豐富多彩現(xiàn)實教案.doc

1、豐富多彩現(xiàn)實教案豐富多彩的現(xiàn)實教案計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自

2、制造型要素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生

3、初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自制造型要素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實

4、地再現(xiàn)出哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識

5、美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自制造型要素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)

6、實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象

7、造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自制造型要素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感

8、情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自制造型要

9、素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解

10、視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自制造型要素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出

11、哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有

12、多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自制造型要素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,

13、由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)

14、別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自制造型要素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是

15、再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備4、 教具;自制造型要素掛圖一

16、張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。學(xué)生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。5、教學(xué)步驟 第一課時 活動一:欣賞與評述 1、選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪些具體的個別對象? 2、你對這些形象有什么樣的視覺感受? 一、導(dǎo)入新課: 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往34計劃課時:(4課時) 課型:綜合課 教學(xué)方法:講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合 1、教學(xué)目的 1、通過本課學(xué)習(xí),2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識。3、通過對美術(shù)作品中形的認(rèn)識和分析p ,4、提高學(xué)生對藝術(shù)形的欣賞能力。5、通過對本課的學(xué)習(xí),6、使學(xué)生認(rèn)識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,7、從而8、提高學(xué)生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。2、教學(xué)重點、難點: 重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學(xué)知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。難點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析p 作品。3、教具、