【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳課件人教版 課件

1、【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件課題二氧化碳和一氧化碳課題二氧化碳和一氧化碳 （第一課時）（第一課時）【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件活動一活動一：CO2空氣空氣 現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論天平傾斜了天平傾斜了二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大通過本實驗我們還可以看到二氧化碳的通過本實驗我們還可以看到二氧化碳的哪些性質(zhì)哪些性質(zhì)?【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件活動二：傾倒二氧化碳活動二：傾倒二氧化碳實驗步驟實驗步驟:1、將兩支高低蠟燭分別放入同一只燒杯中。、將兩支高低蠟燭分別放入同一只燒杯中

2、。2、將事先收集好的盛有、將事先收集好的盛有CO2的集氣瓶慢慢的集氣瓶慢慢 向燒杯中傾倒向燒杯中傾倒（玻璃片不要全部移開，傾倒時不要對著蠟燭）（玻璃片不要全部移開，傾倒時不要對著蠟燭）【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件活動二：傾倒二氧化碳活動二：傾倒二氧化碳現(xiàn)象分析底層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅底層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅1、CO2密度比空氣大；密度比空氣大；2、CO2既不能燃燒，也不能支持燃燒。既不能燃燒，也不能支持燃燒?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：實驗中化學(xué)方程式：實驗中化學(xué)方程式：澄清的石灰水

3、變成白色渾濁澄清的石灰水變成白色渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O活動三活動三：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)該反應(yīng)用作檢驗該反應(yīng)用作檢驗CO2,也可以用作吸收也可以用作吸收CO2 實驗步驟：實驗步驟： 取一支試管，滴加一定量的澄清石灰水取一支試管，滴加一定量的澄清石灰水 用軟管向試管中不斷吹氣用軟管向試管中不斷吹氣原理：原理：【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件1、為什么盛石灰水的細(xì)口瓶內(nèi)常附有一層白、為什么盛石灰水的細(xì)口瓶內(nèi)常附有一層白色物質(zhì)？色物質(zhì)？空氣中含有空氣中含有CO2，和石灰水反應(yīng)生成難溶于水的白色，和石灰水反應(yīng)生成難溶于水

4、的白色固體固體CaCO32 2、為了使用石灰漿、為了使用石灰漿Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的墻壁快點干燥，抹的墻壁快點干燥，在室內(nèi)生個炭火盆，為什么開始時墻壁反而潮濕？在室內(nèi)生個炭火盆，為什么開始時墻壁反而潮濕？ 木炭燃燒生火生成木炭燃燒生火生成COCO2 2 ，與石灰漿與石灰漿 Ca(OH)Ca(OH)2 2 反應(yīng)反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以開始時墻壁反而潮濕生成碳酸鈣和水，所以開始時墻壁反而潮濕。我能理解我能理解: ：【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件活動四：二氧化碳的溶解性活動四：二氧化碳的溶解性現(xiàn)象現(xiàn)象 分析分析塑料瓶變癟了塑料瓶變癟了CO2溶于水后，使

5、瓶溶于水后，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，大氣內(nèi)的壓強(qiáng)減小，大氣壓將塑料瓶壓癟了壓將塑料瓶壓癟了思考：生活中有哪些事例可以說明二氧思考：生活中有哪些事例可以說明二氧化碳能溶于水？化碳能溶于水？【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件如何證明如何證明雪碧飲料逸雪碧飲料逸出的氣體是出的氣體是二氧化碳二氧化碳 ？【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件活動五活動五：二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳與水反應(yīng)實驗說明：實驗說明：石蕊是一種色素，遇酸變紅色。本實石蕊是一種色素，遇酸變紅色。本實驗中的小花為石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。驗中的小花為石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。分

6、別滴加紫色石蕊試液分別滴加紫色石蕊試液 水水塑料瓶中的塑料瓶中的“水水 ABAB探究什么物質(zhì)使探究什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅？紫色石蕊試液變紅？無無紅紅水水二氧化碳二氧化碳水和二氧化碳水和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物反應(yīng)的產(chǎn)物【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件 實驗步驟實驗步驟 ：將紫色小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中將紫色小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中用鑷子將用鑷子將小花取出放入水中；小花取出放入水中；將將水中的小花取出重新放入盛滿二氧化碳的集水中的小花取出重新放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中氣瓶中 活動五活動五：二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳與水反應(yīng)【最新】九年級化學(xué) 二氧化

7、碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件滴加滴加稀醋酸稀醋酸的小花的小花 伸入盛伸入盛滿滿CO2的集的集氣瓶的小花氣瓶的小花 水中水中的小花的小花水中小花再重水中小花再重新放入新放入co2氣體氣體的集氣瓶中的集氣瓶中現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析變變紅紅色色無無變變化化酸能酸能使使紫紫色石色石蕊蕊試試液液變變紅紅CO2氣氣體不能體不能令紫色令紫色石蕊變石蕊變色色無無變變化化水水不不能令能令紫色紫色石蕊石蕊變色變色變紅色變紅色CO2與與H2O反應(yīng)生反應(yīng)生成碳酸成碳酸（ H H2 2COCO3 3）令令紫色石蕊變紅紫色石蕊變紅.加熱后加熱后紅色紅色變回紫色變回紫色碳酸不穩(wěn)定碳酸不穩(wěn)定,易分易分解解,生成生成CO2

8、和和 H2O【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO21、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸（、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸（H2CO3）的的 化學(xué)方程式化學(xué)方程式2、碳酸很、碳酸很_，易分解為二氧和水化學(xué)方程式，易分解為二氧和水化學(xué)方程式我會做我會做:原理：原理：原理：原理：【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件干冰（二氧化碳固體）干冰（二氧化碳固體）干冰易升華干冰易升華 【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件二氧化碳不供給呼吸二氧化碳不供給呼吸 2000年文昌市錦山鎮(zhèn)有

9、一戶人家為了清理庭院旁的一口很深的枯井時，請來了兩位民工，結(jié)果在清理過程中，第一位民工進(jìn)去后就不省人事；第二位見狀馬上進(jìn)去，結(jié)果也不省人事；戶主見狀也進(jìn)去，結(jié)果三人都死在井里。同學(xué)們猜猜可能是什么原因?qū)е氯怂劳?？指?dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，討論其可能原因?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件我能理解我能理解:我國古城西安發(fā)現(xiàn)了古墓我國古城西安發(fā)現(xiàn)了古墓,考古人員要考古人員要挖掘它挖掘它,應(yīng)采取什么措施保證人身安全應(yīng)采取什么措施保證人身安全?討論討論 將燃著的木條伸入古墓，如果木條將燃著的木條伸入古墓，如果木條熄滅，說明二氧化碳含量較多，人就不可熄滅，說明二氧化碳含量較多

10、，人就不可能進(jìn)去能進(jìn)去?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件我能理解我能理解:媒體媒體1：云南圖書館二氧化碳泄漏：云南圖書館二氧化碳泄漏39人呼吸受困。人呼吸受困。媒體媒體2：云南圖書館二氧化碳泄漏：云南圖書館二氧化碳泄漏39人中毒人中毒提問：哪個標(biāo)題更科學(xué)？你能得出二氧化碳的什提問：哪個標(biāo)題更科學(xué)？你能得出二氧化碳的什么性質(zhì)？么性質(zhì)？【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件 通過前面的學(xué)習(xí)，及日常生活中的經(jīng)驗，你知道二氧化碳有哪些用途嗎？討論討論【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件 通過前面的學(xué)習(xí)，及日常生活中的

11、經(jīng)驗，你知道二通過前面的學(xué)習(xí)，及日常生活中的經(jīng)驗，你知道二氧化碳有哪些用途嗎？氧化碳有哪些用途嗎？【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件你能說出這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？你能說出這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件二氧化碳對人類有利的一面二氧化碳對人類有利的一面: :【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件 通過前面的學(xué)習(xí)，及日常生活中的經(jīng)驗，你知道二通過前面的學(xué)習(xí)，及日常生活中的經(jīng)驗，你知道二氧化碳有哪些危害氧化碳有哪些危害嗎

12、嗎？【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件2) 海平面上升；海平面上升； 1) 地球上的病蟲害增加地球上的病蟲害增加； 3) 氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；4) 土地干旱，沙漠化面積增大。土地干旱，沙漠化面積增大。 由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，它會帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果熱的現(xiàn)象，它會帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果 ：【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件 一方面需要人們盡量一方面需要人們盡量節(jié)約用電節(jié)約用電（因為發(fā)電燒（因為發(fā)電燒煤煤) )，少開汽車。少開汽車。另一方面另一方

13、面保護(hù)好森林和海洋，保護(hù)好森林和海洋，比比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護(hù)浮如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護(hù)浮游生物的生存。游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性筷子，節(jié)約紙張，不踐踏草坪等等行使用一次性筷子，節(jié)約紙張，不踐踏草坪等等行動來保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫動來保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。助減緩溫室效應(yīng)。 【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件二二氧氧化化碳碳物理性質(zhì)物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 1、不燃

14、燒、不支持一般可燃物燃燒、不、不燃燒、不支持一般可燃物燃燒、不 供給供給 呼吸呼吸2、與水反應(yīng)：、與水反應(yīng)：CO2+H2O=H2CO33、與澄清石灰水：、與澄清石灰水： CO2+Ca(OH)2=CaCO3 H2O用用 途途制制 冷冷 劑劑滅滅 火火溫室肥料溫室肥料化工原料化工原料二氧化碳對生活和環(huán)境的影響：溫室效應(yīng)二氧化碳對生活和環(huán)境的影響：溫室效應(yīng)無色、無味的氣體、能溶于水無色、無味的氣體、能溶于水密度大于空氣、固態(tài)二氧化碳叫干冰密度大于空氣、固態(tài)二氧化碳叫干冰【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件一、一、如何區(qū)分氧氣和二氧化碳？如何區(qū)分氧氣和二氧化碳？我會運用：我

15、會運用：1、向氣體中分別滴加澄清石灰水向氣體中分別滴加澄清石灰水2、將燃著的木條伸入集氣瓶中將燃著的木條伸入集氣瓶中3、將帶火星的木條伸入集氣瓶中將帶火星的木條伸入集氣瓶中5、將兩只小白老鼠分別放入氣體中，將兩只小白老鼠分別放入氣體中， 一段時間觀察一段時間觀察4、將氣體通入紫色石蕊溶液將氣體通入紫色石蕊溶液【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件二、雪碧是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奶妓岫?、雪碧是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奶妓犸嬃巷嬃?其中含其中含CO2、H2O和檸檬酸（具有和檸檬酸（具有與醋酸相似的化學(xué)性質(zhì)）等物質(zhì)。與醋酸相似的化學(xué)性質(zhì)）等物質(zhì)。（1）小虎同學(xué)取適量的雪碧汽水于試

16、管）小虎同學(xué)取適量的雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量的氣泡，發(fā)生中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量的氣泡，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為：化學(xué)反應(yīng)的方程式為：（2）將雪碧充分煮沸后滴入石蕊試液）將雪碧充分煮沸后滴入石蕊試液 ，溶液呈紅色，溶液呈紅色，使石蕊試液使石蕊試液 變紅的物質(zhì)是變紅的物質(zhì)是 雪碧汽水雪碧汽水 （清爽檸檬味）（清爽檸檬味）配料：碳酸水、配料：碳酸水、白砂糖、檸檬酸、白砂糖、檸檬酸、香料香料 H2CO3 H2O + CO2檸檬酸檸檬酸【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件 用裝置用裝置A來制取來制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：，反應(yīng)的化學(xué)方程式： (2) 若要用裝置若要用裝置B檢驗檢驗CO2，在，在B中應(yīng)盛放的試劑中應(yīng)盛放的試劑名稱是名稱是， B中看到的實驗現(xiàn)象是中看到的實驗現(xiàn)象是反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)的化學(xué)方程式： 三、實驗室按右圖所三、實驗室按右圖所示裝置制取示裝置制取CO2，并，并驗證實驗驗證實驗CO2的性的性質(zhì)回答以下問題質(zhì)回答以下問題Ca(OH)2CO2CaCO3H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 澄清石灰水澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁【最新】九年級化學(xué) 二氧化碳和一氧化碳（第一節(jié)）課件人教版 課件(3) 若要用裝置C證