聲音是怎樣產(chǎn)生的1

1、杭州市蕭山區(qū)樓塔鎮(zhèn)小杭州市蕭山區(qū)樓塔鎮(zhèn)小 王維王維教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元第二課教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元第二課靜靜制作者：樓塔鎮(zhèn)小 王維考考考考大家的耳朵大家的耳朵靜靜考考考考大家的耳朵大家的耳朵1.你聽到了幾種聲音？你聽到了幾種聲音？2.分別是什么發(fā)出的聲音？分別是什么發(fā)出的聲音？3.你能學(xué)學(xué)它們發(fā)出的聲音嗎？你能學(xué)學(xué)它們發(fā)出的聲音嗎？靜靜考考考考大家的耳朵大家的耳朵1.你聽到了幾種聲音？你聽到了幾種聲音？2.分別是什么發(fā)出的聲音？分別是什么發(fā)出的聲音？3.你能學(xué)學(xué)它們發(fā)出的聲音嗎？你能學(xué)學(xué)它們發(fā)出的聲音嗎？靜靜雞、風(fēng)、貓、狗、流水、汽車、喇叭、二胡、玻璃打碎。雞、風(fēng)、貓、狗

2、、流水、汽車、喇叭、二胡、玻璃打碎。聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的我們的猜想：我們的猜想： 聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的我們的猜想：我們的猜想： 我們的實驗：研究皮筋、尺子是怎樣發(fā)聲的？我們的實驗：研究皮筋、尺子是怎樣發(fā)聲的？記錄表記錄表：我們是這樣做的我們是這樣做的怎樣的聲音怎樣的聲音觀察到什么現(xiàn)象觀察到什么現(xiàn)象皮筋皮筋塑料尺塑料尺提示：記錄盡量簡要，寫不出的字可以寫拼音提示：記錄盡量簡要，寫不出的字可以寫拼音要求記錄：要求記錄：1使尺子和皮筋發(fā)出聲音的方法。使尺子和皮筋發(fā)出聲音的方法。2尺子和皮筋發(fā)出聲音時，能觀察到什么現(xiàn)象？尺子和皮筋發(fā)出聲音時，能觀

3、察到什么現(xiàn)象？3分別聽到了怎樣的聲音？能模仿這種聲音嗎？分別聽到了怎樣的聲音？能模仿這種聲音嗎？提示：每組同學(xué)在實驗的時候互相配合，速度要快提示：每組同學(xué)在實驗的時候互相配合，速度要快比一比：哪個小組方法多，哪個小組觀察仔細！比一比：哪個小組方法多，哪個小組觀察仔細！思考：思考： 物體停止振動，它還會發(fā)出物體停止振動，它還會發(fā)出聲音嗎？聲音嗎？ 我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)鑼、尺子、皮筋、我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)鑼、尺子、皮筋、音叉發(fā)出聲音的時候，它們都會音叉發(fā)出聲音的時候，它們都會（ ）。當(dāng)鑼、尺子、皮筋、）。當(dāng)鑼、尺子、皮筋、音叉停止發(fā)出聲音的時候它們都音叉停止發(fā)出聲音的時候它們都會停止（會停止（ ）?，F(xiàn)在大家覺）?，F(xiàn)在大家覺得聲音是怎么產(chǎn)生的？得聲音是怎么產(chǎn)生的？ 我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)鑼、尺子、皮筋、我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)鑼、尺子、皮筋、音叉發(fā)出聲音的時候，它們都會音叉發(fā)出聲音的時候，它們都會（ 振動振動 ）。當(dāng)鑼、尺子、皮筋、）。當(dāng)鑼、尺子、皮筋、音叉停止發(fā)出聲音的時候它們都音叉停止發(fā)出聲音的時候它們都會停止（會停止（ ）?，F(xiàn)在大家覺）?，F(xiàn)在大家覺得聲音是怎么產(chǎn)生的？得聲音是怎么產(chǎn)生的？ 我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)鑼、尺子、皮筋、我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)鑼、尺子、皮筋、音叉發(fā)出聲音的時候，它們都會音叉發(fā)出聲音的時候，它們都會（ 振動振動 ）。當(dāng)鑼、尺子、皮筋、）。當(dāng)鑼、尺子、皮筋、音叉停止發(fā)出聲音的時候它們都音叉停止發(fā)出聲音的時候它們都會停