機(jī)的人大都不喜歡和他人交流，時(shí)間久了，性格也會(huì)變得孤僻，因此，我們應(yīng)該少玩手機(jī)。三、9.(1)踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好 喻人 無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想(2) 廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請罪不 和 和(3) 鴕鳥 獵豹 光(4) 莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕7四、(一)10.家庭作業(yè)用時(shí)多睡眠時(shí)間少體育鍛煉時(shí)間少11示例：希望教育部門能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。(二)12.不但而且13毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別